小班游戏大锯教案
小班游戏大锯1教案的设计意图
“大锯”这种民间游戏符合小班幼儿好奇心强、模仿性好、好动的特点。儿歌《大锯》短小精悍，朗朗上口，简单有趣，容易被小朋友接受，随时随地自由组合，不用任何道具，很开心，非常适合小班小朋友玩。。
活动目标
1.通过游戏锻炼孩子手臂肌肉，提高身体的协调能力和灵活性。
2.在游戏中感受音韵之美，提高孩子的口语表达能力，培养孩子的合作能力。
为活动准备一首轻音乐。
活动过程
导入:
1.“孩子们，你们见过木匠用的锯子吗？现在老师会告诉你。老师让一个孩子模仿木匠的锯子。一边做动作一边唱儿歌，“拉锯，拉锯，锯木头，盖房子，奶奶唱大戏。“接了姑娘，邀请了女婿、小侄子，你也一起去。我们一起去看戏吧。”)你觉得好笑吗？"
2.每个人都应该找到一个好朋友。两个人组成一组面对面站着，双脚一前一后站着，双臂交叉，互相牵着手，唱着儿歌，做着跷跷板似的前后运动，就像老师一样。
3等孩子学会唱儿歌，熟练了动作，就可以换着玩了。
4.三个人一起玩。三个孩子也可以两人一组双臂交叉玩耍。
5.孩子也可以面对面坐在地上，双腿自然弯曲，手拉着手，拉着送人，嘴里叼着童谣玩拉锯的游戏。
活动效应
“大拉锯”是一项经典的民间游戏活动。这个游戏的操作非常简单，不需要任何特殊的场地，就在平地上。两个人面对面或坐或站，手拉着手，拉着送人，用童谣模仿木匠锯木头的动作。在拉与拉之间，锻炼了孩子的手臂肌肉，在儿歌的抑扬顿挫中，让孩子领略音韵之美，培养合作能力。孩子们玩得很开心。
小班游戏大型锯木教案2的设计背景
随着社会的发展，很多父母进城打工，农村大量土地闲置。即使是农村地区的孩子，对生产劳动也知之甚少。很多都不知道食物是怎么来的，家具是谁做的，怎么做的等等。，于是想到发起一个“大锯”活动。让孩子了解我们农村的生产活动，培养孩子的劳动参与意识。
活动目标
1，教孩子学会拉锯的动作，让他们知道劳动创造美好生活。
2.让孩子知道各种木制家具的用途。
3.引导孩子模仿儿歌，发展孩子的创造性思维。
4.在地图、动作、游戏场景的帮助下理解和记忆歌词，学习唱歌。
5.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
重点和难点
1，让孩子学习拉锯的动作，初步了解各种木质家具的作用。
2、引导孩子模仿儿歌，开发孩子的创造性思维，培养孩子参与劳动的快乐。
要准备的活动
有盒子、床、房子等若干卡片，还有若干拇指头饰。
活动过程
1，老师让孩子们认识教室里的木质桌椅，以及我们用来午睡的小木床是谁做的？它是如何制作的？
2、展示挂图，引导幼儿仔细观察图片，理解图片内容。老师的问题:图中的老奶奶和孩子在做什么？
3.欣赏儿歌《大锯》。
(1)老师有节奏地背诵儿歌。
(2)让孩子跟着儿歌走。
4.理解并分析儿歌的内容。
(1)拉床锯能做什么？我能在盒子里放什么？
(2)拉锯能做什么？床有什么用？
(3)拉削锯可以覆盖什么？(新房子)新房子怎么样？
5、教孩子拉大锯的规则:
两个人面对面坐着，不要坐得太远，也不要坐得太近，看能不能把手伸出来。做前进后退动作，边锯边背儿歌。
6.按照活动规则分组，练习背诵儿歌，边做动作边背诵。
7.教孩子模仿儿歌。
(1)老师提示:大锯是做什么的？孩子说的时候说什么做什么，就像儿歌里的句子一样？起到什么作用？
(2)孩子模仿儿歌。我希望它基本上是平滑的。
8。鼓励孩子在家给父母读儿歌。
教学反思
1，整个活动小朋友的参与性很强，每个小朋友都学会了拉锯的动作。
2.感觉自己在教学中引导孩子认识生活的力度不够。孩子在模仿儿歌的时候，想出来的东西比较少，千篇一律。
3.活动时间表不充足，以至于许多孩子直到上学时间才玩得开心。
4.这次远程培训让我学到了很多学前教育的经验。我以后会继续努力，把学前教育做得更好。
小班游戏拓展锯教案3教学目标:
1，可以学习阅读老师创作的童谣。
2.我喜欢和朋友一起玩民间游戏，体验和朋友一起玩的乐趣。
3.发展孩子的思维和口头表达能力。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
教学准备:
在饭后游戏中，老师和孩子们玩了传统的拉锯游戏。
教学过程:
1，幼儿园老师邀请1的小朋友上来和老师一起玩拉锯的游戏，激发小朋友学习的兴趣。
2.幼儿教师带着孩子学习已经创作出来的童谣。
3、幼儿游戏，幼儿园老师积极参与符合幼儿的游戏，促进幼儿的学习兴趣。
4、孩子自己找小伙伴玩游戏，体验游戏的乐趣。
教学反思:
大锯这种民间游戏教学，之前也在饭后游戏教学中开展过。孩子们在老师的带领下兴趣也很高。但由于过去的童谣比较多，孩子不容易记住。有些孩子在游戏中不经意地加入了平日里说的话。比如:拉锯，拉锯，拉到首都；或者拖到别人家等等。于是我们自创了童谣“拉锯，拉锯，儿童之家(可以随便选个地方或者儿童之家)，去看戏，你去，我去，大家一起去看戏。”因为有些童谣来源于孩子的日常经验。所以更容易让孩子记住。孩子觉得新鲜好奇，参与教学的兴趣更高了。传统民间游戏融入到日常教学活动中，也能取得更好的效果。孩子们在教学中也提高了综合口语表达能力，平日里也愿意和朋友一起加入大锯的游戏教学。
小班游戏拓展锯教案4的设计意图
小班的孩子非常喜欢有儿歌的游戏。拉锯的游戏好玩有趣，玩起来也方便。还能增进孩子之间的交流，提高孩子简单的合作能力。为此，我选择了拉锯这个游戏。
活动目标
1.锻炼孩子的大臂肌肉。
2.培养孩子的合作能力。
要准备的活动
公平的比赛场地和音乐磁带。
活动过程
1.放松肌肉，准备运动。(播放健康音乐)
老师示范动作:左三转，右三转，扭脖子，扭屁股，动动手，动动脚，我们一起做运动吧。孩子们一起做动作。
2.说儿歌《大锯》
老师:说儿歌，示范动作。
附儿歌:加宽锯，拉大锯，锯木头，盖房子。姥姥家，唱大戏，接姑娘，邀请女婿和小外甥一起去！
3.个人能力强的孩子示范动作。
4.游戏“大锯”
请幼儿两人一组，互相握手，两人一组，双脚自然卷曲，双手紧握，配合儿歌节奏做跷跷板动作。
活动扩展
家长和孩子一起玩大锯游戏。
活动反思
孩子们在活动中玩得很开心。通过游戏，增进了小伙伴之间的感情，锻炼了孩子的大臂肌肉。孩子们永远不会厌倦玩这样的游戏。