浅谈儿童游戏能力的培养
我女儿在这方面很突出。
女儿每次出门，对各种事情都很好奇。比如她会问:为什么秋天树叶会变黄变红？
为什么鱼会睁着眼睛死去？
黄瓜是绿色的，可以用于光合作用吗？
她在家里会有十万个为什么。
月球到地球的距离有多远，从月球到地球需要多长时间？
海洋中最大的动物是什么？最大的鱼是什么？
在她很小的时候，我会给她讲一些生物物理化学的常识。随着年龄的增长，她想知道的事情越多，对这个世界就越好奇。每次她问，我都会告诉她我知道的。我不知道。我有空的时候帮你查一下。如果我忘记了，过几天她会提醒我把那个问题百度给她。
她的好奇心就这样被我保护和维护了。于是她不厌其烦地问，我不厌其烦地答。
她很小的时候，就和我一起用画笔画画。她很小的时候，我给她买了儿童剪刀让她学剪纸，给她橡皮泥做手工。当她想用筷子时，我会毫不犹豫地给她。但是我会告诉她，她不能带着它走，更不用说可以带着它跑和玩。她自己想拿杯子接凉水我也不会阻止。
女儿一直坚持画画，剪纸，捏橡皮泥，用筷子。
一岁半就能很好的拿筷子，现在画画剪纸都是你们班很好的。
她的这些优点有她生活本身的特点，但也有我对她自身特点的保护和支持。
不管她做得好不好，我都抱着赞成的态度，给她鼓励和表扬。她觉得特别开心，有坚持下去的动力。
女儿一岁多的时候可以坐在我旁边近两个小时，听我的绘本。当时她表现出了强烈的好奇心和专注力。
后来我一直给她买书，就算不买衣服，我也会给她买书。买下来读给她听。三岁多一点，发烧住院才回来。我在厨房忙着，所以她自己看了这本书。
平时喜欢画画，做手工。她特别能静下心来做一上午。有时候她不去学校就来我办公室。我上课，她做手工。她可以一个人上几节课，从来不觉得孤独。
她的专注力可能和遗传有关。我特别擅长呆在家里，可以在楼下呆很久。跟小时候读书有关系，因为读书能让人心情平静，也跟我有关系。只要她在认真做一件事，我一般都不会去打扰她，也不会关心她。让她摸吧，让她摸吧，前提是安全。
女儿的幼儿园班级从私立转到了公立。去的时候听同事说，她家孩子转学被欺负了。我有点担心我的女儿，但事实证明我的担心是多余的。几乎所有同学都很喜欢她，可能大家都觉得很新鲜。一方面，老师很有责任心，很有爱心，这样的老师带出来的孩子一定很有爱心。随着时间的推移，女儿的人际关系还是挺好的。我的分析有以下原因:1。她的性格还不错，刚开始有点小气，后来慢慢就好了。2.她喜欢画画和做手工艺品，经常受到表扬。老师也让她教其他学生。她还会带着纸去教室给其他学生折叠。3.她有自己的看法。他们的教室分为几个区域，包括生活区、建筑区、科学区、医疗区和图书角。她不会听从别人的意见，她有自己的想法。也许这些品质吸引了其他孩子。即使在陌生的地方，她也能很快融入。
这些品质有先天优势，也有我的影响。本来我性格很随和，会主动帮助别人。在这方面对女儿的性格影响很大，但也和我后来对教育的阅读和理解有很大关系。
总之，教育既是一门技术，也是一门艺术，家长需要学习更多新的教育理念，反思自己教育的好与坏，用好的继续作用于孩子，摒弃不好的。也要反思教育孩子过程中的利弊，才能有大的进步，更好的教育孩子。