幼儿园大班体育游戏教案[10篇]

设计意图幼儿对大鞋子感兴趣，也有在爸爸妈妈的大鞋子里踢来踢去的经历，但是两三个人同时穿着同一双大鞋子走在一起怎么办？小朋友真的很想亲身体验一下，所以我设计了走大鞋这个活动。

活动目标

1.尝试两三个人合作搬动“大鞋子”，培养孩子的平衡能力和相互合作的精神。

2.选择自己喜欢的方式，分组循环玩“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。

要准备的活动

我们自己用木块和宽牛筋做的几双“大鞋”，可以供两三个孩子一起玩耍。数字1和2分别写在大鞋上。

活动过程

1，热身，运动，锻炼。

2、两个人配合“走大鞋”。

第一次尝试

(1)小朋友自由组合，两个人选择一双“大鞋”尝试合作，“走大鞋”。

(2)教师巡视观察，注意幼儿尝试过程中出现的脚步不协调、步伐不一致等问题，引导幼儿积极探索。

(3)让孩子说说他们过得怎么样。怎样才能走得更好？可以用动作协调语言表达自己的想法和做法。

(4)老师和孩子总结出“穿大鞋子走路”的好方法，即动作要领:后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；走的时候先发号码为1的鞋，再发号码为2的鞋。两人同时大喊“1，2，1，2，...”。这样他们就不会倒下，就能和谐地前进。

第二次玩“走大鞋”的游戏

(1)伴随着“踏浪”的音乐，小朋友们又玩起了“走大鞋”的游戏。

(2)教师给予个别指导和帮助。

(3)请合作展示成功的孩子，鼓励他们创新。

3、三个人配合走大鞋

三个尝到成功滋味，身体平衡能力强的孩子，自由组合，穿着大鞋子走路。方法和二孩一样，只是增加了难度。三个孩子必须密切配合，并保持步伐才能走好。

4.放松和锻炼

孩子们的小手拍打着肩膀、后背和腿来放松身体。

活动扩展:

1.根据孩子数量将孩子分成两组进行pk赛。

2.两三个孩子跨越障碍，穿着大鞋行走，也可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)。

活动反映:

活动中，孩子们走路都很认真，玩得很开心。游戏提高孩子的平衡能力，让他们感受到合作运动的快乐，增进感情。

大课间运动会:乌龟欢天喜地

一、活动目标1。在情境中尝试爬过障碍物，提高爬行能力。

2.积极参与活动，感受爬行和团队合作在龟动活动中的重要性。

二、教学中的难点:

1.教学重点:掌握爬行要领，爬行时不要碰小铃铛。

2.教学难点:尝试用事物爬行，在过程中勇于探索，不轻易放弃。

三、活动准备

1.一些大积木。

2.三根橡皮筋和小铃铛。

3.六把椅子

4.红色和黄色便利贴

四、活动过程

(一)情景导入

1.t:“注意，你们都是骄傲的小乌龟。和妈妈一起跑步，锻炼身体！”(妈妈带着小乌龟跑进竞技场)

排队练习

t:“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”

t:“小朋友，你们真是勇敢的小乌龟！”你能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗？"

分层活动

1.老师创设情境:对面的小朋友好漂亮！妈妈真的很想生活在有花有树的环境里！但是要把我们的房子搬到街对面，我们必须爬过这些带刺的铁丝网。如果你碰到铁丝网，小铃铛就会响。到时候任务就失败了，我的愿望就永远无法实现了。"

2.孩子们试图爬过带刺的铁丝网

(1)T:“你看，这里有铁丝网。请试一试，看看如何在不敲响小铃铛的情况下安全地爬上去。”

(2)孩子尝试，老师观察引导。

t:“小朋友，成功了吗？”请告诉我你是如何在不按小铃的情况下安全攀爬的。“尽量把身体贴在地上，不要把头抬得太高。

t:“能给我们看看吗？”老师会在孩子们示范的时候讲解向前爬行的要领。(身体怎么样，头怎么样，能不能举高，手怎么动)

(3)教师总结。

t:“原来他爬山的时候用了我们身体的一个特殊部位——手肘。(老师介绍手肘)这是我们的手肘。当我们攀爬时，我们的肘部紧贴地面，并通过肘部的运动来驱动我们的身体前进。”

t:“小朋友，我编了一首儿歌，讲的是安全越过铁丝网的要领。你想听吗？爬起来很容易，记住四点是对的。保持身体在地面上，头偏向一边。手肘带动身体往上爬，最后别忘了放低。平安过铁网，好好练。”

t:“小朋友，我们试试这个方法好吗？”

t:“你们这次都成功了吗？”如果还有不成功的人，就问他们为什么不成功，叫大家一起找出原因。如果票数不低，*撅得太高)

t:“然后刚才有一个小朋友没有成功。请帮他找原因。他为什么没有成功？”让不成功的孩子示范，让其他孩子找出他不成功的原因。"

大班体育游戏《谁有大本事》

活动目标:1。让孩子掌握肩膀摆臂的基本方法，锻炼臂力。

2.激发孩子对投掷活动的兴趣，培养孩子的尝试精神。

3.调动孩子在体育游戏中的主动性和积极性，增强孩子的视觉能力和动作的准确性。

活动准备:录音机、磁带、投掷物、目标、场地布置如图。

活动流程:一、开头部分。

1，老师带领孩子们进入活动场地，排成四列。

2、准备练习:要求孩子与音乐节奏合拍，有力，到位，有活力。

第二，基础部分。

1，抛向远方。

(1)孩子可以自由地玩纸飞机，让孩子试着扔远。

让孩子们谈论和做如何让纸飞机飞得远。

(3)教师在幼儿感知的基础上，讲解、示范动作要领:手臂弯曲搭在肩上，双脚前后张开，身体后倾，用力向前推地面。

④孩子集体徒手练习3-5次，老师要注意观察，加强个别指导。

⑤让孩子按照扔的方法练习扔纸飞机。

2.为活动投票。

老师启发对话:孩子们学会了正确的投掷方法，那么如何才能准确投掷呢？

让孩子去参加老师和学生的共同安排

大班体育游戏活动:我想成为刘翔。

活动目标:1。在活动中练习跳跃动作和协调能力，学会跨越40cm高的障碍物。

2.积极参加玩盒子的活动，大胆创造新的玩盒子的方法，发展想象力和创造力。

活动准备:

每个人都有鞋盒、录音机和磁带。

活动流程:

一、“快乐崇拜”音乐让孩子为活动做准备。

二、展示盒子引出话题。

(1)这个盒子想和我们的孩子一起做游戏，看看哪个能想出更多更好玩的方法。

(2)孩子可以自由玩耍。老师在活动中观察孩子的玩法，掌握一些新颖的玩法，让所有的孩子都去遵循。

(搬箱子，夹箱子和跳，架空箱子，转移，移动箱子等。)

(3)提醒孩子除了一个人玩，还要和同龄人一起玩。让孩子想出更多的玩法。最初尝试与同龄人合作的乐趣。

(横放几个盒子或者在几个盒子里放各种图形让孩子跳“格子”)

(3)今天我学会了一项新技能:学会跳过40厘米高的障碍物。老师解释了规则，并做了很好的示范。小朋友可以自由尝试练习，请穿越好的小朋友示范。

(4)进行分组比赛，讲解比赛规则:五人分四组。根据标志组合作将鞋盒放在固定位置。放好之后，听老师的口令。每个玩家连续越过五个障碍物后，从侧面跑回来，拍拍孩子的手。继续游戏。如果先完成哪一组就赢了。激发孩子对比赛的兴趣:可用语言:你想拿一等奖吗？你想超过刘翔吗？为你自己欢呼吧(加油，加油)

3.结尾部分:伴随着音乐，师生们拿起箱子做放松练习，结束活动。

大型体育游戏活动:竞走游戏

可以练习的主要动作有:全脚着地走、前脚走、脚跟走、交叉走、抬腿走、后踢走、弹簧走、轻走、大步走、撑脚走、闭眼走、身体前倾(后仰)走、半蹲走、后退走、侧走侧身走、换方向走。

步行游戏，如:

听我的命令；我想慢慢长大；看它喜欢谁；写一个你认识的字；下台，抢棒；大家一起帮忙；踩着石头过河；踩高跷；不能倒；闭着眼睛找；在绳子上跳舞；椅子上的动作；小猪，别跑；三打“白”的；两个人用三只脚走路；朋友总是在一起。

各年龄段的教学内容要求:

小班:行走、跨越低矮障碍物(如绳索、积木)；

一个接着一个；

听信号，按指定方向行走等。

小类:分散在规定范围内；

模仿各种动物或人物的行走姿势；短途旅行等。

中班:听信号，有节奏地走；

踮脚走路，蹲着；高举双臂行走；

在东西之间或平衡板上行走；

向后、向上和向下等。

大班:整齐地一对一走；听信号改变速度或改变方向；

长途跋涉等。

大类体育游戏活动:小旅行者

活动目标:

1.尝试走、跑、跨、跳、钻、爬等动作去旅行，灵敏且有一定耐力。

2.在旅游活动中，你可以探索和发现旅游线路，并具有勇敢向前的精神。

活动准备:

1.场地准备。

2.每组一张探险路线图。

教学重点和难点:

1.教学重点:在旅行的过程中尝试用多种动作探索正确的路线。

2.教学难点:听信号，按指定方向走、跑，如左、右、前、后。

活动流程:

1.看到信号就走。

-练习单列行走，要求一人跟随另一人并保持一定距离。

-听信号按指定方向行走和奔跑，如左、右、前、后。

2.探索旅游路线。

——让孩子自由观察场上的游戏材料，启发他们怎么玩。

-出示图表，了解正确的旅游路线。

-说说你找到的旅游路线吧。

——总结旅游路线:过“独木桥”，跳“河”，钻“洞”，爬过“山坡”，穿过“森林”，到达目的地。

——孩子自由探索实践，老师巡视观察引导。

-孩子们谈论探索和演示的方法。

大类体育游戏活动:小红小红帽

设计意图

从儿童的实际出发，抓住儿童对游戏感兴趣的特点，设计了这个活动——小红小红帽。活动情节贯穿整个游戏，促使孩子积极参与活动。通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力，培养孩子勇敢克服困难的品质。

活动目标:

1.鼓励孩子积极参与活动，感受游戏带来的乐趣。

2.通过活动培养孩子从高处跳、钻、爬、跑的能力。

3.培养孩子克服困难的勇气。

要点:孩子从20-25 cm的高度开始学习双脚并排跳跃。

难点:脚着地时掌握屈膝缓冲。

准备:橡皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、铃鼓、小红帽、塑料块。

活动设计:

木偶剧小红小红帽被引入游戏。首先，孩子们穿上红色的小小红帽，让他们进入场景。随着歌曲《小红小红帽》的音乐热身。基本动作练习——学会从高处跳下，老师讲解并指导孩子练习。最后，把孩子带进游戏。

活动过程

方法

1.我们看了木偶剧《小红小红帽》。你喜欢小红小红帽吗？所以今天我们要做游戏，老师是小红小红帽的妈妈，孩子们是小红小红帽。

2.这是我们的家。快进来。妈妈会给小红小红帽戴上一顶漂亮的红帽子。(给宝宝戴上小红小红帽)

大班体育游戏:赤脚音乐

设计意图:

现在城市孩子的生活环境遏制了他们贪玩的天性，精致的玩具和电视“保姆”满足不了孩子发展的需求。孩子好奇心强，光着脚玩会很奇怪，轻松愉快。而且赤脚有利于踝关节活动，发展脚趾灵活性，锻炼其柔韧性，促进血液循环，增强体质，提高大脑皮层功能和对外界环境的适应能力。所以我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧材料和天然材料设计了这个赤脚活动。

活动目标:

1.发展儿童足部肌肉的灵活性和协调性。

2.体验赤脚活动的乐趣。

3.养成活泼开朗的性格。

4.培养孩子爱护和保护环境的意识。

活动准备:

1.活动场地里塑料玩具、石头、沙袋、纸团、积木满地都是。、

2.有一个塑料筐，里面有塑料玩具、石头、沙袋、纸团和积木，四个垃圾筐、充气气球和一些报纸。

3.孩子穿小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带、录音机。

活动流程:

一.筹备活动

老师:小丑娃娃们，今天妈妈要带你们去一个地方做一些事情。你想去吗？我们走吧！

在音乐中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作，到达目的地。

大课间体育游戏活动:有趣的绳子

有趣的绳子

伟信益友(陈力)

活动名称:大课间体育活动趣味绳，

活动目标:

1，对利用绳子进行体育活动感兴趣，能够创造性地探索多种玩法绳子，具有初步的求异创新意识。

2.有与同伴合作玩耍的意识，培养团结协作的精神。

3.培养孩子动作的协调性和灵活性。

4.培养孩子关爱保护动物的意识。

活动准备:每个孩子跳绳，一些玩具和动物，音乐磁带和彩纸。

场景设置:设置一条宽5米的河流。

活动流程:

1，孩子们随着老师的音乐轻松进入活动室。

2、热身活动:孩子跟着老师在音乐中放松。

3、适时关注孩子，老师展示跳绳，启发孩子思考:跳绳除了跳还有其他不同的玩法。在适当的时候，老师会给出提示。充分肯定和鼓励孩子不同的玩法。

4.让孩子自由发挥，大胆探索不同的玩法，启发孩子与同伴合作，探索更多新的玩法。老师巡视，及时发现有新玩法，可以让孩子集体学习。

5.以接到电话、小动物遇险、小孩被救为由，推出了“拯救小动物”游戏。

6.解释游戏玩法，明确游戏规则。鼓励孩子大胆参与游戏，启发他们利用绳子成为各种救援工具。如:桥、船、石墩、飞机等。穿过河流到达河岸营救小动物。

7.结尾:老师以“送小动物回家”为由，带着孩子随着音乐走出活动室。

大班体育健身游戏活动:勇敢的孩子

活动目标:

1，开发孩子的投掷能力。

2.培养机智、勇敢、守纪律的品质。

活动准备:

1.孩子们听过解放军叔叔打仗的故事，或者看过军事表演。

用空饮料瓶做的“手榴弹”，用废纸箱做的“油罐车”，还有一根红蓝相间的长橡皮筋。

活动流程:

1，引导孩子扮演角色，锻炼身体:

1)，老师是指挥员，孩子是解放军战士去队列里练。

2)、老师启发提问。

——“解放军叔叔有什么本事？”

2.根据孩子们的回答，老师和学生一起做模仿动作:投篮——上肢运动；拼刺刀蹲坑运动；火体旋转运动；骑马-全身锻炼。老师一边引导孩子做拟声词，一边做动作，激发孩子的兴趣。

3、引导幼儿探究学习和集体实践:

1)，老师启发提问。——“我们准备练习投掷手榴弹的技能，学会了就可以炸别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2)、孩子分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力透支手榴弹(饮料瓶)并努力扔在封锁线前(橡皮筋)。

3)教师在观察幼儿探究性学习的基础上，要求个别幼儿进行示范。