幼儿园关爱眼睛健康教案

作为一名教学工作者，教案往往是根据教学需要编写的。教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。如何专注于教案？以下是我为您收集的幼儿园关爱眼睛健康教案，仅供参考。让我们看一看。

幼儿园眼保健教案1活动目标:

1，引导孩子认识眼睛的结构和用途。我知道6月6日是世界“爱眼日”。

2.教育孩子爱护眼睛，学会保护眼睛。

3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。

4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。

5.体验游戏的乐趣。

活动准备:

眼睛结构图，故事眼镜和鼻梁，孩子不良行为的场景图(也可以是孩子和老师的一个场景表现)。

活动流程:

一、谜语介绍——“眼睛”

上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来睡觉。

二、了解眼睛的结构，用1，展示图片引导孩子观察。

问:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？

2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。

总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。

第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事

问题:为什么眼镜和鼻梁会吵架？最后发生了什么？

总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。

2.欣赏现场表演或者看图(1)。孩子们用脏手揉眼睛。

问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？

总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。

(2)孩子把头放在桌子上画画。

问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？

总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。还要注意平时不要看太久电视，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。

第四，指导孩子做简单的眼保健操。

1，老师示范眼保健操——眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，按摩下方肌肉，按摩太阳穴等。2、孩子在老师的陪同下用轻音乐做眼部保健。

活动反映:

通过游戏的形式，让孩子体验和了解眼睛的作用，感受保护眼睛的重要性，初步掌握自我保护眼睛的简单方法。

百科:眼睛(也叫眼，眼)是一种能感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以检测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园眼保健教案2活动目标

感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。

了解眼睛的功能，知道常见眼病的原因。

学习预防眼疾的方法。

要准备的活动

课件准备:《眼睛变红》的故事视频；《保护眼睛》组图。

材料准备:镜子(每组一面)。

活动过程

分发材料“镜子”，鼓励孩子观察自己的眼睛，并讨论眼睛的组成和功能。

1.展示材料“镜子”，鼓励孩子观察眼睛的构成。

看看你的眼睛。圆的部分是什么？(眼睛)

-白色部分是什么？(白眼)

-闭上眼睛，再睁开。想想是什么帮助我们完成这个动作。(眼皮)

-眼睑上方，是什么帮助我们阻挡沙尘暴？(睫毛)

2.引导孩子自由讨论眼睛的作用。

-我们的眼睛是用来做什么的？

如果没有眼睛，我们的生活会是什么样子？

总结:我们的眼睛是由眼球、眼白、眼睑和睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官。没有眼睛，我们无法阅读、阅读和欣赏风景。没有眼睛，我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红》，引导孩子了解眼疾的成因。

——孩子菲菲有一双漂亮的眼睛，但最近眼睛有病。发生了什么事?让我们来看看。

-菲菲的眼睛怎么了？

-你认为菲菲为什么会得红眼病？(用脏手揉眼睛)

-为什么其他孩子会得红眼病？

总结:用脏手或手帕擦眼睛会把细菌带入眼睛，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病具有传染性，应及时治疗。

展示“保护眼睛”组图，鼓励孩子判断图中的小伙伴是否正确，并学习如何保护眼睛。

孩子们在做什么？

-他/她做得对吗？为什么？

总结:眼睛对我们很重要。我们应该注意用眼卫生，学会用正确的方法保护眼睛。

活动扩展

日常活动

在日常活动中，要提醒孩子注意用眼卫生。

家庭教育

家长陪孩子观看《宝贝巴士儿歌》——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培养孩子爱护眼睛的好习惯。

附加故事

眼睛变红了。

菲菲有一双漂亮的大眼睛。然而最近，菲菲养成了一个坏习惯。他总是用手揉眼睛。

户外活动，菲菲在拍球，突然用脏脏的小手揉眼睛。老师看到了，提醒他不要用手揉眼睛。菲菲点点头，但他已经揉得眼睛红红的，脸也脏了。菲菲不得不扔下她最喜欢的球去洗脸。

菲菲急着去玩球。洗完脸后，她撕下一条毛巾擦了擦。其实这条毛巾不是他的，是乐乐的。

两天后，菲菲没有来幼儿园。原来菲菲生病了，得了红眼病。几天后，乐乐得了同样的病。孩子们，你们知道这是怎么回事吗？

幼儿园眼保健教案3活动目标:

1.了解眼睛的结构和用途。2.保护眼睛，学会保护眼睛。3.学习眼保健操缓解眼疲劳。

活动准备:

眼睛结构图、故事眼镜和鼻梁图、儿童不良行为场景图(也可以是儿童和教师的一个场景表现)

活动流程:

(一)谜语介绍

上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。

去大门，去大门，关起门来睡觉。

(2)了解眼睛的结构，用1。展示图片，引导孩子观察。问:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？

请闭上眼睛，感受那种看不见的感觉。

总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。

幼儿园眼保健教案4设计意图:

每个孩子都知道如何护理自己的眼睛，但很少有孩子能真正保护好自己的眼睛。在日常生活和各种活动中，我经常发现有些孩子用眼不正确。阅读时，他们的眼睛离书本太近。画画的时候，他们的头太低了。很多家长也反映，孩子在家经常长时间近距离看电视。种种现象表明，现实生活中大部分孩子都保护不了自己的眼睛，所以我设计了这门课程，让孩子进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标:

1，巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼外伤对生活的影响。

2、了解伤害眼睛的正确方法。

3.了解患病症状，病后如有不适，及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康小贴士。

活动准备:

1，几个特征明显的物体(比如球，积木等。)

2、视力表、眼镜。

3.上学期儿童学习手册(想一想，说一说)1，2-3页。

活动流程:

一、摸猜“盲人说颜色”游戏，让孩子了解眼睛的作用。老师的问题:

1，凭感觉猜物体是什么形状？

2.这个物体是什么颜色的？

3、教师总结:

我们可以用手感觉形状，但是感觉不到颜色。只有我们的眼睛才能看到周围的事物和美丽的色彩。

第二，请一个戴眼镜的孩子谈谈他的眼睛受伤给生活带来的不便。

第三，观察“梁肖为什么戴眼镜？”

1，让孩子了解视力表

2.让孩子们看图，说出梁潇为什么戴眼镜:例如，梁潇躺着看书、离电视太近、在阳光下看书等。

3，请畅所欲言，那些坏习惯会损害你的眼睛。

四、儿童讨论:如何护理眼睛？

老师总结:不要躺着看书，不要离电视太近，正确读写，不要用脏手揉眼睛，不要在光线不好的地方看书。经常做护眼运动。

第五，教幼儿一套简单的护眼操。一，二，三，捋眉毛，四，五，六，揉一揉，七，八，九，换个地方软。

6.为孩子播放一段轻松的音乐，结束活动课。

活动反映:

通过游戏的形式，让孩子体验和了解眼睛的作用，感受保护眼睛的重要性，初步掌握自我保护眼睛的简单方法。

教学反思

这项活动的目标是:

1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2.懂得爱护眼睛。

3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。

在这堂课上，我将从四个方面进行教学。首先，让孩子观察和了解眼睛及其用途。亲身经历知道眼睛的重要性。通过播放课件判断对错，了解不正确用眼的危害。播放课件时，孩子能主动举手告诉我这些行为是对是错，从中可以看出孩子对这些东西非常熟悉；并且它们的使用也相对容易理解。大多数孩子一次说出所有的答案，但对他们相似之处的回答并不完整。虽然他们知道，但无法用一个更好的词来概括。从这里我发现我们班孩子的词汇量还是不够丰富，需要加强。

第二个环节主要是让孩子交流一些生活中用眼不当造成伤害的经历。孩子主动说了一些自己用过的不正确的方法。还有躺着看书，在黑暗的地方看书等。孩子的知识和经验还是比较丰富的，有些我没有马上想到，但是孩子马上就联想到了，给我讲了很多发生在自己或者身边人身上的伤害事故。不难看出，现在的孩子还是比较有见识的，可以对这些东西做出自己的评价，进行分析，了解受伤的原因。

第三个环节是

好活动* *，孩子积极讨论眼睛的正确使用。说到做眼保健操，有的孩子口头表达不清楚，但是动作很好。我让一个孩子做动作，一个孩子解释动作。孩子们对这个方法很感兴趣，纷纷举手参与。教室里的气氛非常热烈。有的孩子示范不达标，或者讲解不清，其他孩子会纠正。从这里可以看出，孩子们已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标也基本达到了！

幼儿园关爱眼健康教案5活动目标:

1，引导孩子认识眼睛的结构和用途。

2.教育孩子爱护眼睛，学会保护眼睛。

3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。

活动的重点和难点:

教孩子爱护眼睛，学会保护眼睛。学习眼保健操。

活动流程:

首先，谜语介绍

1，上毛，小边毛。中间有一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来睡觉。睫毛可以保护眼睛。它是眼睛的“窗帘”，既能遮挡眼睛免受强光照射，又能防止灰尘落入眼中。中间像黑葡萄是什么？眼睛是干什么的？

2.请闭上眼睛，感受一下什么都看不见的感觉。

3.展示眼罩，让孩子体验蒙着眼睛走路的感觉。

总结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛你什么也看不见。

第二，引导孩子了解保护眼睛的必要性和方法。

1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事

问题:为什么眼镜和鼻梁会吵架？他们最后怎么样了？

总结:眼镜戴在鼻子上很不舒服。很明显，如果你有近视，不戴眼镜你什么也看不见，所以我们必须好好保护我们的眼睛。

2.欣赏照片

(1)揉揉眼睛。

问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？

孩子手上有很多细菌。如果你用脏手揉眼睛，你会得红眼病。如果觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦拭。

(2)在桌子上画画

这孩子做得对吗？为什么？我该怎么办？

画画的时候眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书，否则容易近视。画画的时候要抬头坐直，看久了看远一点。

(3)玩锐图

这两个孩子在干什么？我们能做到吗？为什么？

总结:孩子不能玩尖锐的东西，也不能用尖锐的东西对着眼睛，眼睛容易受伤。

(4)看电视画面

这个孩子在干什么？为什么不能离电视这么近？

总结:不要太近看电视，也不要长时间看电视。让你的眼睛休息一下。

(5)散步和看图

这个孩子在干什么？为什么我们不能这样做？

总结:走路不能看书，对视力不好。

孩子，除了养成爱护眼睛的好习惯，还有什么方法可以保护我们？别忘了多吃营养均衡的水果和蔬菜，这样我们的眼睛会更亮更有神。

第三，指导孩子做简单的眼保健操。

1，老师示范。

2、播放音乐，孩子在老师的陪同下一起做眼保健操。

课外活动的扩展

孩子们，今天我们知道这么多保护眼睛的方法。请你把眼保健操带回家，教给父母好吗？让他们学会这种保护眼睛的好方法。

课后反思:

通过活动的开展，让孩子了解眼睛的作用，通过合作讨论，让孩子得到保护眼睛的方法。通过课件的演示，让他们加强护眼意识，了解眼睛的重要性。孩子们在活动中积极思考和讨论，轻松学会护眼的方法。在整个活动中，孩子们表现活跃，有着强烈的求知欲和兴趣。但是在自由探索和感知的过程中，有些孩子参与的不够，这个环节要改进，争取所有的孩子。

幼儿园眼保健教案6活动目标

1.观察和感知会说话的眼睛，我们知道我们的生活离不开眼睛。

2.知道保护眼睛的重要性，知道如何保护眼睛。

3、喜欢游戏活动，能快速识别自己的五官。

要准备的活动

采访几位戴眼镜的人，如爷爷、奶奶、老师、孩子，请他们谈谈自己眼睛不好，看不清东西的不便和感受，并用相机记录下来。

活动过程

首先，猜谜语，画眼睛。

老师:上毛，下毛。中间有一颗黑葡萄。请猜猜我们身上是什么器官。

第二，明白眼睛的用途。

老师:眼睛能为我们做什么？

-鼓励孩子自由说话和交流，要知道他们的眼睛会读、会写、会画、会看、会走。

——老师:“眼睛不仅能看东西，还能说话！”老师做相应的动作。让孩子们猜一猜。眼睛告诉我们什么？(比如:瞪眼——魔术，眯眼——开心，下垂，流泪——难过，睁开眼——惊讶，闭上眼——睡觉，闭上眼——害怕。) 3.看视频，知道保护眼睛的重要性。

老师:你在视频上看到了谁？他们眼睛上戴着什么？你听到他们说什么了？

老师:你觉得你的眼睛不好吗？方便吗？

老师总结:我们的眼睛可以帮助我们做很多事情。没有眼睛，我们什么也看不见。眼睛对我们每个人来说都很重要，我们每个人都应该好好保护自己的眼睛。

讨论活动:如何保护我们的眼睛。

老师和学生* * *一样的总结:——不要在强光或弱光下看书、写字、玩游戏。

-2米距离看电视，不能长时间连续看。

-读书学习时保持正确的肢体姿势。

-不要揉眼睛，用你自己的毛巾。

——多吃胡萝卜，多看绿色物体，多看远处。

五、游戏:指五官。

——老师下达指令，孩子参照相应的器官。孩子食指指向鼻子，听鼻、鼻、口等指令。鼻子，鼻子，耳朵。孩子可以快速指向相应的器官，这样也可以加快指令速度，增强游戏的趣味性。

-请个别儿童提出说明，并带领他们玩游戏。