幼儿园游戏活动访谈记录

上午谈话的内容非常多，可以根据当天的情况决定:1，老师自我介绍，介绍一些小朋友介绍幼儿园名称和班级名称，2，了解班级活动室的装修等。3、还可以讲一些小故事，引导孩子喜欢上幼儿园的学习。游戏四，让孩子自我介绍，不是每个孩子来了都会哭。如果有时候想不到活动，这样就够了。5、还可以让有能力的孩子唱歌读童谣。其他孩子看到这个孩子这么能干，会更喜欢这里。6、早上不一定要坐着说话，也可以做一些安静的游戏，比如教他们一些语言游戏。老师:我的飞机开始飞了(边说边张开双手做飞机)。孩子:飞去哪里？老师:飞向XXX小朋友！XXX小朋友:我的飞机开始飞了！孩子:往哪里飞？继续...很好玩，打发时间。另见1。对话活动:(1)。孩子早上来幼儿园是什么感觉？早上来幼儿园见老师的时候说了什么？(2).小朋友说幼儿园里都有谁？(3).你最喜欢幼儿园的什么？(滑梯、蹦床等。) (4).你自己告诉我，你多大了，你叫什么名字，谁是你的好朋友？(5).小朋友早上怎么来幼儿园？(教育孩子自己走路)2。孩子们学习区分红色、黄色和蓝色。孩子学习分1.2.3.4.5 3。在课程的最后，孩子们做小动物模仿练习，体验幼儿园的快乐。4.延长期可以让孩子们在幼儿园找到自己喜欢的东西。我觉得我最值得反思和总结的是，作为一个小班的老师，孩子现在的问题是基于教育目标和孩子的年龄。通过学习和实践，我进一步认识到活动的关键在于活动的设计。老师可以根据孩子的兴趣和需求让孩子学得更好，具体体现在以下几点:活动主题:来源于孩子刚上幼儿园，对幼儿园了解不多。教学内容:选择“开朗”是儿童小班的主题。教学形式:采用谈话的形式，让孩子容易接受和学习。