适合父母和宝宝一起玩的亲子游戏。
第一个活动:大脚和小脚
主要目标:训练宝宝如何迈步，体验走路的感觉。
指导要点:
父母和宝宝面对面站着，双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上。
2父母边走边聊儿歌，带动宝宝前进。
建议:
这个游戏适合初学走路的孩子，帮助他们感受走路的运动。
儿歌
一二一，走，走，
妈妈和宝宝手牵着手，
大脚上的小脚，
向前迈出一大步
第二个活动:找妈妈。
主要目标:
训练宝宝在某个方向独立行走。
指导要点:
婴儿和母亲站在田地的两端，母亲叫着婴儿的名字。婴儿从田野的一端走到另一端去找他的妈妈。
注意:
宝宝和妈妈的距离不能太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三个活动:踩尾巴
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆行走。
活动材料:
音乐磁带，自制拖把纸做尾巴。
贾岛要点:
(1)在父母的后腰上用‘尾巴’行走。随着音乐的节奏调整速度。婴儿用手抓住尾巴，或者用脚踩在尾巴上。
老师引导孩子互相追尾巴，注意以音乐节奏的速度行走。
建议:
晴天的时候，父母可以带孩子到户外，玩踩人影子的游戏，看谁先踩到别人的影子，第一个就赢了。
第四项活动:捉蝴蝶。
主要目标:
①训练孩子的视觉追求能力。
(2)练习幼儿的散走，改变蹲、立的动作。
活动材料:
彩纸蝴蝶，软线。'
指导要点:
家长拿着纸蝴蝶逗孩子，让孩子的眼睛去追逐蝴蝶的落点。
父母逗弄他们的孩子去追蝴蝶。蝴蝶落地时，让孩子蹲下接住。
为了增加孩子对游戏的兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长可以轮流追孩子。
推荐家庭游戏:
(1)手持气球。家长手里拿着气球上下左右飞，逗着孩子追着拿着气球。
2追光游戏。晚上用手电筒的光逗孩子追光。
第五个活动:送小动物回家。
主要目标:
训练宝宝独立稳定的行走。
活动材料:
手推车、小鸡、小猫、兔子、小狗等常见的毛绒玩具(用积木搭建四个小房子，上面的小动物图片贴在房子上，作为每个小动物的家)。
指导要点:
宝宝围着一个老师坐着，另一个老师模仿哭。老师拿起身旁的一只小动物放在耳边，轻声问:“你为什么哭？”答:“我们没有听妈妈的话，走了很远，找不到家了。”老师说:“宝宝们，我们一起帮帮他们，送他们回家。”
(2)宝宝可以选择一种小动物，把它放在手推车里，表示要把小动物送回家。
③家长站在小动物的房子后面。如果宝宝找对了家，家长可以模仿小动物的叫声以示鼓励，游戏可以反复玩。
建议:
两三岁的宝宝可以骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设定中，可以粘贴小动物喜欢吃的食物，作为每个小动物的家。
第六项活动:开车
主要目标:
①学会绕过障碍物行走，发展宝宝的平衡能力，行走顺畅。
②练习发出“嘟嘟”的声音。,
活动材料:
一辆玩具车，一人一个塑料环，两扇拱形门，两个纸块，两条塑料小路，还有小司机的音乐带。
指导要点:
(1)驾驶汽车。宝宝模仿老师发出“di！哎！”声音。
2宝宝拿塑料圈当方向盘，听小司机的音乐，跟着老师开车。
③家长带领宝宝驾车通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
第七项活动:进宫。
主要目标:
练习按指定方向行走。
活动材料:
纸条宽20厘米，长2米，上面有孩子们熟悉的各种图案。
指导要点:
老师沿着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个很响的玩具，摇了摇，念了一首儿歌:“宝宝，走，跟着老师往前走。”老师走在前面，家长配合老师带领宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:
孩子玩多次后，可以把纸条围成蛇的形状，中间加上钻桶等辅助材料。宝宝离开时，家长要注意保护。
第八项活动:踩纸团
主要目标:
练习听指令走路，培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:
录音机、音乐带、报纸球。
指导要点:
家长把报纸卷成纸团，绳子的一端和纸团绑在一起，另一端被家长拉开。孩子用脚踩在纸团后面，老师控制录音机。音量小表示拖着纸团走得慢，音量大表示走得快。
建议:
孩子熟悉听音乐节奏变化走路后，也可以自己听音乐变化走路。