如何不断提高材料的挑战性，激发孩子持续活动的积极性？

和伴侣一起体验劳动的快乐，尝试用滚筒刷涂鸦。

游戏准备

园林材料:伊通户外游戏区。

自备材料:水桶。

游戏过程

1.经验回顾

创设情境:你见过装修房子的场景吗？装修工怎么装修房子？

老师:新房刚建好，装修来不及了。小画家们，我们和老师一起装饰新房吧！

2.快乐的游戏

孩子们利用现有的经验，用实心砖自由地建造房屋。

老师带领孩子们戴上帽子，系上围裙，提着水桶，用滚筒刷蘸水，粉刷房子。

交流和分享

老师让孩子们谈谈当画家的感受和感受。

结束游戏

老师要引导孩子把资料分类，摆放整齐。

中班:我是交警。

游戏目标

了解交警盒子的作用，了解交警和司机的工作。

游戏准备

园林材料:伊通户外游戏区。

自备材料:交警手势图，斑马线，交警帽，白手套。

游戏过程

1.经验回顾

老师们戴着交警帽和白手套，划出游戏的主题。

老师:老师扮演什么角色？交警在哪里工作？他们工作和休息的地方是什么？

2.快乐的游戏

(1)设置交警岗亭。

老师布置游戏任务，让孩子分组自由选择游戏素材，合作搭建交警岗亭(见游戏资源图)。施工完成后，佩戴游戏贴扮演交警，在老师的指导下学习交警手势。

(2)修路。

老师:路上有什么？交警叔叔如何在路上指挥交通？

老师鼓励孩子们根据讨论的结果在图纸上设计道路，然后互相合作修建道路，并用交通标志丰富游戏场景。

(3)充当交警指挥交通。

老师让孩子们自由选择角色来玩游戏。可以戴上交警帽、白手套等材质扮演交警指挥交通的角色，也可以握着方向盘扮演司机开车的角色。

老师拍照记录孩子的游戏场景，重点关注游戏中的问题。

交流和分享

小组交流:你扮演了什么角色？你在游戏中遇到过哪些问题？是如何解决的？

结束游戏

老师要引导孩子把资料分类，摆放整齐。