幼儿园教案设计
幼儿园教案设计1汽车涂鸦
活动目标:
& gt1.喜欢车，尝试各种玩车方式。
2.在自己玩车和看同伴车的过程中体会快乐。
活动准备:
1.请
哦，幼儿园教材教案——快乐宝贝的家长帮孩子带1~2玩具车去公园。
2.玩具车。
活动流程:
1.展示一辆玩具车，让孩子们说出它的名字。
把玩具车放在几个孩子手里，让他们高高举起，大声说出它的名字。
3.展示一大筐玩具车，让孩子自由选择。
4.启发能力强的孩子尝试用各种方式在地上、墙上、桌子上、玩具橱柜上开“车”。
5.鼓励胆子小、能力弱的孩子先看同龄人玩汽车，然后自己学着玩。老师可以和他们一起玩，努力让每个孩子都玩得好。
开心。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计第二部分活动目标
1，萌出热爱海洋的情感
2.了解海洋污染对人类的影响。
3.试着找出污染的原因，讨论对策。
重要和困难的活动
重点:了解海洋和水污染的影响。
难点:想办法找出污染原因，商量对策。
要准备的活动
经验准备:对海洋和水污染有初步了解。
资料准备:课件、磁带、关于水污染的新闻剪报、各种美术资料和工具。
活动过程
首先，开始神秘的海底世界
1，孩子们自由交谈，互相交流海洋里有什么。
2.看关于海洋的课件，知道奇妙的海底世界里有不一样的海洋生物。
3.一起听磁带海洋中的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮发出的声音。
二、海洋污染成因的基本部分
1，通过新闻剪报，让孩子了解海洋污染对生物和我们人类桅杆的影响。
2.孩子们自由讨论，互相交流，试图找出污染的原因，讨论如何减少日常生活中的污水。
3.去附近的海门河观察水源的生态环境，闻闻河水的味道，看垃圾船打捞河道垃圾。
第三，结尾部分，我们是小环保卫士。
1.引导孩子们讨论我们能为海洋做些什么。鼓励儿童积极参与改善海洋水污染的活动。
2.设计保护海洋的传单和标语。
扩展活动
向街上的行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教案设计3只母鸡下蛋
活动目标:
1.学会用粉笔在地上画圈。
2.感受画画游戏的乐趣。
活动准备:
1.一盒粉笔。
2.一些母鸡的头饰。
3.欢快节奏的音乐磁带。
活动流程:
1.活动室里，老师戴着母鸡头饰，随着有节奏的音乐像母鸡一样走着，喊着“咯咯！咯咯。”
2.给孩子戴上头饰，边学母鸡走路边跟着老师走。
3.带领孩子到适合画画的场地，用快乐的情绪感染孩子:“咯咯！咯咯咯。母鸡下蛋了！”
4.示范画圈，鼓励孩子大胆画鸡蛋。
幼儿园教案设计第四部分活动设计意图:
在最后一个阶段，孩子们已经练习了用蜡笔上色和画线，并对美术活动产生了浓厚的兴趣。现在孩子对隔壁班的球画很好奇，所以设计了这个活动。
活动目标:
1，增强孩子对美术活动的兴趣。
2.引导孩子学习用圆珠滚画的方法，学习用滚画装饰衣服，从中感受色彩之美。
活动准备:
1，课前，引导孩子欣赏娃娃鲜艳的衣服，感受它丰富的色彩。
2.每组要有一套水粉颜料(红、黄、红、绿、紫)，玻璃弹珠，棉签，托盘，足够的剪纸衣服，裙子或裤子。
活动流程:
1.展示纸衣服，激发孩子对绘画的兴趣。
老师:“孩子在老师手里看到什么？”
“这是一件洋娃娃的衣服。好看吗？”
"如果我在这件衣服上加点花，会不会更漂亮？"
“老师今天请了一个小弹珠来帮忙，让孩子们看看老师是怎么把衣服做漂亮的。”
2.老师演示滚涂的方法和要求。
(1)引导幼儿观察绘画材料，并介绍其名称。
老师让孩子们把玻璃弹珠放在托盘里。左右倾斜托盘，看看玻璃球会发生什么变化。
(3)老师用棉签给弹球上色，问“如果现在彩色弹球在托盘里滚来滚去会怎么样？”
老师随意上下左右倾斜托盘，让孩子欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。
(4)老师边演示边讲解:首先把纸衣服放在托盘里，把玻璃弹珠放在托盘的四角。然后把你想要颜色的棉签蘸在玻璃弹珠上，然后让弹珠在托盘里滚，把衣服上的颜色都滚出来。如果玻璃球滚不出颜色，可以捡起来蘸另一种颜色继续滚。
3、讲解要求，幼儿操作，老师巡回指导。
(1)请孩子不要太用力摇托盘，以免将弹球从托盘中摇出来。
(2)提醒孩子先用完弹球上的颜色，再涂另一种颜色。
(3)要求孩子用完后把弹球放回原处。
(4)鼓励孩子尽可能尝试多种颜色，感受各种颜色的美。
(5)帮助操作能力弱的孩子一起做。
4.展示儿童作品，欣赏评价。
(1)老师展示不同颜色铺开的衣服，让孩子欣赏和感受色彩搭配和深浅变化带来的视觉美感。
(2)表扬积极画画，态度认真的孩子。
幼儿园教案设计第五条请注意倒车。
活动目标:
1.学会双手双膝着地向后爬。
2.敢于尝试各种动作。
3.体验模仿游戏的乐趣。
活动准备:
1.一辆遥控汽车。
活动流程:
1.展示遥控车，引起
哦，幼儿园教材教案——快乐宝宝和幼儿的兴趣。
2.演示遥控汽车，让汽车倒车，反复说“倒车请注意”。
3.请一个动作发育较好的孩子进行倒爬，其他孩子会一起说“请注意倒车”。
4.鼓励每个孩子尝试向后爬，并在爬的时候说“请注意倒车”。
活动
耽搁
活动目标:
1.学会平稳拖动玩具。
2.能够主动表达自己的意愿，说“我想要”。
活动准备:
1.拖一个玩具。
请把玩具放在活动室外面。
活动流程:
1.主班老师通过简短的对话，集中孩子的注意力，引起孩子对游戏的兴趣。
2.主课老师把孩子们的目光引到活动室门口。这时，班里的老师正在读童谣，拖着玩具进来:拉拉拉拉，拉拉拉拉，拉拉我的小鸭子。谁想要一只小鸭子？
3.班主任把小鸭的拖拉玩具交给一个会说“我要”的孩子，领着他一边玩，一边读儿歌。
4.与此同时，主班的老师一边读儿歌，一边从活动室里拉出一个玩具，给了另一个孩子。
5.同样的，两位老师把所有的拖拉玩具一个一个的递给每个孩子，领着他们边玩边读儿歌。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计6一、活动目标
1.感知各种面额的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2.认识面值小于10元的人民币，并学会使用。
第二，活动既重要又困难
1.活动焦点:感知不同面额的人民币。
2.活动难度:认识10元以内的人民币，并学会使用。
三、活动准备
1，经验准备:带钱购物的经验。
2.材料准备:ppt课件、创建“超市”的场景和若干学习工具“人民币”。
四、活动过程
(1)创设情景，猜谜语。
老师:今天，老师让孩子们开动脑筋，猜谜语。
神秘:一张长的正方形纸，上面有头像和数字。你可以拿着它去超市，买东西的时候报一下号码。放弃多弥补少很容易，孩子。试试看。答案:人民币。
(2)认识各种面额的人民币。
1，幻灯片放映，展示各种面额的人民币。老师:仔细观察人民币有什么区别？它们分别是多少钱？你怎麽知道？杨:大小和格局不一样。看看钱上的数字。
总结:这些人民币上有数字和图案。长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。小面值的人民币分角，比如5角；大面值人民币分为元，如100元。
2.小游戏玩家:孩子们都知道人民币，现在我们来玩一个小游戏。老师展示教具“模拟人民币”，从每个学习工具中拿出一张人民币，将人民币排成一排，一边摆动一边引导孩子阅读展示的人民币。孩子们熟悉后，请闭上眼睛，老师会随意从里面拿出一张人民币。请大家睁大眼睛找出哪张人民币不见了。
3.10元内兑换1 2元等于2 1元；1 5元等于5 1元；1 10元等于10 1元。
(3)游戏活动
老师:小明的超市开张了。让我们去小明的超市购物吧。游戏是“开超市”。老师带领孩子们走进操场，观察货架上陈列的商品价格，玩“开超市”的游戏。将孩子们分成两组，大的一组作为顾客，小的一组作为销售人员。买东西的时候，要算清楚自己该付多少钱，能拿回多少钱。孩子玩游戏时，老师根据情况引导孩子正确付费和找零。
动词 （verb的缩写）活动结束
今天，孩子们知道人民币，并学习如何取钱和兑换。请孩子们回家后和他们的家人一起去超市，并计算出他们所购买的东西的价格。
幼儿园教案设计7小乌龟绘画
活动目标:
1.能够更专注地看着小乌龟爬行和“画画”。
2.对线描有初步的兴趣。
活动准备:
1.一只小乌龟。
2.一张白纸。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
3.两块色彩鲜艳的颜料。
活动流程:
1.把白纸铺在地上或桌子上，孩子们围坐在一起。
2.展示乌龟，引起孩子的兴趣，介绍活动。
3.让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4.用语言提醒孩子随时仔细观察(或读简单的儿歌)，激发孩子观察的兴趣。如:小乌龟，爬着爬着，爬出了一幅美丽的画面。
5.引导幼儿简单谈论小乌龟画的肖像。
幼儿园教案设计第八章活动目标:
1.学会背儿歌，尝试创作儿歌，而不是关心妈妈。
2.大胆地用清晰完整的语言来诉说妈妈的好。
3.感受儿歌表达的对母亲的爱，进一步激发关爱母亲的感情。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
活动准备:
儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲妈妈的图片。
活动流程:
先说说:我的好妈妈。
老师:你喜欢你妈妈吗？为什么？
2.老师:妈妈好爱你。你想对她说什么？我应该怎样爱我的母亲？
二、了解儿歌内容，学会背诵。
1.老师:有一首童谣表达了宝宝对妈妈的爱。我们来听听童谣是怎么说的。
2.听老师完整背诵儿歌。
3.围绕童谣内容进行交流，理解童谣。
4.借助图片学习背诵儿歌。
5.移出图片，边做动作边背诵。
第三，创作儿歌。
老师:除了帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲她，我们还能为妈妈做什么？把它们做成儿歌！
百科:在很多语言中，你会把自己的东西称为“母亲”。比如你会把你的祖国叫做你的母亲，你毕业的学校是你的母校，你出生长大后学的第一门语言是你的母语。
幼儿园教案设计第九条活动目标
1.试着借用想象画出各种鱼。
2.你可以大胆说出你的想象。
3.初步培养孩子的合作能力。
活动难度:
可以借助波浪线交织的图形进行创造性想象，可以大胆添加各种鱼类。
活动流程:
1，PPT课件
2，绘图纸，KT板，蓝色马克笔，水粉颜料，
活动流程:
首先，开始部分
1.老师ppt展示海的图片。
老师:孩子们，你们认为大海是什么样的？看看你在海上发现了什么。(挥手)他长什么样？谁想画一幅画？这条之字形线叫做波浪线。
二、基础部分
1，小朋友尝试画波浪线。
当风吹来的时候，海浪会是什么样子？(大浪)风轻轻吹的时候呢？(浪小)他们想一起手拉手打游戏。谁愿意帮助他们？他们还能怎么牵手？波浪线越长，我们的海面就越宽。当弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像浩瀚的大海。)
2.PPT播放海底世界图片:
大海不仅有广阔的水面，还有许多美丽的海洋生物。你看到了什么？
3.展示各种小鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外观特征。
让我们看看这些小鱼是什么样子的。你喜欢哪种小鱼？为什么？他身上有什么图案？
看看这是什么。(海蛇和鳗鱼)它们长什么样？海里不仅有小鱼，还有许多美丽的植物。
4.通过图像绘制小鱼等海洋生物(将其中一个带到前面)。
(1)老师指导个别孩子示范。老师:海里有各种各样的小鱼和水生植物。多美啊！孩子们，老师给了你们神奇的画纸。现在里面藏着美丽的海洋生物。看一看。你能找到这些可爱的小鱼、海蛇、海鳗和水生植物吗？(让2-3个孩子站出来回答)你发现了什么？再加点东西，他就更像了。还有谁发现了他们？(如果孩子找不到，老师会先示范:老师找到了一条漂亮的小鱼，头在这里，身体在这里。如果我把他的眼睛和尾巴画出来，加上鳍，每个人都能立刻找到他。)
让我们看看李灿先生还发现了什么。(一系列小鱼)
(2)小朋友尝试画海洋生物，老师指导。
老师:同学们，请拿一盒颜料回到刚才发现的地方。在你的海洋中寻找那些美丽的小鱼。当音乐停止时，请轻轻地回到你的座位。(导游:你发现了什么？他看起来更像什么？)
5.作品展览
老师:哇，你发现了这么多美丽的海洋生物。谁来告诉我们你发现了哪一个？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼，你还喜欢哪条小鱼？让我们也为孩子们的作品点赞吧！后面有小朋友的作品，他们也想给你介绍他们的作品。我们一起去看看吧。
第三，结语部分
孩子们，你们今天画画开心吗？问后面的客串老师我们的字美不美。现在让我们把这些可爱的小鱼带回去挂在我们班，好吗？
跟客串老师说再见！
海洋是大自然给我们最好的礼物。虽然充满了不确定和神秘的因素，但是海洋对我们还是很有吸引力的，我们的孩子也对海洋充满了好奇。