地区角落游戏活动计划
区角游戏活动方案范文1区角游戏1
名字:我玩音乐。
材料:筷子，各种瓶瓶罐罐。
设计意图:对幼儿进行音乐教育，让幼儿积极参与音乐活动，大胆表达自己的情感体验，培养幼儿的创造力、鉴赏能力和审美能力，激发自信心。
玩法:打击乐在这个角落用来做游戏，是一种特别受小朋友喜爱的教育活动形式。让孩子自由选择，自主探索，自主操纵，是一种独立的活动。我们为孩子们提供乐器和活动空间，以小组的形式给他们一个开放的、充分发展的空间，改变了过去老师说一步，孩子做一步的集体教学的传统做法。
角落游戏2
名称:我爱厨房
材料:各种厨具，几个调料瓶。
设计意图:午饭时，我们发现有些孩子挑食偏食，于是我们班设计了这个转角游戏，让他们扮演爸爸妈妈爷爷奶奶，在厨房里做饭做菜，体验大人的辛苦，同时培养孩子参与活动的积极性，以后不挑食。
怎么玩:这个游戏是以一些孩子的形式进行的，开发孩子的兴趣和需求，及时填补教学内容的空白。在游戏活动中，孩子的自主性比较高，更容易看到孩子最自然的一面，改变了孩子日常生活中的一些不良习惯。
角落游戏3
名称:婴儿舞台
材料:各种舞台服装
设计意图:大班幼儿有强烈的自我表达欲望，参与活动的热情很高。“宝贝舞台”的打造，就是让孩子在自己的空间里大胆表现自己，通过自主选择舞台服装和同伴游戏，培养孩子大胆表演，获得舞台经验。
玩:老师准备一些幼儿舞台表演的道具，供他们自由选择。老师可以和孩子一起做游戏，引导他们，启发他们，鼓励他们，顺利完成游戏。
角落游戏4
名称:快乐书吧
材料:孩子带一些和老师一起准备的书。
设计意图:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书籍是陪伴孩子形成良好习惯，影响孩子一生，带给孩子快乐和知识的工具。所以我们班一方面让每个孩子带一些有意义的书给孩子看，另一方面让孩子知道分享就是快乐。
怎么玩:因为孩子多，我们在楼道里设置了“快乐书吧”，方便孩子自由选择，安静学习阅读，阅读后及时整理书刊。
第五场比赛
名称:巧手工作室
材料:剪刀、胶水、各种彩纸、蛋糕盘。
设计意图:儿童的经验是在操作和探索的过程中，通过自己的活动获得的。我创造并投放了大量适合本班级幼儿发展水平的活动材料和工具，鼓励幼儿充分自主地探索和表达，为幼儿创造了轻松、自由、和谐的氛围，创造了广泛的体验。
玩:根据每个孩子的年龄和能力差异，面向所有孩子，自由选择素材进行操作。
区角游戏活动方案范文2区角游戏是幼儿喜爱的游戏，培养幼儿相互沟通协调的能力，促进幼儿语言发展；孩子学会合理利用自己的角色，通过行为、肢体语言和相应的动作体现角色的特点，感受游戏带来的快乐。孩子们可以使用各种材料以他们喜欢的方式开展活动。
活动1:洋娃娃的房子
材料:娃娃、娃娃床、小桌椅、小衣柜、电话、塑料果蔬、娃娃餐具等。
规则:在活动中引导和帮助孩子模仿大人照顾家人，收拾屋子。
活动二:丁琪媛美发屋
材料:梳妆台、各种洗发水瓶子、毛巾、小镜子、吹风机、剪刀、梳子、喷水瓶、发胶等。
角色:2-3名理发师和2-3名顾客。
规则:发型师帮顾客做头发，洗头。他们不应该随便离职。玩完后，他们要把各种东西放回原处。
活动三:阳光超市
材料:日常生活中的各种矿泉水瓶、饮料瓶及盒、牛奶罐及盒、酒盒、香烟盒、饼干盒、茶叶盒、药瓶、药盒、电器盒、废弃电话、玩具、玩偶、包、纸人民币等。
规则:游戏中要求幼儿认真参与区域活动，并有秩序地进行。游戏结束后，每个玩具都被打包放好。会用简单的语言介绍商品的用途，并标价出售。
活动四:星光大道
材料:各种演出道具、舞台服装、舞鞋、t台、麦克风等。
规则:让孩子展示自己的才能，强化自己的表现。