四个小活动帮助宝宝提高社交能力。
1.彩虹游戏
彩虹游戏是指关于颜色和物品名称的游戏活动。美国唐氏综合症研究学会显示？视觉活动与实物关联后，儿童对综合概念的理解有显著提高。？父母可以在家里收集相同颜色的不同物品(最好>；3)、放在一个篮子里。比如红袜子，靠垫，杯子，娃娃。然后每次从篮子里拿出一件物品就说颜色名？红色？。家长可以先示范，孩子再模仿。
拓展训练:当孩子掌握了颜色的单词，家长可以扩展到？颜色+物品？。拿出你的玩具说？红色+汽车？然后让孩子模仿。这样可以有效增强孩子的记忆力和理解力。
轮流玩游戏
语言治疗师Libby Kumin博士在《唐氏综合征儿童早期沟通技巧》一书中强调，沟通的本质取决于对话双方的轮流。建立沟通的第一步是让唐宝宝意识到轮流的重要性。家长和孩子轮流推球或玩具车，帮助孩子建立秩序感。家长拿到球说，？轮到妈妈了吗？然后把球推给孩子。然后当孩子把球推回去的时候，他说？轮到婴儿/孩子取名字了。？当孩子开始说话或对自己指指点点时，家长要配合？孩子的昵称/名字。？
拓展训练:孩子能推球/玩具车的时候，就能独立说话了？宝宝/孩子的名字？之后。孩子推球前家长可以问？现在轮到谁了？然后让孩子回答问题，然后推球，帮助孩子逐渐建立与父母的沟通。
3.我想
理解标志和符号与现实世界物体之间的关系是婴儿期的一项重要技能。北卡罗来纳州阿什维尔的早期识字学习中心(earlyliteracylearning.org)在他们的研究中强调了这一点。在教图形图片的时候，用图片配实物，可以事半功倍。
当孩子想要什么东西的时候，通过示意图片或者递给父母来鼓励他们交流。
最终目的是让孩子用英语口语表达自己？我要+物品？。Pecs(图片交换通信系统)也充分利用了这一原理。
4.新单词，新单词墙
这门课也是常用的，家长也可以在家使用，帮助孩子练习背单词。唐宝宝的视觉功底很强，我们可以充分利用这一点。首先在家里经常能看到的地方设置一面字墙(可以用一张大白纸，也可以用大白板)。