幼儿园小班教案中袋鼠妈妈的反思
幼儿园小班教案袋鼠妈妈包含反思文章1活动名称:
袋鼠妈妈。
活动目标:
1，通过游戏模仿孕妈妈，开发孩子跳跃的动作；
2、喜欢参与游戏，可以和同龄人轮换玩具玩游戏；
3、锻炼孩子的团结协作能力。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
材料准备:4个不同颜色的大布袋(内装沙子)，平衡木。
活动流程:
1，热身活动:动物模仿动作。
2.游戏:袋鼠妈妈。
玩法:孩子分成四队，人数相同。每个队头的孩子像袋鼠妈妈一样系好大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，再跳回来把口袋给下一个孩子。规则:当袋鼠妈妈必须跳完游戏；没跳过的孩子要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋，引导幼儿模仿大口袋袋鼠妈妈的动作，在袋鼠妈妈跳的游戏中发挥作用。
活动反映:
本次活动的内容和目标符合本班幼儿的年龄特点。重要性和难度都很突出，孩子的学习动力也很强。尤其是在比赛过程中，他们能够遵守游戏规则，秩序良好。但是在动作讲解的过程中，我有点迷茫和焦虑。整个活动运动量少，要多给孩子运动，增加他们运动的积极性。
幼儿园小班教案袋鼠妈妈包含反思第二部分活动目标:
1.根据节拍组织幼儿两人一组做跳绳动作，并能根据音乐变化表现游戏情节。
2.启发孩子与同龄人创造不同的亲密动作。
3.培养孩子与同伴和谐地做动作、做游戏。
活动准备:
1.袋鼠的照片，
2.一只母袋鼠的头饰，若干只袋鼠头饰，若干只狼头饰。
3.录音机和磁带
活动流程:
1.听音乐，和老师一起表演。
2.新教歌曲
1.老师展示图片。
你看，袋鼠妈妈今天来参观我们的第一节课了！嘿！小袋鼠在哪里？(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有一个书包。包里有一个宝贝。你喜欢亲爱的妈妈吗？(喜欢！)对了，乖乖和妈妈相亲相爱！
学习唱歌
袋鼠妈妈带来了一首好听的歌。这首歌的名字是袋鼠。我们先来听听。(老师又放了一遍录音机。)
袋鼠妈妈刚才在歌里唱了什么？包里有什么？(darling)解释一下歌词，darling是袋鼠妈妈的孩子，叫Darling。好好和妈妈在一起，好吗？用录音机的歌词怎么说？(乖乖和妈妈相爱)老师再讲一遍歌词！
那么让我们再听听袋鼠妈妈为我们唱歌，好吗？(老师又放了一遍录音机。)
让孩子跟着老师和音乐学唱两遍袋鼠(老师放两遍录音机)。)
第三步:学会跳。
小孩子学唱歌，袋鼠妈妈听到了:“我的小宝贝们唱得真好听。妈妈会带你出去玩吗？”？你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们双臂屈于胸前，双手自然下垂，膝盖弯曲，双脚跳起，跌倒时前脚掌着地，膝盖弯曲，要轻盈有弹性。老师示范跳步，孩子学习。
袋鼠，让我们和袋鼠妈妈一起去森林吧！让孩子听音乐，跟着老师学跳。)
让孩子们听音乐，和袋鼠妈妈一起跳舞步。要求孩子听前奏，提醒他们动作要协调，跳的同时不要跳。)
4.启发孩子用不同的行动来表现“相亲相爱”。
袋鼠宝宝很喜欢妈妈，心疼妈妈。我们能做些什么来表明她和她的孩子深爱着对方？(引导孩子想到互相抚摸、轻拍和搂抱)
袋鼠宝宝和妈妈相亲相爱，让我们用音乐相亲相爱。(老师又放了一遍录音机。)
3.学习游戏袋鼠，提醒孩子遵守游戏规则。
1.老师边放音乐边讲故事:今天天气真好。袋鼠妈妈把她的宝宝放在口袋里，和她的宝宝一起去了森林。袋鼠妈妈和达令相亲相爱，非常幸福。一只狼来到森林，慢慢地寻找一只袋鼠。亨特叔叔及时赶到，举起枪打死了他。袋鼠又可以和妈妈幸福地相亲相爱了！(老师完整播放录音机。)
2.老师首先解释演示游戏的规则:音乐过程中，孩子们两人一组(一个接一个)。前者是袋鼠，双臂弯曲放在胸前，双手自然下垂，后者是袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时跳起。唱三句的时候，两人互相拥抱，互相拍打抚摸，表示彼此相爱。到了这句话的结尾，袋鼠们一起蹲了下来。音乐2的时候，狼听着音乐，跟着节拍大步走，寻找袋鼠。音乐结束，猎人“砰”的一声枪响，“狼”倒在地上装死。猎人说:“狼死了。出来，袋鼠！”袋鼠又跳起来继续游戏。
幼儿园小班教案袋鼠妈妈带反思3游戏名称:
袋鼠妈妈
游戏目标:
锻炼孩子的跳跃能力。
愿意和伙伴一起玩游戏，体验游戏的乐趣。
通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备:
四个不同颜色的大布口袋(装满沙子)和平衡木游戏:
孩子们被分成四组，人数相同。每队最前面的孩子像袋鼠妈妈一样系好大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，然后跳回来把口袋给下一个孩子。
游戏规则:
当袋鼠妈妈不得不跳完游戏时，没跳的孩子就得重新开始。
教学反思:
在这次活动中，孩子们都知道如何遵守游戏规则。孩子们积极参与这个游戏，每个人都兴高采烈。从这个活动中，他们学习用脚向前跳跃的技巧，锻炼腿部力量。在设计教案时，要牢牢把握孩子的年龄特点，以游戏为主。通过让孩子玩一些有趣的游戏，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习兴趣，让孩子在活动过程中发现问题，拓展思维，让孩子享受学习成功的喜悦，升华求知欲望和探索精神，同时在潜移默化中培养孩子的合作意识和进取精神。
幼儿园小班教案:带反思的袋鼠妈妈第四章行动建议；
在[1]-[8]小节中，两只手向前伸，两脚有节奏地向前跳；
[9]-[16]段，握住同伴的手，有节奏的摇。
目标:
1，积极扮演袋鼠角色，在老师带领下学习歌曲表演；
2.学习袋鼠的跳跃方法，可以随着音乐的旋律有节奏地跳跃；
3.能够和伴侣一起同节奏跳跃，体验活动的快乐。
准备:袋鼠妈妈的节奏谱；袋鼠妈妈的旋律；袋鼠的图片；
活动前了解袋鼠的外貌特征和生活习性。
流程:
1.声乐练习:“我爱我的小动物”
2、结合图片，说说袋鼠的外貌特征和生活习性，熟悉歌词。
“袋鼠妈妈前面是什么？”——“袋鼠妈妈有个包！”
“包里是什么？”——“包里有个乖乖！”
"为什么袋鼠宝宝在袋鼠妈妈的口袋里？"——“乖乖和妈妈相亲相爱！”
“什么是‘相爱’？”——请孩子谈谈对彼此相爱的理解。
总结:“袋鼠妈妈有一个包，包里有一只小乖乖。亲爱的和妈妈彼此相爱！相亲相爱！”
3.学会模仿袋鼠跳跃的动作，边说话边有节奏地做；
“袋鼠是怎么走路的？”“谁能来学习？”
“我们一起学习吧！”“袋鼠有节奏地跳跃。看袋鼠怎么跳一次？”
(老师有节奏地模仿袋鼠说话和跳跃)
4.欣赏歌曲《袋鼠妈妈》
“这首《袋鼠妈妈》很好听。现在老师将是袋鼠妈妈，孩子们将会听到这首好听的歌！”
5.老师带领孩子们表演并演唱《袋鼠妈妈》。
“当袋鼠找到妈妈时，她该如何表达对妈妈的爱？”引导孩子用自己的行动来表达对母亲的爱。
重点:引导孩子找个伴，手牵手一起示爱。
6.所有的孩子都扮演袋鼠，并随着音乐表演。
“现在，请小女孩做袋鼠妈妈，小男孩做袋鼠宝宝。我们一起再表演一次，好吗？”
“你喜欢这首歌吗？回家后，你可以把这首歌教给你妈妈，让她和你一起表演！”
幼儿园小班教案袋鼠妈妈包含反思第五章活动目标:
1，通过游戏模仿孕妈妈，开发孩子跳跃的动作；
2、喜欢参与游戏，可以和同龄人轮换玩具玩游戏；
活动准备:
4个不同颜色的大布袋(装满沙子)和平衡木。
活动流程:
1，热身活动:动物模仿动作。
2.游戏:袋鼠妈妈
玩法:孩子分成四队，人数相同。每个队头的孩子像袋鼠妈妈一样系好大口袋，走过平衡木，跳进呼啦圈，再跳回来把口袋给下一个孩子。
规则:当袋鼠妈妈必须跳完游戏；没跳过的孩子要重新开始。
3.分散活动:提供大口袋，引导幼儿模仿大口袋袋鼠妈妈的动作，在袋鼠妈妈跳的游戏中发挥作用。
活动反映:
在反馈活动中，孩子跳的时候，由于有的孩子跳的太近，后面跑得快的孩子会不小心绊倒前面的孩子，孩子参与活动的积极性很高，但是活动的顺序混乱，游戏内容不到位。
幼儿园小班教案袋鼠妈妈包含反思第六章活动目标:
1.习惯上，有规律地交替对两种对象进行分类，以对应匹配的感知序列。
2.单位量词“根”可以正确使用。
活动准备:
一个大包，一人一根细绳，几朵泡沫花(红黄绿紫)，几张小卡片(小鸡小猫小虫鱼)，录音带(歌曲《袋鼠妈妈》)。
活动流程:
首先，引起兴趣。
老师扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演小袋鼠，一起唱“袋鼠妈妈”。
第二，做花圈。
1，引导观察。
老师:袋鼠妈妈买了许多花。看，有什么颜色的花？
看，妈妈做的花环用了哪两种颜色的花？
妈妈想让宝宝们选两种不同颜色的花做花环戴在身上，好吗？
2、儿童操作。
3.问题:你用什么颜色的花排队？
4.戴上花环。
第三，修路径。
1，引导观察。
老师:草地上有几条漂亮的花道可以玩。你喜欢哪一个为什么？
请站在你喜欢哪条路的线上。
但是这些路都断了。让我们修理他们。
2.孩子们合作修路。
3.带孩子们去路边的草地。
第四，喂动物。
1，动物排队。
老师:草地上有一个朋友。听着，谁是妙妙？吉吉是谁？鸡和小猫真的很骄傲的排队。他们在街上是怎么排队的？
2.送吃的。
老师:这里有美味的食物。桌子上有什么？谁来给小鸡和小猫吃呢？一边送一边说:“谁，我给你一个？”。
3、儿童操作。
老师:这里有很多小鸡小猫要排队。请叫我们的小袋鼠来帮助我们。请继续排队，然后给他们东西吃，说“谁，我给你一个？”
第五，结束活动。
老师:袋鼠妈妈好开心。我的拥抱好有礼貌。让我们和她亲热一下。一起唱《袋鼠妈妈》。
幼儿园小班教案袋鼠妈妈包含反思第七章活动名称:
袋鼠妈妈
活动目标:
1.通过说话、看、听来认识袋鼠，了解和理解歌曲的内容。
2.感受和妈妈恋爱的幸福和快乐。
活动准备:
袋鼠装饰和玩偶，PPT，视频等等。
活动流程:
春天来了
随着春天的音乐节奏
孩子们第一次用音乐即兴创作
第二个老师:春天太美了！小华和小刘，你们在哪里？蝴蝶姑娘，你在哪里？小蜜蜂去哪里了？出来玩吧，兔子！
相亲相爱
老师:春天来了。在美丽的春天有一个重要的节日。这个节日刚刚过去。你知道是什么(三八妇女节)吗？这是母亲的节日。我们每个人都有一个好妈妈。我妈妈爱我，我也爱她。
-跟我说说吧(带音乐)
老师:妈妈爱你吗？我很想知道我妈妈有多喜欢你。你如何爱你的母亲？(孩子说话:抱抱，亲亲，买好吃好玩的东西...)
总结:就像我们的孩子说的，在妈妈的心目中，我们的孩子是妈妈的宠儿，妈妈最喜欢宝宝，而在孩子的心目中，妈妈是最喜欢她，最离不开她的人。宝宝爱妈妈，妈妈也爱宝宝。这叫相爱。
温馨分享(欣赏DV视频)
老师:你想知道你妈妈有多爱你吗？让我们听听你妈妈的声音，听听她有多爱你。
袋鼠妈妈
老师:不只是你们中的母亲爱惜自己的孩子，所有的母亲都爱惜自己的孩子。这是谁的妈妈？(图片显示)哦！原来是袋鼠妈妈，和你的妈妈一样珍惜自己的小心肝(呃？你知道小乖乖是谁吗？)她是怎么爱她的小乖乖的？让我们来看看。
问题:她是怎么爱她的小乖乖的？(引出小袋)
短片欣赏。袋鼠妈妈非常爱她的小宝贝。她胸前有个袋子，像个口袋，叫宝宝袋，用来养和保护她的小袋鼠。袋鼠妈妈真的很爱她的小宝贝。她用她的婴儿包照顾和保护她的婴儿，并且熟悉歌曲。
-欣赏歌曲
老师:今天，老师要为大家唱一首优美的歌曲，叫《袋鼠妈妈》。这首歌是关于袋鼠妈妈和小袋鼠之间的爱情故事。你想听吗？让我们听听歌里说了些什么。
问题:你在歌曲中听到了什么？(孩子和你说话)
-儿童表演歌曲
老师:我听说袋鼠妈妈喜欢小宝宝。他们彼此亲近，彼此相爱。我真的很喜欢这些可爱的小袋鼠。你想向他们学习吗？
往包里钻，露出小脑袋，跳出来抱抱妈妈(小朋友跟着老师做有伴奏的动作)
老师:多可爱的小袋鼠啊！看看你口袋里有什么。(口袋里有一只小袋鼠)袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们跟着音乐学去看看袋鼠妈妈吧。
结论:嗯，袋鼠玩累了，要睡觉了。现在你们都是好妈妈，都有宝宝包了。轻轻地把它放进你的口袋里，让我们悄悄地把我们的袋鼠带回教室。