皮亚杰的认知发展博弈论

皮亚杰开创了从儿童认知发展的角度研究儿童游戏的新途径。它反对把游戏当作一种本能的活动，试图在儿童认知发展的大框架下考察儿童的游戏，通过长期的观察和研究提出了一种认知发展的游戏理论。

皮亚杰将心理学的概念引入认识论，探讨了认知的起源和发展。他认为，游戏的本质是儿童在“同化”大于“适应”的情况下，为了满足自己的兴趣和情感需要，练习、巩固和不断丰富新的心理功能的活动。其中同化和适应是机体与环境相互作用的两种方式，强调的是“互动”而不是一方单独行动。