幼儿园中班“玩绳子”教案
幼儿园中班“玩绳子”教案1活动目标:
1.培养孩子对体育游戏的兴趣和合作意识。
2.学习跳跃和平衡的技巧。
3.通过玩绳子，你知道了绳子柔软易变形的特点。
4.提高动作的协调性和灵敏性。
5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
活动的重点和难点:
探索玩绳子的各种方法。
掌握跳跃的要领。
活动准备:
长绳，短绳，平地。
活动流程:
一.进口(3分钟)
1，段队练习(一列截掉分成四列)
2、习题复习(伴着欢快的音乐，老师和孩子一起复习所学习题，锻炼全身)
第二，拓展(20分钟)
活动1:玩绳子(3分钟)
1，探索绳子的特性。
老师展示绳子，让孩子们自由发挥。老师观察并鼓励孩子想出不同的玩法，提醒孩子注意安全，和孩子一起总结软的可变形绳子的特点。)
2.交流和展示各种玩法。(4分钟)
问题:你怎么玩绳子？你喜欢这个游戏吗？
3、学习新技能“跳绳”。(8分钟)
三人一组，两个孩子各拿着长绳的一端，左右方向来回晃动。一个孩子来回跳过晃动的绳子，孩子们互换角色，轮流玩。
(1)老师主要演示了跳的方法:跳的时候要先向上跑，跑到绳子的时候要先用一只脚跨，再用另一只脚跨，落地的时候保持膝盖平衡。
(2)孩子可以自由组合游戏，练习跳跃。
4.平衡行走(5分钟)
(1)让孩子把绳子分别放进“桥”或“蜗牛”里。
(2)孩子可以自由选择图案，沿着绳子走(复习平衡走)。
动作要点提示:沿绳行走时，双手水平抬起，眼睛直视前方，身体保持直立。
三、结尾(2分钟)
引导孩子放好绳子，根据孩子的表现进行总结。
活动反映:
绳子是孩子们熟悉的东西，但大多数孩子只玩跳绳。为了让小朋友玩绳子更有乐趣，我有“玩绳子”这个活动。让孩子在探索的过程中发现各种玩绳方式，培养孩子与他人合作的意识；让孩子体验创作的乐趣，最大限度挖掘孩子创作的潜力；让孩子敢于创新，增强自信心。
优势:
1，该活动通过自由探索、相互交流、合作玩绳，让孩子在实践中探索绳子的玩法。同时，整个活动在轻松的氛围中为孩子们创造了一个自由发展的空间。
2.在指导孩子学习跳跃动作时，注意反复强调落地时屈膝保持平衡，让孩子在练习中很好地完成。
3.注意鼓励胆小的孩子大胆玩耍，针对孩子不同的闪光点进行有针对性的评价。
不足:
让孩子想出不同的玩法，引导不够，想出的方法也不够丰富。
幼儿园中班活动主题“玩绳子”教案二:玩绳子的教学目标；
1.探索不同的玩绳方式，感受玩绳游戏的乐趣。
2.培养孩子的身体平衡感。
教学准备:
一些长绳和橡皮筋。
教学过程:
(1)玩“绳子”1的游戏。让孩子们分组讨论绳子和橡皮筋可以用来玩哪些游戏。
2、让孩子说说怎么玩。
三、老师讲解游戏内容:
1，玩橡皮筋蹦极的游戏，输的人会把线拉长。
2.把长绳放在地上做成螺旋状，当钢绳用。请小朋友玩走钢丝，踩着螺旋绳小心通过。
3.把长绳拉直，变成一条神奇的路。请孩子在“马路”上跳舞，例如:
-双脚放在绳子两侧，双臂平衡伸直，向前或向后行走。
-双脚踩在绳子上向前或向后移动。
-像兔子一样跳过绳子。
4、走蛇:两个孩子抓着绳子的两头不停的摇晃，请剩下的孩子在上面不停的走，否则踩不到绳子就输了。
5、拧绳子:绳子绷直后，孩子从两端开始走，脚在上面扭动。谁顺利通过，谁就赢了这场比赛。
6、顶绳:两个孩子把绳子拉直，绳子高于孩子的顶部，孩子在绳子下面用头碰绳子。
7.过河:将两条绳子平行拉直，宽30厘米，让孩子来回跳。
8.舔尾:把绳子系在腰间，放在身后做一个尾巴。小孩子互相追逐，舔尾巴。
9.轮绳:让幼儿双手握住绳子的两端，左右手交替摆动绳子。
10，绳钻:两个孩子把绳子拉直到孩子一半的高度，孩子在绳子下面钻。
11、系绳:让孩子站成两排把绳子绑在对方腰上，前后交换位置解开绳子。
(2)用绳子组成一个图形后玩游戏。
1，让孩子用绳子围成一圈跳。
2.用绳子做房子，玩跳房子。
第四，老师参与活动，引导孩子一起玩绳子游戏。
1，让孩子自由选择伙伴一起做游戏。
2.活动中，老师总是提醒孩子注意安全。
尝试新游戏，体验玩绳子的乐趣。
你认为什么样的游戏最有趣，为什么？可以和小朋友讨论，交流游戏内容。
让孩子思考绳子怎么玩，邀请自愿的孩子上来玩。
第六，在音乐中结束活动，与孩子交流。刚才玩了几个绳子游戏，哪个最有意思？