龙舟竞赛计划(4篇精选文章)
为传承和弘扬传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，打造具有xx文化特色的节日品牌活动，根据中央和省文明委关于深化“我们的节日”主题文化活动的要求，定于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在xx市xx区举办xx“我们的节日端午节屈原杯”活动。现将有关活动方案通知如下:
一.组织结构
(一)成立20xx年“我们的节日端午节屈原杯”xx省xx群众龙舟竞赛组委会，负责竞赛的组织和协调工作。
(二)根据本通知精神，各市(州)由文明办牵头，会同相关单位成立组委会，负责组织协调当地相关工作，并向本次大赛组委会秘书处明确一名联系人。
二、工作分工
(1)预赛分工
1.在组委会的领导下，各市(州)委宣传部、文明办负责预赛的宣传和组织工作，制定并下发预赛宣传计划。
2.各市(州)体育(教育、体育、文化)局在组委会的领导下，负责预赛的组织、场地和器材、地方代表队的组织和注册，并协助组委会做好住宿和交通等工作。
3.各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监管等部门做好相关工作。
(2)决赛分工
1.省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织协调，审核下发相关文件，起草报送简报。
2.省体育局负责制定竞赛规则，审批参赛运动员资格，选择场地，配置竞赛器材、裁判员、食宿交通，为本次竞赛招商引资。
3.电台、电视台负责制定整体宣传报道计划，组织总决赛直播和赛前热身。
4.总决赛举办地应当协助大赛组委会组织总决赛，并协调当地公安、交通、工商、食品监管等部门做好相关工作。
三、竞赛方案
(1)准备工作:
各市(州)组委会负责组织、选择比赛场地和确定本行政区划内的预赛规模，通过预赛选拔X支龙舟队参加省决赛。
(2)决赛:
全省xx市(州)x支龙舟队参加省总决赛，组委会接受不超过xx支龙舟队报名参加本次比赛。
四。赛区的权利和义务
(一)各市(州)举办预赛可通过寻求社会赞助解决。为突出20xx“我们的节日端午屈原杯”主题，商业冠名可前后排名，也可冠名给参赛龙舟队。但本次大赛的整体冠名权属于大赛组委会。
(2)各市(州)负责预赛阶段的赛道、看台等比赛场地建设，购置标准龙舟、桨、救生衣。所需经费由预赛组委会统筹解决，其他设备由各参赛队自行提供。
动词 （verb的缩写）宣传和报道
初赛和决赛的整体宣传报道计划另行制定下发。请各市(州)委宣传部、文明办加强协调指导，做好当地预赛宣传报道工作，并将预赛电视节目资料发送至xx广播电视台。总决赛直播由xx广播电视台实施，直播接入xx网。
六、安全
预赛安保工作由各市(州)文明委负责。
20xx“我们的节日——端午节——屈原杯”xx省xx群众龙舟赛组委会人员名单及竞赛规则另行通知。
入住时间:xx年XX月XX日12: 00-24: 00。
时间紧，任务重，涉及面广。请各地各有关单位按照分工共同做好各项工作，确保我们的节日端午节屈原杯xx省xx群众龙舟赛圆满成功。
第二部分:龙舟赛精选活动一、项目参与者
主办单位:xx。
主办单位:xxx。
标题党:xx。
协办单位:xxx。
团队和表演团队:xxx。
商业街商户:租用场地的商户。
二、项目时间
前期准备时间:xx，xx-xx，XX。
活动时间:xx，xx-xx，XX。
三。项目位置
Xx市xx河。
第四，比赛的组织
xx .
动词 （verb的缩写）项目前期准备
1，前期宣传
a)电视台:有选择地与收视率高的地方电视台合作，通过活动信息发布、现场采访、录制等方式配合地面活动，旨在有效的媒体联动，实现资源和活动的最大化。
b)电台:联合当地知名音乐电台设立专门的报名专线，发布活动信息等。
c)报刊:xx晚报、xx日报等报刊媒体的合作主要用于X前宣传、活动期间的信息收集、活动的宣传报道等。同时，还可以有选择地开展剪报兑换活动，消费者凭剪报在活动当天即可在活动现场领取一份礼品。
d)网站:利用网络媒体资源合作，开设专栏，活动主页等。，同时利用主页开通网站评论通道；利用网络媒体推广活动。
E)sp短信群发:中国移动、中国联通等联合网络运营商合作，发布各地区全覆盖信息；将持续到活动当天发布结束。
F)led屏广告发布:制作活动广告，联合写字楼、公交发布led屏活动信息。
g)王店，高校要求从X开始，选择当地人群密集的制高点，如车站、步行街、商业中心、写字楼等周边进行王店宣传预热活动。
主要的活动方式有:利用想要合作的商家进行xx天的促销活动，通过商家的形象推广来提升活动的覆盖面。还可以和商家建立互惠互利的关系，在购买商家产品的同时可以参与现场抽奖(或者转奖)。获胜者可以在活动当天领取奖品。
h)商家超市:商家超市方面，各区域选择当地较大的ka店开展活动和宣传。每个ka商家超市为了更好的宣传，都需要形象生动的堆码辅助，这就需要工作人员提前和商家超市管理员协商。
I) TEPCO与跨行业选择主要消费群体集中的ktv、网吧、写字楼、电影院、台球厅、游戏厅等场所进行跨行业合作，通过商家的形象宣传，促进活动的覆盖。还可以和商家建立互惠互利的关系，在购买商家产品的同时可以参与现场抽奖(或者转奖)。获胜者可以在活动当天领取奖品。
2.活动现场设施的准备
a)冠名方负责搭建开闭幕式和文艺演出舞台，租用6艘龙舟，提供比赛期间所需工具(如哨子)。
b)商业街的商户负责各区的布局。
c)广告横幅、pop广告牌等。由各宣传企业制作，组织者现场安排。
d)现场其他公共设施(如垃圾桶)由组织者提供。
3.人事安排
a)总导演:负责协调和监督整个场馆的工作，对比赛的具体细节非常熟悉。
b)接纳组:
A.签到台:负责签到，带领选手等入座。
B.分发组:分发参与者的选票、荧光棒、哨子和号码牌。
c)舞台布置:负责舞台布置及必需品的准备(如饮用水等。).
d)场地布置:负责整个活动的场地规划和布置。
e)销售团队:负责活动现场销售区域的管理。
f)音乐道具组:
a、道具组:切换音乐。
B.灯光:xx。
C.声音:xx。
g)冲组:提前通知下一组选手，保证比赛的连续性。
h)安全小组:负责现场安全。
I)机动组:负责现场机动。
不及物动词活动形式
1，龙舟赛。
2.文化表演。
3.文化商业街。
七。活动流程
a、xx、X-xx:面向社会进行活动和宣传，媒体会跟上常规的预热。
b、xx、X-xx:各组预赛:第一天是五所大学之间的预赛，选出第一、二、三名学生。
第二天是五大企业间的预赛，选出六支队伍的第一、二、三名决赛选手进行第三天的比赛，选出冠、亚、季军。
c、活动现场流程:
a、开学典礼，领导致辞，介绍到场的评委和嘉宾，介绍企业(学校)概况。
b、预赛第一天正式开始。
五支队伍参赛:xx体育学院、xx大学、xx师范大学。
比赛的所有方面:
第一部分是人才竞争。
第二部分是龙舟比赛。
第三部分是游戏的互动部分。
C.宣布进入决赛的三支队伍。
D.第二天，预赛正式开始参赛的是五支队伍:xxx分公司、xx集团、xx、xx分公司、xx公司。
比赛的各个环节:第一部分是才艺比拼。
第二部分是龙舟比赛，第三部分是游戏的互动部分。
E.宣布进入决赛的三支队伍。
F.第三天，六支队伍正式开始进入决赛。
比赛的各个环节:第一部分是才艺比拼。
第二部分是龙舟比赛。
第三部分是游戏的互动部分。
g，公布第一、二、三名。
H.闭幕式。
八、注意事项
1，各队赛前xx分钟到场地集中；各队拉拉队在指定位置加油。
2.比赛前，运动员应该做好准备，以免受伤。活动期间，参赛者应穿救生衣。
3.以上活动视当天天气而定。
4.注意安全，打理好自己的财务。
5.如遇紧急情况，请立即向工作人员报告，以便及时处理。
6.每个摊位负责自己的卫生，其他地方的卫生由主办方负责。
7日，由政府抽调多名警察负责现场安全。
8.本规定未尽事宜，由主办单位负责解释或补充。
第三部分:龙舟赛精选活动1。时间和地点
1.时间:开幕式将于xx年XX月XX日上午9: 00举行。
2.地点:县城xx牌楼下xx段。
二、参评单位
本次比赛共有x支队伍，分别是xx镇队、xx镇队、xx镇队、xx镇队、xx镇队、xx乡队、xx乡队、xx乡队。每个队可以报X个领队，xx个运动员，共计xx人。
三、组织机构和工作职责
为加强龙舟赛的组织和领导，特成立“X县首届龙舟赛”组委会，其组成人员为:
导演:xx。
副主任:xx。
成员:xx。
组委会下设七个工作组，其成员及职责如下:
1.协调小组
组长:xx。
副组长:xx。
成员:由县教育局和县政府办公室抽调人员组成。
职责:负责督促、联系各单位离队；负责上传、分发、协调和联络；负责邀请县四套班子领导参加；负责龙舟比赛资金的申请；协助组委会制作奖品，组织颁奖仪式，发放相关奖品；做好相关会议。
2.竞赛组
组长:xx。
成员:由县教育局抽调人员组成。
职责:制定龙舟比赛的竞赛规则和实施方案；提交竞赛预算草案；做好各参赛队伍的报名工作；准备和分发秩序册和成绩册；组织法官学习和上岗；选择和规划比赛场地，负责比赛用船的采购；安排各队的训练日程。
3.宣传小组
组长:xx。
副组长:xx。
成员:从县广播电影电视局、县供电公司、县摄影协会抽调人员。
职责:负责电源设备和音箱的安装；布置讲台横幅；准备宣传资料和领导讲话、活动公告并绘制海报和宣传画；直播、摄像等。
4.网站用户组
组长:xx。
成员:县城管局抽调人员。
第四条:龙舟竞赛活动计划的活动目标选择
锻炼孩子腿部力量和协调能力。
体验团结合作的乐趣，培养竞争意识。
要准备的活动
1.看赛龙舟的视频。
2、轻快的音乐，录音机。
3、红旗方
活动流程。
一.筹备活动
听音乐，老师和学生一起做模仿动作(运动)
游泳(上肢)射击(弓箭步、左右弓)乒乓球(半蹲、体转)竞走(全身运动)体操(放松运动)
二、“龙舟”游戏
1，小朋友自由陪伴五人一组，后面的小朋友扶着前面小朋友的腰或者依次拉衣服，向前蹲着。(老师只讲解“划龙舟”游戏的基本玩法，让孩子在玩的同时体验如何让“龙舟”前进的技巧。)
2.老师的观察:孩子的自由陪伴。开龙舟游戏时，孩子能保持步伐，有节奏地向前蹲吗？
3.把焦点放在孩子身上，说说“划龙舟”这个游戏是怎么玩的。
老师:小朋友，“划龙舟”这个游戏好玩吗？你玩得开心吗？
杨:我们“划龙舟”的时候，一个孩子掉队了，他没跟上。
杨:前面的孩子走得太快了。
老师:那么怎样才能让“龙舟”上的孩子走得快慢一样，让“龙舟”跑得平稳呢？
杨:我们一起去吧。
杨:你得喊口令。
杨:打电话1，2，3，4...
杨:喊加油，加油...
老师:如果以同样的速度和节奏行走，“龙舟”能开得快吗？孩子们，再试一次。
4、小朋友再玩“龙舟”游戏。
杨:我们要一起朝同一个方向走。
老师:你们小组讨论先离开左脚还是先离开右脚。
5、孩子第三次玩“龙舟”。
老师观察孩子游戏的情况，进行个别指导。
三、比赛游戏:龙舟赛
过渡:孩子们的龙舟很不错。(出示红旗)我们来个龙舟赛，看哪只龙舟最先到达红旗，就是胜利。
1，儿童五人龙舟赛，从起点并排出发。
2、增加难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。
第四，放松，组织活动