幼儿园节约食物教案
幼儿园节约粮食教案1一、课堂主题
一粒粮食，一滴汗水。
二、上课的目的:
1.用图片和一些数据让孩子初步了解食物浪费的现状。
2.简单介绍一下CD行动的内容和目的。
3.倡导孩子行动起来，厉行节约，珍惜粮食。
4.用趣味游戏(CD游戏)加深孩子的CD意识。
三。参与者
晴天，鹿，熊，番石榴
四、课前准备
1.准备关于裁谈会行动的手绘海报；
2.准备PPT，讲解。
动词 （verb的缩写）课堂过程
(一)主题的介绍
首先自我介绍，与孩子互动，调动课堂气氛。孩子们看黑板。你猜到我们班的主题是什么了吗？是的，和食物有关。众所周知，食物在我们的生活中是不可或缺的，我们依靠它才能长得又高又壮。你知道什么是食物吗？(让孩子举手回答)
列表:包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、小米、高粱和青稞(第二张图)。看到这张图你能想到什么？(先畅所欲言，思考引导学生读古诗《悲悯农民》)你可以讲讲农民是如何辛苦劳作的，然后请一个孩子大声背诵，鼓掌，让全班一起背诵。
(2)简要介绍粮食短缺和浪费的现状。
(5)通过一个故事吸引孩子的注意力，然后说明浪费食物的影响(后果是浪费我国社会资源，影响我国节俭的社会风气，丢弃的食物增加垃圾处理压力，污染环境)。然后，简单说说饥饿。偏远山区还有很多人吃不饱饭。让孩子说说舌尖上的浪费关于我们是否应该珍惜食物。顺便和同学们聊聊，我们在家看妈妈做饭是不是很难受。我们要做很多事情才能明白每一道菜的来之不易。
(3)介绍光盘的内容和用途。
所以你知道有个动作叫CD吗？也就是说，把所有的食物都吃完，不留一点食物。这时候还能有互动吗？你觉得这样做难吗？
现在越来越多的人加入了这项活动。
枚举:有老师，有学生，有社会各界人士。光盘行动对餐厅的影响:有些餐厅把宣传页放在菜单封面和第一页之间，让顾客打开菜单就能看到光盘行动的吸引力。为了更好地宣传光盘活动，许多餐馆也想出了许多办法。
光盘行动对人的影响:一个小小的光盘行动在几天内影响了上百万人，引起了媒体的广泛关注，在全国掀起了光盘行动的热潮。比如大学食堂或者小学食堂，学生把自己盘子里的食物全部吃光，不浪费一粒。
请教作为小学生该如何支持？(可以分组，适量点餐，不偏食不挑食，剩饭可以打包回家吃，监督亲友，看到浪费及时制止等。)掌声精彩回答。
(4)我们该怎么办？
(1)通过附带的沙画视频宣传CD行动。
(2)看完视频后，问孩子如何节约粮食。欢迎同学们踊跃发言，给予指导。具体指导可以举例。孩子们和他们的父母去餐馆吃自助餐。孩子能拿多少就拿多少。不要把他们不喜欢的菜放在一边。什么都吃。注意营养，不要浪费食物。比如在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家。
(3)让我们写几个关于节约粮食和光盘行动的口号。欢迎朋友们踊跃发言，然后让写得比较好的小朋友把自己的标语写在黑板上，和全班一起读。
(4)让我们一起喊CD的口号。
口号:
1，“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝浪费，从我做起！
2、拒绝舌尖上的浪费，CD家族你我同行！
3，提倡节俭不再宴请，谈节约光盘增色。
4、吃完盘子里的每一粒米，不要承担农民一年的忙碌。)
不及物动词有关注意事项
1，上课准备，比如讲课的海报，ppt；
2.活跃的气氛教会孩子光盘行动在交流和游戏中的必要性；
3.时刻保持孩子的兴趣，同时管理好班里的纪律。
4.对孩子微笑，用友好的语言教学，注意语言得体；
5.结束后记得表扬孩子:今天大家表现都很好。我们重拾了对食物的尊重，让我们接力成为CD一族，让节约成为最平常的生活。大家要记得“拒绝剩菜，提倡光盘”。(剩菜宴指桌上凌乱的杯盘，满满的剩菜)
幼儿园节约食物的教学目标第二部分:
1，通过这次班会，让同学们知道节俭是中华民族的传统美德，增强他们在学习中珍惜和节约粮食的意识。
2，培养学生物尽其用，不浪费粮食，珍惜粮食，节约粮食的良好品质。
教科书分析
要点:通过这次班会，让学生反思自己对待食物的态度，培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点:培养爱惜粮食、珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程:
首先，揭示班会的主题
老师:同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天。自力更生，勇往直前，才是你的方向。但是在我们的校园里，有一种不好的现象在我们身边阻碍着我们的进步。请看图片:(课件中是学生浪费食物的图片)
老师:这种浪费就发生在我们身边，学生甚至整个社会浪费粮食严重。看到这种被抛弃的中餐，你想说什么？
学生谈经验。
第二，开展班会活动
主持人:勤俭节约是我们中华民族的传统美德。虽然我们现在生活的很好，但是这种美德还是不能丢。我们是幸福的一代。我们没有经历过饥饿的时代，也没有真正经历过从播种到收获的艰辛。让我们来看看农民是如何在田里工作的。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草...烈日炎炎，汗水浸湿了衣服的背面，太阳晒黑了皮肤，但他们全然不顾，依然工作。)
主持人:看到农民伯伯的辛苦，你有什么想说的？
主持人:大家都说的好。每一粒都来之不易。可谓“粒粒皆辛苦”。浪费一粒米，扔掉一个馒头，其实就是丢弃了中华民族节俭的传统美德。历史上有很多受人尊敬的人，他们总是用自己的言行告诫我们要珍惜粮食。现在，请同学们给我们讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的榜样。让我们一边听一边互相鼓励。
学生们讲述毛泽东勤俭节约的例子；
毛泽东过着简朴的生活，睡在硬邦邦的床上，穿着粗布衣服。一件睡衣补了73次，穿了20年。经济困难时期，他主动降低工资和生活水平，不吃鱼不吃水果。伟人为中国人树立了节俭的榜样。
毛泽东的女儿有一次去学校吃窝窝头，她只把枣拿出来吃，其余的都扔掉了。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。
主持人:毛主席勤俭节约的言传身教让我们受益匪浅。现在每个人的生活水平都提高了，浪费食物的现象在我们身边越来越多。
主持人:这些学生的表演很精彩，也教会了我们珍惜粮食。我想采访我的同学。你以前浪费过食物吗？你将来会做什么？
通过刚才的采访，我知道我的同学曾经浪费食物，但是大家都说以后会改正。我很高兴听到这个消息！现在，我们来读几个关于节俭的名言来警示自己。
(课件演示:一粥一饭，思考时不易；半丝半缕，很难保持对物质资源的思考。朱伯儒
静以修身，俭以修身。——诸葛亮每次吃饭都想着种田的艰难；每一件衣服，再想想纺纱表演的辛苦。—吴京)
第三，总结主题班会
老师:同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育。在愉快的气氛中，同学们真正体会到了粮食的来之不易，懂得了“爱惜粮食”的含义，学会了如何节约粮食。我相信每个学生都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜食物！从我做起，从今天开始，爱惜粮食，节约粮食，做一个爱惜粮食的小卫士！
幼儿园节约粮食教案3一、活动方式:
举行主题班会
二、活动的目的:
1.知道水、电、食物与人民生活、国家建设息息相关，非常有用。
2.要知道食物来之不易。
3.懂得节约水电，爱惜粮食。
三、活动准备:
学生观察哪里浪费严重，如何为环保做贡献。
四、活动流程:
一，对话导入
地球只有一个，保护自然资源人人有责。
第二，了解水电的重要性。
人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统的运行都离不开水这一基本物质。地球上的水是不断循环变化的。但它不是取之不尽的，而是最珍贵、最不可替代的自然资源。中国许多地方正面临着“水都干了，水都污染了”和“湿地退化、河流断流、地下水过度开采、入海水量减少”等严重水问题的挑战。“不积小流，成不了河。”当我们每天接受水的洗礼，享受水给人类带来的好处时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应该有一颗爱水感恩的心，一颗敬畏水的心，从点滴做起，节约用水爱水，珍惜水资源，保护水资源，保护我们生活的美好世界。
伸出双手，从你我身边的点点滴滴做起，珍惜每一滴水！
长期以来，人们普遍认为水和电是取之不尽用之不竭的，在日常生活中不懂得珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费才惊人。节约水电不只是一句口号，应该从身边做起。
第三，食物很难得到。
今天有很多很多心里话想跟同学们说。你想听听吗？先请大米说说吧。
(1)这是一碗普通的白米饭，“我”是一碗普通的米饭。同学们，你们知道我是怎么出生的吗？那我们一起去旅行吧！看，农民们在做什么？仔细观察他们如何插秧。(农民阿姨的脚整天泡在冷水里，弯腰很久。真的是腰疼。)
在农民伯伯的精心照料下，秧苗渐渐长高了。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？经过半年多的努力，庄稼熟了，农民要做什么？农民要把稻谷割下来，捆成捆，运到地里，再经过脱粒、磨掉稻壳等多道工序，才能加工成我们现在吃的大米。)
黑板上写着:食物来之不易。
(2)这么多好吃的都是粮食做的。谷物和我们有什么关系？
黑板:食物离我们最近。
第四，如何节水节电节粮。
提议:
一、节约水电，养成节约水电的好习惯。
二、看到浪费水资源，请及时制止。
3.如果发现水管漏水，电器开关损坏，请立即向老师报告。
第四，光线充足的时候，不要开灯。
五、节约粮食，不挑食。
最后，我们再次真诚的呼吁大家:珍惜水电资源，节约水电资源，从现在开始珍惜粮食！
幼儿园节约食物教案第四部分设计意图:
现在的孩子绝大多数都是独生子女，生活条件很优越。此外，受社会上吃喝、铺张浪费的不良风气影响，幼儿园里孩子挑食、剩饭剩菜的现象非常普遍。针对这种情况，我设计了“珍爱食物，文明用餐”的主题活动。目的是让孩子知道食物的来之不易，体会成年人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、珍惜每一粒粮食的好习惯。
活动目标:
1，理解农民伯伯的辛苦，知道粮食来之不易；
2、爱惜食物，培养孩子良好的饮食习惯。
核心要素:自己吃，不喂，吃的干净，不浪费，爱粮，爱惜粮食，吃好每一粒米，都是辛苦。
活动准备:
PPT，提前熟悉一下《我爱吃》的音乐。
活动流程:
第一，通过古诗词引入活动
教师通过观看课件唐诗《悲悯农民》引出爱惜粮食的主题。
第二，初步了解食物的来源，体会食物的来之不易。
1，懂稻麦。
老师:今天老师请了两位农民伯伯的客人。猜猜他们是谁？展示图片:老师:我们请这两位朋友向你们介绍一下自己。
赖斯:孩子们，你们好！我的名字叫赖斯。孩子们吃的白米饭是我做的。小麦:孩子们，你们好！我是小麦，白馒头是我做的。
问:“小朋友，你知道他们有什么相同的名字吗？”-食物。
2、展示图片，让孩子了解食物的起源，体会食物的来之不易。
老师:梁有很多话要对你说。你想听吗?请先说说大米！
(1)“小朋友，这是一碗普通的白米饭，“我”是一粒普通的米饭。孩子，你知道我是怎么出生的吗？”
看，农民们在做什么？仔细观察他们如何插秧。(农民阿姨的脚整天泡在冷水里，弯腰很久。真的是腰疼。)
(3)在农民伯伯的精心养护下，幼苗逐渐长高。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？(除草、施肥、喷洒农药、引水)
辛苦了半年多，庄稼熟了，农民该怎么办？农民要把稻谷割下来，捆成捆，运到地里，再经过脱粒、磨掉稻壳等多道工序，才能加工成我们现在吃的大米。
问:“孩子，你以为我来的容易吗？”为什么不容易？
总结:农民为了种一粒粮食，不怕风吹雨打，不怕劳累，流了多少辛勤的汗水，我才得以诞生！"
老师:让我们邀请小麦和你谈谈。
孩子们，你们知道我会做什么食物吗？(根据小朋友的回答，展示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食物的图片。)
3.老师总结:这么多好吃的都是粮食做的，是我们生活中不可或缺的食物。一粒又一粒的粮食来之不易，需要农民伯伯们付出很多汗水。因此，我们应该更加珍惜粮食。请告诉我们如何珍惜粮食。
总结:吃饭的时候一定要吃完自己的饭，不要浪费食物，能盛多少就盛多少，不要掉，不要倒。
4.通过动画故事和孩子一起讨论如何珍惜食物。
老师:让我们看看小动物是如何对待食物的。看故事
老师:兔子一家是怎么做到的？小老鼠一家做了什么？谁做了正确的事？为什么？如果我们不像小老鼠一样珍惜食物，会发生什么？
孩子们回答完每个问题后，通过视频验证总结。
第三，“我爱吃”这个游戏加深了孩子对各种主食的熟悉和理解，刺激了孩子的食欲，丰富了孩子的生活体验。
老师解释了游戏规则:小朋友围成一个圈，邀请3-4个小朋友在圈里唱歌表演。唱到最后一句的时候，我走到一个朋友面前，拍手说:“嘿嘿，你猜我想吃什么？请对方说出一种主食。依次交换玩家，游戏重新开始。
开展“小督察”活动。
每次饭后邀请班里值班的同学轮流当“小巡查员”，检查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子们珍惜食物。
活动扩展:
家庭互动:
1，无论在家吃饭还是出去吃饭，家长都要给孩子适当的饭菜。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的食物。
2.家长可以放假，带孩子去郊游。并向孩子介绍种植农作物的知识，让孩子明白粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。
注意:如果孩子因为身体不适或饭量小，吃不了那么多饭，可以提前向老师说明情况，让老师把多出来的饭放回去再吃，以免造成浪费。
活动反映:
我们经常发现，每天幼儿园都要倒掉一些剩菜。所以我们希望通过这样的活动，引导孩子从小养成爱惜食物的好习惯。这些粮食是从哪里来的？小孩子都知道“粮食是农民伯伯种的”。那我们这些孩子应该如何珍惜食物呢？孩子们的回答五花八门——“把老师端上来的饭菜都吃了”“吃干净点，别浪费”“看到其他孩子没吃完就提醒他们吃完”等等。最后，大家一起朗诵古诗《悲悯农民》，告诉自己“粮食来之不易，要从小珍惜”——除草时已是中午，但每一粒粮食都很难吃完。"
幼儿园节约粮食教案第五部分活动目标:
1.理解农民劳动的艰辛，懂得珍惜粮食。
2.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
3.激发了孩子的好奇心和探索欲。
活动准备:
1.体验准备:学习古诗《悲悯农民》，理解其含义。
2.材料准备:
(1)提前收集一些孩子扔掉的剩菜。
(2)课件:一粒米的起源
(3)面板、适量面粉、盆和水。
(4)音乐诗:《同情农民》
活动流程:
首先，观察对话:这是谁浪费的？
第二，食物很难得到。
今天有很多很多心里话想跟同学们说。你想听听吗？还是请饭来说说吧！
1.孩子，这是一碗普通的白米饭(展示真正的白米饭)，“我”是一碗普通的米饭。孩子们，你们知道我是怎么出生的吗？那我们一起去旅行吧！
2.演示动画:《一粒米的起源》中的场景1 ~场景4。
看，农民们在做什么？仔细观察他们如何插秧。
3.展示场景五:幼苗在农民伯伯的精心照料下，渐渐长高了。农民伯伯该怎么做才能让庄稼长得更壮？
4.展示场景六:经过半年多的辛苦劳作，庄稼熟了，农民要做什么？
老师:好的，我们感谢赖斯先生的精彩表演。
5.老师要根据孩子的劳动做一个总结，教育孩子懂得珍惜农民的劳动成果。
第三，歌曲表现“对农民的同情”
第四，和面
1.给孩子讲解和面的方法和注意事项。
2.孩子们被分成小组，和面粉混合在一起。老师巡回指导帮助，及时提醒孩子不要浪费面粉。
3.让孩子分组讨论面团难在哪里，让孩子明白虽然和面不容易，但是叔叔阿姨们要经过很多工序才能把和面加工成各种面食和蛋糕。
动词 （verb的缩写）讨论:如何做一个爱惜食物的好孩子？
扩展活动:
区域活动:在语言区放儿歌和图片，教育孩子珍惜食物。
通过儿歌《大馒头，哪来的》体验农民伯伯的辛苦，珍惜农民伯伯的劳动成果，珍惜粮食，不要剩饭剩菜，不要掉米粒。
幼儿园节约粮食教案6活动目标:
1，知道食物的起源，珍惜食物的真相。
2.培养孩子良好的幼儿园用餐礼仪。
活动准备:
提前熟悉故事《猪请客》和音乐游戏《我爱吃》。
基本流程:
(一)通过唐诗《悲悯农民》引入活动教师，引出爱惜粮食的主题。
(2)关键步骤:
1，介绍一下谷物的起源:
(1)问:“你知道食物是怎么来的吗？”
(2)结合古诗“悲悯农民”，讲解古诗主旨，让孩子知道粮食是农民伯伯种下的，来之不易。
古诗大意:“夏天的中午，农民伯伯顶着烈日在田里除草松土。他们累得满头大汗，一滴汗水滴到了土里。可是，谁知道这碗饭里的每一粒米都是农民伯伯种的！”
(3)和孩子讨论食物的起源，为什么要珍惜。
2.带领孩子大声地、有节奏地背诵古诗《悲悯农民》。
(3)引歌唱新诗活动的延伸:
1，讲个故事《小猪请客》
通过“小猪请客”的故事，教会孩子如何珍惜食物。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织孩子玩“我爱吃”的音乐游戏，加深对各种主食的熟悉和理解，刺激食欲，丰富生活经验。
3.开展“小督察”活动，邀请班里的小朋友轮流当“小督察”。每次用餐后，检查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子们珍惜食物。
幼儿园节约食物教案7活动目标
1，让孩子知道人类为什么吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让孩子知道农民生产粮食不容易，不爱惜粮食是可耻的。
3.让孩子养成爱惜食物的好习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5.培养良好的卫生习惯。
教学重点和难点
1，重点:让孩子养成爱惜食物的好习惯。
2.困难:幼儿明白农民生产粮食不容易，知道不珍惜粮食是可耻的。
要准备的活动
农民在不同气候条件下工作的照片，儿童在不同情况下浪费食物的照片。
活动过程
第一，在老师提问的基础上，理解我们为什么吃饭。
1，我们平时要吃东西，零食，水果，那么不吃东西会怎么样呢？
2.孩子们可以自由讨论
3、老师总结，让孩子知道为什么要吃，如果不吃会有什么样的后果。
第二，老师问，你们在园里吃午饭的时候表现如何？
1，小朋友回忆吃饭场景
2.老师对孩子吃饭时不良行为的点评，让孩子明白浪费食物是可耻的。
第三，老师展示了农民在不同季节在地里干活的照片和孩子们在不同情况下浪费食物的照片。
1.看完图片后，孩子们讨论农民生产食物的困难和他们自己浪费食物的坏习惯。
2.老师总结；让孩子明白每一粒粮食都是幸苦的，从而教育孩子养成爱惜粮食的好习惯。
四、教孩子背诵古诗《锄禾》，升华关爱粮食的情怀。
教学反思
在这次教学活动中，我用不同的图片激发孩子的兴趣，引导他们主动参与讨论。在讨论中，我逐渐明白了吃饭的重要性，明白了农民生产粮食的不易，也明白了要养成爱惜粮食的好习惯。然而，在教学活动中，让孩子们理解浪费食物是一种可耻的行为有点困难。在以后的日常教学中，我会一直渗透爱惜粮食的理念，在条件允许的情况下，带孩子去乡下走走，让他们亲身体验劳动的艰辛。