游戏方法和儿童游戏是一回事吗？

儿童游戏教学活动的科学操作爱玩游戏是所有孩子的天性。我们必须以科学的方法和态度开展合理的课堂教学活动，促进儿童的成长。游戏法是幼儿园占主导地位的教学方法，非游戏法不容易让孩子接受。

游戏是孩子们最喜欢的活动，有趣，有教育意义，有创意。这项活动首先引入“踩影子”的游戏，增强孩子对活动的兴趣。