如何教育一岁半的孩子

等宝宝1到2岁，他就学会说话了，语言能力突飞猛进。对于宝宝来说，最好的教育方法还是和他(她)一起玩，寓教于乐。通过玩各种各样的玩具，婴儿会知道更多的事情，开阔他们的视野。通过玩过家家等游戏，宝宝可以逐渐建立起母子、父女、兄弟姐妹等社会关系的概念，并模仿大人的行为。总之，玩耍是婴儿最好的老师。所以，一有时间就和宝宝玩各种游戏！宝宝的学习能力1到2岁期间，宝宝在语言能力上会有重要突破。大多数宝宝会在12个月到14个月之间第一次说话，学会叫“妈妈”“爸爸”。当你第一次听到他稚嫩而清晰的声音叫你“妈妈”的时候，你是多么的开心和激动！15个月到18个月的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。比如“你的耳朵在哪里？”他摸了摸耳朵，咕哝了一句“耳朵”。“妈妈呢？”他用小手指着你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种五颜六色的宝宝图片，听你给他讲解。这期间他的词汇量会猛增，但发音会落后，绝对会让你家人笑掉大牙。所以，除了教他新单词，你也要耐心纠正他的发音。只要他念错了，及时纠正，但不要骂他，要和蔼，要有说服力，给他一个快乐轻松的学习环境。我相信他很快就能把短句和常用词连接起来，结合手势，清晰地表达自己的意思。在这期间，宝宝的能力进步不是渐进的，而是突飞猛进的。他总能很快掌握新的事物和玩法，一旦学会就着迷，反复重复。虽然他的玩法看似笨拙，看似学得快忘得也快，但他不喜新厌旧。当然，我很喜欢新玩具，但是旧玩具也不错，我还是爱不释手。对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干涉，只要他的玩具安全卫生，就让他玩。为了开阔他的视野，我们不妨给他买更多的新玩具。婴儿经常模仿成人的动作，学习如何使用东西。他每天看到你梳头，也会拿起梳子给他梳头。看到你在打电话，他也想拿起话筒打个电话。总之，不管他看到你做什么，他都想试试。在这期间，宝宝会变得更加独立，但仍然不能长时间离开你。如果有好玩的玩具，他可以自娱自乐一会儿，这不是你能控制的。但是当他无聊的时候，或者需要你为他做点什么的时候，如果没有人在，或者没有人一直关注他，他的脸色就会立刻“转阴转阴”，大惊小怪。所以，你不仅要给他独立的自由空间，更要让他长期独处。妈妈该怎么办？对于妈妈来说，最好的教育方法还是陪宝宝玩，逗宝宝开心。通过玩耍，可以让宝宝逐渐建立起母子、父女、兄弟姐妹等社会关系的概念，并模仿大人的行为。可以让宝宝过家家，鼓励他去实验和体验他的社交圈里的各种角色及其关系。比如你可以给宝宝一个芭比娃娃，让他做爸爸妈妈，给娃娃穿衣服，做饭，玩耍等等，他会觉得很好玩。给宝宝玩读图游戏，会让宝宝认识更多的东西，比如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、海洋等等，拓展他的视野。也可以给他读寓言，他已经能看懂一些人物和简单的情节了。没事干的时候也可以带他去公园玩，荡秋千，坐小火车等等。这个时候的宝宝特别喜欢和别的宝宝玩。但是因为宝宝还小，经常会有争玩具的事情，所以大人还不能走。等他大一点，你甚至可以教他做一些日常的事情，比如刷牙、穿鞋、洗澡。虽然不完全取决于他，但可以帮助他对生活环境和周围的世界有更深入的了解，从小培养他独立生活的能力。玩游戏时，妈妈除了要教孩子认识新事物，学习新知识，还要教孩子认识和避免危险。因为宝宝此时刚刚学会走路，它的行动范围已经大大扩展了；好奇心特别强，什么地方都想去，什么事情都想尝试，这就意味着危险增加了。所以，你必须检查宝宝活动范围内的一切。特别是家里的电线插头、玻璃器皿、暖水瓶等高温、高压、易碎物品，以及剪刀、螺丝刀、刀具等锋利尖锐的危险品，一定要放在安全的地方。同时注意加强对宝宝的看护，千万不可大意，以免发生意外。更重要的是，母亲应该教育孩子危险。你可以设置各种场景，模拟不安全的环境，向他解释，甚至让他亲身感受某些情况下可能出现的不适、痛苦和危险。这就形成了条件反射，他会自动学会规避风险。比如你想让他知道打碎杯子的危险，你可以在解释的时候用尖锐的物体刺伤他的手和皮肤，让他感觉到疼痛。当然，你不能整天吓唬他，而是以鼓励和表扬为主，让他在快乐中开阔视野，学习更多新的东西。妈妈们要注意的问题通常情况下，65，438+0到2岁的宝宝在智力发展和语言能力上会有以下突破:65，438+0岁半时，可以掌握65，438+05个左右的单词，可以组成2个以上的单句；可以玩一个骂人的游戏，往哪里打；会模仿你的言语，服从你的指令；能独立玩耍并快速掌握新玩具。当然，由于各种原因，有的宝宝会早一点学会说话，有的宝宝会落后。这些都是正常的，家长不用太担心。因为宝宝这段时间可能是专注于学习站立和行走，过一段时间后，他会把兴趣转移到语言学习上，到那时他也会进步很快，所以最后的结果基本是一样的。当然，如果你的宝宝语言能力和其他宝宝相比很差，智力发育特别慢，反应特别慢，要及时就医。适合1-3岁宝宝的存钱罐旨在形成大中小概念，发展精细动作和专注力。材料:1存钱罐，1元硬币，50分和1分各一个，1托盘，3个小盘子。大、中、小三张纸上分别写着“大”、“小”。玩法:1。让宝宝拿出存钱罐，帮他揭开底垫，把里面的硬币倒进托盘里。听那声音说，“哇！这么多硬币！”2.爸爸把1元、50分、1分的硬币放在三个盘子里，让宝宝找出托盘里的1元硬币，放到有1元硬币的盘子里，以此类推。然后和宝贝对比一下:1元硬币大，1一角硬币小，50角硬币不算太大也不算太小，属于“中等”。3、展示三字卡的背面，让宝宝比较大中小。然后把卡片按顺序翻过来，教宝宝读“大”、“中”、“小”。将单词卡片放在相应的盘子上。4.“硬币要回家了！”爸爸妈妈和宝宝一起把硬币放进了存钱罐。小贴士:当爸爸妈妈有硬币的时候，别忘了给宝宝让他认，然后放进存钱罐。当你需要硬币时，请让宝宝带给你。鞋子的家用目的:体验手工制作的乐趣，培养秩序感。材料:十几个鞋盒或纸箱、胶带纸、精美广告纸(最好印有鞋子图片)、托盘、胶棒。玩法:1。爸爸妈妈和宝宝都穿着围裙，告诉宝宝:“我们今天要做一个好玩的游戏。”爸爸会一一展示准备好的材料。2.让宝宝找出他所有的小鞋，排好队，数一数有几双。“哇！这个婴儿有这么多漂亮的鞋子！鞋子大聚会！”爸爸提议给小鞋盖一个宽敞的房子，让他们住在一起。3.大家一起动手，用鞋盒盖房子。宝宝传递工具和材料，爸爸用胶带把箱子粘牢，妈妈帮宝宝把广告纸贴在屋外。“鞋之家造！”4、和宝宝商量，鞋子怎么分配房间，才能一下子找到？建议如图摆放。小贴士:你可以给鞋子贴上“家”的标签。如:①拖鞋②凉鞋③运动鞋④皮鞋儿童绘本目的:学习收藏，体验手工制作绘本的乐趣。材料:平时收集的各种图片(广告纸、旧杂志、报纸上的玩具、汽车、食品、房屋、动植物、生活用品等。)，空白纸36张，胶棒棒，托盘，小夹子。玩法:1。把各种图片放在托盘里，和宝宝一起欣赏。请让你的宝宝挑选一些你喜欢的。2.请将选中的图片单独或自由粘贴在白纸上。3、展示小夹子，让宝宝把几张图片夹在一起，就变成了宝宝自己做的小绘本！4.妈妈帮宝宝在封面上贴一张白纸，写上“宝宝的小绘本”。小贴士:睡前和宝宝一起读宝宝的绘本，聊聊绘本里的人或事，甚至编个故事。根据宝宝的兴趣和经验，可以继续做一些分类绘本，比如“汽车绘本”、“小狗绘本”。

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