小班娃娃三教案

#教案#导读就像一个安静的港湾,往往是每个人一生梦想的地方。对于刚入园的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情会让孩子感到安全和温暖。我给小班娃娃整理了三个教案,希望对你有帮助!

蒂希

幼儿园角活动是幼儿园教学课程的重要组成部分,是促进幼儿身心全面发展,实现语言健康教育目标的重要途径。根据小班幼儿在幼儿期的心理发展特点:情绪行为强烈,爱模仿,思维直观,我设计了这个角落活动。活动目标;

1,在游戏场景中主动学习生活技能;

2.能够根据自己的游戏经验对物品进行分类摆放,初步养成收拾物品的习惯。

活动准备:

1.打造娃娃家的场景:卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房,在每个区域明显的地方贴上标签;

2、自制衣物收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。

游戏流程:

1.等宝宝饿了,就开始进口,做饭,喂宝宝。孩子们穿着围裙,在厨房里开心地玩着小勺子和铲子做饭。饭后,孩子学会用勺子喂宝宝,孩子学会用奶瓶喝水。饭后,他们清洗餐具,并根据标记放回原处。

2.帮娃娃洗澡,给娃娃脱衣服,洗身体用婴儿沐浴露,洗头用婴儿洗发水,洗完澡及时帮娃娃穿衣梳头,然后哄娃娃睡觉。

3.帮娃娃洗衣服,给自己收拾房间,根据指示牌和自己的游戏经验整理娃娃家里乱七八糟的物品。

活动反思:转角活动要注重孩子的自主学习,教师要尊重孩子对游戏的自主选择,抓住机会参与和引导,让游戏更有教育意义。

偏激

一.活动目标:

1,愿意扮演一个角色和小朋友一起玩。

2.学会用简单的礼貌用语招待小客人。

3.懂得根据自己的意愿选择游戏。

二、活动准备:

游戏区:胖娃娃屋、瘦娃娃屋、角娃娃屋、强娃娃屋需要的游戏材料。新发放的物资:四部自制电话,小衣服。

知识和经验:孩子已经参加了洋娃娃的家庭游戏。

三、活动过程:

(1)分享经验

1,交流游戏经验:玩玩偶之家你最喜欢谁?你是做什么的?

(老师根据小朋友的回答展示相应的照片)

2、交流生活发现:爸爸妈妈在家还会做什么?

(老师展示孩子们收集的照片)

(2)提问,引入新的游戏内容——小嘉宾就是嘉宾。

1.问题:宝宝家里都是小业主,孩子想玩怎么办?

2.讨论:如何招待小客人?如何做一个文明的小客人?

3.提出新任务:小嘉宾评选“文明家庭”。

(3)孩子可以自由选择自己的角色,进入娃娃的家庭游戏。

1,孩子根据自己的意愿选择“钥匙”进入“娃娃屋”并发挥作用。

2、幼儿互相介绍自己,明确游戏伙伴的身份。

(4)老师作为妈妈,带领小客人参观娃娃家。

重点引导:引导年轻的主持人积极热情地招待客人。

四、活动结束:

听音乐结束游戏,选择文明家庭。

1.主持人沟通:你为嘉宾做了什么?

2.客人选择文明家庭。

提索

一、主题来源:

在班级角色游戏中,我们布置了一个温馨的娃娃屋。娃娃有桌子,椅子,小娃娃,饭锅,水槽,饭碗等等。孩子们看到它非常高兴,他们都想在洋娃娃的房子里玩。但是这么多人到了娃娃家,都抢着玩做饭的游戏,大家都在用灶具自己做饭,也不知道谁是妈妈,谁是爸爸。去娃娃家的时候,看到煮的东西满地都是。人多,吵吵闹闹,有时候为了争娃娃不开心。尽管如此,他们还是喜欢去玩偶之家,摸摸看一看。

每一个孩子我都想家,那是最美的地方。不管孩子的情绪有多不稳定,不管他遇到什么不开心的事情,一提到家,孩子就会有更多的温暖和向往。对于刚入园的小班孩子来说,家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情会让孩子感到安全和温暖。他们喜欢玩角色游戏,家里每个成员的角色都是他们喜欢扮演模仿的角色。为了给孩子家的感觉,帮助孩子在情感发展上逐渐独立。为了更好的让孩子体验角色,进入角色。我们决定开展“玩偶之家”主题活动,丰富孩子的角色意识,让玩偶之家的发展更加有序有趣。同时,让孩子学会做父母,做娃娃家庭的其他成员。知道一个家庭有很多成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家相亲相爱,表达自己的感情。

二、主题目标:认识自己的家庭和家人,亲近父母长辈,用各种方式表达自己的感受。

三。玩偶之家主题活动实施介绍

主题选自

《娃娃之家》主题为3-4岁(P7-P20)学习参考书,有四个子主题:爸爸妈妈好、喂娃娃、摇篮曲、我的家。

给爸爸妈妈的十个建议:(P8,9)

我带了一张爸爸妈妈的照片。

我做了一个相框

和妈妈一起整理东西。

给妈妈和爸爸的花

2儿歌《飞啊飞》

我告诉我妈妈和爸爸的名字

2打扮爸爸妈妈

我画“宝宝在长大”

l歌曲《爸爸妈妈好》

l故事“鸡蛋变娃娃”

娃娃吃饭有七个小技巧:(P11,12)。

我做了一个小围兜

下棉带

自制饼干

两份炒菜

我戏弄蚂蚁

美味的甜蛋糕

l炸薯条

摇篮曲有六个提示点(P12-14)。

l娃娃

洋娃娃不见了

n花被子

漂亮的纽扣

l音乐欣赏“别吵,宝宝睡着了”

l游戏《熊醒了》

我家有7个小技巧(P15-16)。

宝贝,开门

帮妈妈卷羊毛

我爸爸的胡子

我的房子

上楼

筷子

在家里找一样长的东西。

教材的使用:

l是集体的必修活动。

n是发射区的活动内容。

2是另类活动的活动能力。

四、整合内容:

生活:

1,学会用卫生纸p52,我会做小主人p313,学会做小客人p32

练习:

1,亲亲宝宝p242,找家家p383,老猫找小猫p394,抱抱娃娃p405,送小动物回家p456,盖新房p437,摇摇船去奶奶家p26