大班艺术教案:我们的动物朋友

这本《大班美术教案:我们的动物朋友》不是给大家整理的，希望对大家有帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标

1.看动物身体的特征部位，说出是什么动物。

2.通过印手印锻炼孩子手部肌肉。

3.通过表达各种事物，培养孩子的创造力和想象力。

4.通过各种切割活动，提高孩子的握力和力量调节能力。

活动准备:动物图片(兔子、猪、大象)和动物身体部分图片(兔子、猪、大象)

活动过程

[导入]

1.看动物身体的特征部分，猜猜是什么动物。

看动物身体一部分的图片，猜猜这是什么动物，有什么特征。

-动物呢？

-像图中长耳朵的动物是什么？

-这是一只长耳朵的兔子。看图。长耳朵，对吧？兔子有很好的听力，因为它的耳朵很长。

-和图片一样，长鼻子的动物是大象。大象像我们的手一样使用鼻子。他们用鼻子抓东西吃。

——家里有很多动物的脚印。这些是谁的脚印？

-根据脚印印出正确的动物。

[展开]

1，边看活动纸边讨论。

-这是哪里？

-这是谁的家？这里有动物的脚印。

-这些是什么动物的脚印？用这些脚印给动物取指纹。

2.在活动纸上打印动物。

(1)思考动物的脚印，用手印印出各种动物的脚印。

-想想这些是谁的脚印。老师发现了小狗的脚印，印了一只小狗。

——老师告诉大家怎么印指纹。老师就是这样打印小狗的头像的。

-你认为活动纸上的脚印属于哪些动物？

-如果你心中有任何动物，根据脚印印出正确的动物。(2)帮助孩子打印自己想打印的动物。

-打印后用签字笔或彩色铅笔完成其余部分。

-用签字笔或彩色铅笔在打印的图片上画出动物的腿和脸。

-老师先画。老师画了狗的脸。

(3)手工打印有困难的地方，用签字笔或彩色铅笔画出来。

-我们用标志性的笔画来画动物的腿和脸怎么样？

[结束]

1.印完手印后用湿毛巾擦手。

2.让孩子们介绍他们的印刷动物。