小班社会活动教案垃圾扔哪里？

1.懂得不乱扔果皮纸屑的道理。

2.养成良好的卫生习惯，有初步的环保意识。

活动准备:

1.两张背景图(两张图都是小花园，一张干净，一张堆满垃圾)。

2.操作素材“往哪里扔垃圾”。

活动的亮点和难点:

活动重点:让孩子知道垃圾要扔进垃圾箱，培养把垃圾放进垃圾箱的好习惯。

活动难点:学会一些简单的方法整理和清洁地面，初步形成环保意识。

美学元素:

良好的公民素质培养需要从小开始，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小培养和积累。这个活动是培养孩子形成良好的公民道德意识，学会遵守社会规则的活动。在活动中，老师和孩子们作为“小清洁工”一起清理操场和草坪上的垃圾，使我们幼儿园的环境更加美丽和干净。让孩子觉得干净整洁也是一种美，体验美好环境带来的好处，同时获得工作后的成就感。

活动流程:

先展示背景图片，引出活动。

老师:小朋友，这是什么地方？两个小花园哪个更漂亮？

第二，组织孩子讨论解决方案。

老师:花园太脏了。花园里的小花会怎么想？(请几个小朋友说说小华的想法。)我们该怎么办？启发幼儿说出整理花园的各种方法。)

三、实践活动“我是小清洁工”。

1，老师讲解了注意事项。

老师:我们幼儿园的操场和草坪上也有一些垃圾。今天，我们将成为一名“小清洁工”，捡起操场和草坪上的垃圾，让幼儿园的环境更加美丽。注意在捡垃圾的过程中不能掉队，不能做其他事情！

2.老师拿着一个垃圾袋，让两个孩子示范捡起垃圾，放进垃圾袋。

3.带领孩子寻找垃圾，并将垃圾装入垃圾袋。在活动过程中，老师要注意孩子的情况，让每个孩子都在老师的视线范围内，防止发生意外。

第四，感受干净整洁环境的好处。

老师:幼儿园的环境变得真干净！让我们听听小花对我们说了些什么。

老师:谢谢你们，孩子们！现在幼儿园变得干净整洁了，孩子们在这里开心的玩耍嬉戏。以后无论你在哪里，都要记得把垃圾扔到垃圾箱里！)

第五，引导孩子看作业材料“往哪里扔垃圾”。

老师:请看孩子们。图中谁做对了？谁做错了？

第六，教师评价

今天，我们所有的孩子都知道垃圾应该被放进垃圾桶或垃圾箱。以后不仅要注意不乱扔垃圾，还要提醒别人保持环境整洁。