你从哪些方面观察和衡量游戏水平？

从游戏的社会性发展来看，儿童游戏表现出一定的社会性发展规律。根据儿童游戏的社会性特征，游戏可分为单人游戏、平等游戏、联合游戏和合作游戏。

独自玩耍:孩子独自玩耍，无意接近其他孩子。这是婴儿期的主要特征。

平行游戏:几个孩子一起玩，玩具都差不多，但是孩子之间是相互独立的，没有交流合作。这是儿童的早期游戏。

联合游戏:几个孩子* * *玩同一个游戏，虽然有言语交流，但是没有被一个统一的目标所束缚，没有角色。一般属于童年中后期的游戏。

合作游戏:一群孩子带着一定的目的，有组织地进行游戏，孩子们互相协调配合。这种游戏始于幼儿时期。

游戏对儿童心理发展的意义：

促进儿童认知发展的一个重要途径是发展儿童的感知能力、想象力和解决问题的能力。

它是儿童参与社会生活的一种特殊形式，模仿并创造性地参与成人的社会生活。

通过游戏，他们可以实现自我价值，展示自己的技能、灵活性和独创性，展示自己的领导能力和组织能力。

培养健全的人格，遵守规则，在游戏中体现助人合作的精神。

增强体质。