双胞胎爬楼梯意味着什么？

双胞胎爬楼梯的实验说明了生理成熟在儿童心理发展中的作用。格塞尔先让A每天做65，438+00分钟的爬梯训练，B不做。6周后，A爬5级楼梯只需要26秒，而B需要45秒。从第七周开始，格塞尔对B进行了两周的训练，结果B超过了A，以10秒的成绩爬上了第五个梯子。基于此，格塞尔提出个体发展是由成熟因素决定的。

双胞胎爬楼梯实验的启示

教育要尊重孩子的实际水平，在孩子成熟之前耐心等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在时间表，通过训练人为地加速孩子的发展。

在促进儿童心理发展方面，人为加速儿童发展也会对儿童心理健康发展造成危害。探究的一般过程是从发现和提出问题开始的。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验，对问题的答案做出假设。

幼儿期的孩子正处于游戏期。这个时期的教育应该以游戏为主，游戏可以发展孩子的感官，刺激孩子的心智，培养孩子的社交能力。很多家长认为游戏浪费孩子的时间，所以提前教孩子学习知识或天赋，提前让孩子承受失败或失败的压力，会让孩子养成退缩和事后内疚的坏性格。