幼儿园认数活动教案

活动目的:

1，6年内复习数数和认数，能用嘴数一致，学会以数取物。

2.培养孩子的观察和思考能力。

活动重点:专家一致点；知道数字所代表的实际数字

活动难度:我会按号拿东西。

活动准备:教具:小动物5只；5份礼品地图；6以内的数字卡；6个大口袋；蛋糕的学习工具:一个印有数字和想法的篮子；糖、西瓜、苹果的一些图片；蘑菇、桃子、骨头等的塑料密封图片

活动流程:感知回顾-运营探索-游戏巩固-活动延伸。

活动流程:

首先，回顾感知

1.给我看看猪的照片。这是谁？小猪今天很开心。你知道为什么吗？因为今天是猪的生日。妈妈为他准备了一个大蛋糕。给我看看蛋糕

2.猪的生日是几岁？六支蜡烛，小动物们在猪6岁生日的时候庆祝了它的生日，并给它送去了许多礼物。

1)“喵喵”是谁？小猫。小猫给了小猪什么礼物？多少？可以表示多少个数字？小猫给小猪送礼物会说什么？祝你生日快乐。小猪说“谢谢”。

2)“汪汪”表示小狗来了。小狗送了什么礼物？数量是多少？寻找相应的数字。让孩子扮演小狗，给猪送生日礼物。

3.小猴子、小羊和兔子也在这里。孩子们观察到了哪些礼物？数量是多少？

第二，运营探索

1.小动物给猪很多礼物，我们也给猪礼物。我们把礼物放在一个小篮子里。篮子上有数字和想法。请根据数字和想法摆放相同数量的礼物。

2、儿童操作，老师指导。

3.提醒孩子认识数字和思想，能够始终如一地点数；能力弱的孩子要多给予帮助和引导。

4.请个别孩子解释他们给小猪送了什么礼物，送了多少。

5.小猪让老师先收下孩子们的礼物，师生们整理好篮子。

第三，游戏整合

1，小猪，他在想什么？让我问问他。他想让孩子们帮他娱乐小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数码宝贝。你怎样给小动物送食物？一次只能拿一份食物，看是什么，给谁吃。如果这个小动物口袋里的数字和食物的量一样，就把它放在一个大口袋里。

2、儿童操作，老师指导

3、检查儿童的操作。

第四，活动延伸

1，小猪感谢小朋友帮他娱乐小动物。他还想给每个孩子一张印有漂亮印章的小卡片。看看你的卡上有多少印章。

2.庆祝猪的生日，唱生日歌。