快刀手是什么意思

问题一：朋友都是快刀手是什么意思有很多种理解，有两性方面的也有生意方面的的。来源：快刀斩乱麻寓意：快、准、狠川本团原创答案！

问题二：快刀手是什么意思古代指执行斩刑的人，也就是“刽子手”。

问题三：刀手是什么意思可能是古惑仔--刀手可能是韩剧刀手吴水晶还有可能是游戏中的职业啊看在什么场合了。。我就知道这些

问题四：刀手是什么意思站着坐着都可以听mp3，呵呵

问题五："刀手"是什么意思? 可能是古惑仔--刀饥

可能是韩剧刀手吴水晶

还有可能是游戏中的职业啊

看在什么场合了。。我就知道这些

问题六：刀手什么意思简单地说刀手就是销售，销售分为三个过程。从进入中关村某个卖场开始会有很多热情的年轻人招呼你大哥大哥，这边，相机、笔记本数码都有，从你过去之后他也就是开始了对你的预判，他会首先判断你的个人价值，你会承受多少的东西，你问的某一款产品价值多少，他能挣你多少钱。

他的一个简单的过程是这样的，他首先会拉你上楼比如说一些楼上展销会，今天有特销，您买的那款是特价产品或者某一款现在搞特销，会在路上给你介绍一下产品的性能铺垫一下某一款产品的缺点他会简单提一下优点，因为你喜欢的产品他不可能一锤子否定，他否定之后你会有逆反心理，我喜欢的东西是垃圾，那不在你家买。在路上会套一些你的预算包括你了解的信息，他会带你上楼。

上楼之后他的任务基本就完成了，交给楼上的销售就是我们所说的刀手，楼下的销售会告诉楼上的刀手我了解到的信息是他的预算是五千，想买一个什么样性能的想买什么价位什么款式样式的，会把这些信息告诉这个人，这个人会迎合着消费者他想买的这款产品的性能去推荐他所性能差不多但是差价又很大的某一款产品。这个时候你就要坚定主意，比如他会告诉你这个东西的缺点，比如笔记本，他会把硬盘直接拆掉告诉你，大哥这个不行，买这个就是上当，你认同他的观点之后，再推荐另外一款产品你接受之后，这个时候也就是你上当开始。如果你推荐的产品他认可了，他想六千拿，他会再找一个，这个时候刀手的任务基本就完成了。完成了对你的利润最大化，他要把一分一毫都算进去，把每个细节包括楼下人的提成，楼下人的提成是30。

他拉完客户之后就没有责任了，把信息告诉你，然后由知道信息的这个人去做利润，如果说他想做一万元他做不到，他会去找另外一个人，也就是我们所说的产品经理或者厂家的销售，他会请另外一个人来说，比如说大哥这个东西都不挣钱我给你拿的东西都是好的也不跟你拿假的水的开发票，这个时候他在扛着一个价格，他想做到一个利润的价钱。比如说成交价这个刀手会套出来这个消费者到底想买多少钱的，这个时候他把这个信息告诉给另外一个经历之后，也就是我们所谓说的经理，这个经理是扛价钱的，把这个价钱扛到这个位置，东西不挣钱，差不多得了给六千吧，这个过程就完了。这个分工是从下面拉客的是30，套出你的信息，跟你所需要产品的性能，中间的刀手根据他所了解的信息和任何一款产品跟它的性能相符但是差价在两千往上甚至更大的时候跟你推销，让你接受，这个时候转完之后他会找另外一个人来扛价，之后就成交了，这是简单的全过程。

问题七：五百名校刀手是什么意思？持刀的军士。近战兵种之一，一般双手持长刀。校：读音jiào。

中文名

校刀手

代表作品

《三国演义》

性别

男

武器

双手持长刀

1 词语出处

2 观点参考

词语出处

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《三国演义》第四十九回：“ 云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了。”

观点参考

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罗贯中笔下的关云长，手下有一支名为校刀手的部队。这在《三国演义》里面是独一无二的。别的将领，不管是魏蜀吴还是吕布袁绍，都没有组织这样的军事单位。校刀手是什么兵种？罗贯中没有说明。到网

上翻资料，有人解释为“持刀的军士”，显然这并不能解释罗贯中为关二爷设计这个排场的原意。校，是校场的校，比较的意思。那么引申解释，校刀就不单是“持刀”那么简单，而是经过操练的特种部队。几百名士兵，清一色地用刀。所谓一寸短，一寸险。关二爷这支“本部”的特种兵，舍长取短，不用步兵惯用的长枪大戟，不用弓箭。我们完全可以理解为一支经过特种训练的突击兵。事实上，关羽对手下这支部队也是颇为自负的，这就有了攻打长沙的时候向诸葛亮夸下海口：“关某不须用三千军，只消本部下五百名校刀手，决定斩黄忠、韩玄之首，献来麾下。”关羽什么时候开始有这支特种兵？我们看看《三国演义》里面有关的描写。校刀手是在赤壁之战才亮相的。在这以前，关羽并没有所谓本部的兵马。刘备的势力要到古城相会才重新集结，不多久就被曹操打个大败，依靠刘表的时候并不满千，关羽不可能在那个时候有校刀手部队，不在话下。那在新野那几年又如何？吕旷、吕翔领兵五千，前往新野厮杀。徐庶指挥刘备的军队：“既有敌兵，不可令其入境。可使关公引一军从左而出。。。”这里没有说明这一军有多少人，是什么兵种。博望坡军师初用兵，诸葛亮对关羽的指令是：“云长可引一千军往豫山埋伏。。。”之后火烧新野，关羽的任务是“引一千军去白河上流头埋伏。各带布袋，多装沙土。。。”第一次明确关羽部下五百人，是在刘备离开新野以后，在逃难的路上刘备“修书令云长同孙乾领五百军往江夏求救”。但是，我们没有理由相信这五百名士兵就是校刀手，不过，罗贯中在这里第一次把五百人这个数字定了下来。这个营级单位的部队，幸运地逃过了长坂坡惨烈的大厮杀，成建制地保存了下来，也就可能发展成为校刀手部队。赤壁之战，诸葛亮给关羽的任务是在华容道活捉曹操，于是“云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了”读者第一次看到校刀手的存在，而在华容道再一次通过曹操的落魄领略到这支部队的华丽阵容：“一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。”对于饱受水火之苦，茫茫如丧家之犬的曹军官兵来说，这个震撼就可想而知了。至于关羽如何能够在短短的时间里组织训练一队特种兵，就由得读者自己猜想了。读者没法领略校刀手的战斗力，华容道关羽放了曹操，校刀手无用武之地；战长沙，尽管关羽认为单靠这支部队的战斗力足以攻取坚城，但由于魏延的投诚，也派不上用场。这支部队在攻取长沙后就不再存在。以后关羽的战事，水淹七军、攻打襄阳、走麦城，都没有校刀手的影子。如果关二爷手上还有这么一队“怀中之剑”的秘密武器，大概也不会败的那样狼狈，弄得最后在麦城“计点马步军兵，止剩三百余人”，哪里还有特种部队存在过的痕迹？因此，老牛认为，所谓校刀手，不过是说书人替关羽设计的一支仪仗队。校刀手，和青龙偃月刀、赤兔马、周仓，同样是为了烘托修饰关羽那个“高、大、全”形象而精心虚构的装饰品。...>>