学校课间活动计划
学校课间活动计划1一、指导思想
为认真贯彻落实全国体育工作会议精神，有效推进“阳光体育运动”，保证学生每天一小时体育活动的精神，提高体育活动质量，增强学生体质，培养学生心理道德素质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生对运动的兴趣，让学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二。目标和原则
(1)目标
1，贯彻“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育理念，促进学生健康成长。
2.让学生有选择地参与和享受体育运动，激发学生对体育的兴趣，激发学生的兴趣和爱好，使学生愿意参加体育活动，积极掌握健身方法，自觉锻炼。
3.提高学生的同伴交往、竞争意识和合作能力。全面提高学校师生的综合素质。
4.丰富校园文化生活，推动跳绳、踢毽子等学校传统项目发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园建设。
5.充分利用课间活动时间，组织学生练习体能测试内容，为检查做准备，争取优异成绩。
(2)原则
1.完善学校大课间活动，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，积极掌握健身和锻炼的方法，自觉锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，促进学生全面和谐发展。
3、因地制宜，充分考虑学校体育设施和器材条件，尽力提高活动效果，发挥其教育效益。
三、实施措施
1.校长办公室统筹管理，大队部具体组织实施。体育组、班主任、班主任要做好相关安全工作，确保活动有效有序开展。
2.体育老师负责师生体育项目的培训和开展，大课间体育组负责场地。
第四，组织
领导小组
组长:徐建峰(校长)副组长:蒋耀清(主管体育的副校长)
成员:、姜、宋、于剑锋、、姜振华、
活动协调小组:
组长:宋，副组长:。
成员:顾喜军、蒋振华、蒋红旗
动词 （verb的缩写）活动形式
(1)时间:每天上午第一节课后(8: 40-9: 10)和下午第一节课后(2: 00-2: 15)。
(2)活动形式:
1.活动以增强学生体质，体现特长为出发点。活动内容应体现知识性和趣味性，鼓励学生积极参与锻炼。
2.以班级为单位，或者以年为组织，体现了学生独立创新的精神，力求在合作竞争的氛围中完成各项活动。
3、安排生动多样的武术、游戏、体能练习、器械练习、舞蹈练习等。体现快乐校园、快乐运动、快乐成长的新理念。
(3)活动:
有两类:常规项目和可选项目。套路项目大家都要学。
规则:跳长绳、短绳、踢毽子。
1.可选项目:
1~3年级室内活动(雨天):掰手腕，传包裹，抢座位，篮子里的纸团，
4-6年级(雨天)室内活动:接孩子、玩桌游、打棍子、叫站。
1~3年级户外活动:蹦极、接力赛、扔手帕、拍手游戏、摔跤游戏、老鹰抓小鸡。体能测试:坐姿前倾，立定跳远，50米。
4-6年级户外活动:羽毛球、羽毛球、小篮球、乒乓球、小排球。
体能测试项目:立定跳远、50米、仰卧起坐、坐姿前倾、跳绳。
这些活动供各班参考和选择，各位老师可以集思广益，开展更多丰富多彩的活动。请尽早安排好所需的活动器材。
不及物动词分散活动的场地安排
一级:1、2栋之间的东天井；
二级:1，2号楼之间西院(含小篮球场)
三级:2、3号楼之间的天井；
四年级:班(1)和班(2)在学校正门，班(3)和班(4)在操场上活动。
五六年级:操场。
七。管理措施
(一)加强宣传，提高认识。
充分发挥宣传阵地作用。通过教师集中学习、黑板报、校园广播、红色小报等方式，向学生大力宣传大课间活动的教育意义，增强学生体质，开阔眼界，使师生达成大课间不仅能提高学生体质，还能促进学校其他工作健康和谐发展的认识。
(二)完善制度，加强管理。
为了保证大课间活动的真正实施和高质量实施，我校不仅保证了时间和课程计划，还在制度上保证了大课间活动。(领导督导制、运动小组负责制、教师量化管理制、课间练习评价制)。
(三)注重综合和安全监管
为了使课间活动顺利进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中做到“三个必须”:活动前必须集中对学生进行安全教育；必须制定事故处理方案；必须有完善的教师安全监管体系。在活动中，如果学生有特殊要求，一定要及时与值班老师沟通，征得值班老师的同意。通过全面的安全管理，让学生有好玩的活动，放心的游戏，真正体验大课间活动给学生带来的乐趣。
学校课间活动计划二一、指导思想:
贯彻《(国务院中央关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见)精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大规模课间活动，保证每天一小时体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康，使学生德智体全面发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大型活动有序开展。
1，时间保证。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动时间为每天上午9:20-10:00。早操纳入大课间活动，早操结束后进行上课和评分。不允许老师占用大课间活动的时间，下雨天改在室内，比如象棋活动，智力游戏。
2.制度保障
为使课间活动有序进行，随机开展活动，要求各年级班主任和体育老师组织负责，学校建立督导制度、班主任现场督导制度、艺术体育老师指导制度、课间评价制度，确保课间活动健康进行。
3.人力物力保障
要求全体教师参加大课间活动，教师既是组织者，又是指导者和学生的保护者，是师生的* * *活动，既体现了国家提倡的全面身心健康的宗旨，又体现了师生关系的和谐，有利于建设绿色校园和平等的师生关系。课间活动的设备大部分由学校提供，另一部分由学生自己提供，以丰富课间活动。
4、安全性
每次活动前，班主任都会给学生做简单的思想工作，并要求他们穿运动服。活动要分年级、分班级，学生必须在指定的活动区域内活动，防止活动区域不清不乱。要求班主任的体育老师现场参与活动指导。确保活动安全。
5.组织保障
真正落实活动，促进活动的高质量。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1，真实考核激励
大课间活动的情况和效果纳入三大红旗竞赛和班主任、教师岗位考核。同时，学校定期评比大课间活动，大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。
除了时间上的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间上都有很大的自主权。学校可以充分发挥现有的资源优势，打造自己的特色。学校鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身优势，展示才华，开发创新体育、舞蹈、球类等项目。
第三，课间体育活动的内容
1，编队队列
2、两次锻炼和体育趣味活动
3、长跑活动
4.放松点。
第四，注意顶部。
1.大课间开始时，体育老师的班主任必须同时在场负责管理，做到必要的技术指导。活动正常的时候，副班主任可以指导老师轮流管理。
2.加强安全管理。各班主任可加强思想教育，引导学生安全、文明、有序地参加各种活动。让大课间健康，绿色校园，运动课间，让校园运动更持久，让生活更风采。
学校课间活动方案3一、指导思想:
为贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，有效增强学生体质，减轻学生学业负担，提高学习效率。改变课间锻炼单一模式，丰富大课间活动内容，为学生每天锻炼一小时创造良好条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大型课间活动的形式和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高学生审美素质，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，推进体育课堂教学改革创新，展示学生精神风貌，促进校园文化建设。
二、活动时间:
每周一到周五第二节课后。
三。活动:
1，阳光室外工程:
上午的课间活动是广播体操(七彩阳光)和自制操，还有各班的自制和自制项目。体育活动课除上述活动外，还可以开展三足跑、摸石头过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木鞋等项目和自制项目。
2.雨天室内项目:
象棋活动、室内游戏、看电视节目等。
四。活动程序:
上午课间25分钟:
程序一:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-自制操(4分钟)-广播操(七彩阳光)(5分钟)-乒乓球专项操(4分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场。
程序二:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-指定活动(13分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场(5分钟)。
动词 （verb的缩写）活动的组织
1，组织分工:
政教处:负责统筹安排和考核。
教学部:负责大课间活动的开展。
体育组:负责制定实施方案，协调指导各班活动。
学科教师:协调分班，配合政教处监督检查班级。
班主任:班级活动的第一责任人，负责组织班级的活动，监督班级学生的纪律和安全。
副班主任:分配到班级，协助组织和参与活动。
2.组织形式:
以班级为基本单位，由班主任、副班主任和班干部组织，在教师的协助下，在一个场地内开展广播体操、指定项目或自选项目。
3.组织要求:
(1)各班必须严格按照事先安排好的场地开展活动，不得擅自变更场地。
(2)各班学生应积极参加活动，学校每年组织两次体育节竞赛，奖励和推广好的创新活动。
(3)可选项目由项目开发团队提供，各班自行选择，或由班内师生自行创作。各班可以定期更改活动内容，但必须报体育组备案后才能开展。
(4)各班应严格按照时间要求和音乐开展活动，不得拖延或延误活动。
不及物动词活动管理
1.下课后，班主任和班干部要及时带班级集体到指定地点，体育委员要集合排队。
2.活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录会在一周内提交到学生处。
3.活动期间，政教处和学生会将对每个班级进行抽查。
4.无故旷课三次以上的学生，体育与健康课不能拿学分。经教育不改者，将上报政教处，视情况给予一定处分。
5.定期召开班干部会议，讨论大课间活动中的问题。
七。估价
评价内容:出勤率、组织和比赛等。，均纳入文明班评比范围。
学校课间活动计划4一、指导思想
根据新课标提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，培养学生的心理道德素质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二。活动的目标
1.改革学校课间锻炼单一锻炼的模式，提高课间锻炼的锻炼效果，优化课间锻炼的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身方式，自觉锻炼。
2.根据初中生身心发展规律，在通过体育锻炼强身健体的同时，积极创新，全面发展。
3.发挥其他教师的体育特长，充分利用学校体育场地和器材，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生综合素质，促进师生和谐发展。
第三，组织
团队领导:
成员:
活动指南:
四。活动安排和活动时间
阳光课间，遵循集体练习的原则让学生跳舞，自由选择，让学生相亲相爱。活动内容的统一性，在突出兴趣和发展学生体质的同时，注重培养学生的团队精神、合作能力、集体观念和安全意识。我们学校的大课间活动安排在每周二、三、四、五上午第二节课之后(周一安排升旗和一周总结)25分钟。它采用小组练习和班级活动相结合，全程音乐控制。每周四次大课间活动，安排不同内容，循环进行；集体练习集中在学校足球场进行，集体活动按照学校指定的场地进行。如果是雨天，一个班主任会在教室里组织学生进行室内活动，总结练习，创新游戏，讨论练习方法。天气转冷时，增加冬季三项。
动词 （verb的缩写）场地安排
1，田径:篮球场；教学楼前后；
2、各年级场地安排:
七年级:教学楼前后；8年级:田径；九年级:篮球场
学校课间活动计划5一、指导思想
为贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》精神和“生命和谐”的教育理念及阳光体育行动，决定从本学期开始开展大课间活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，促进学生健康和谐发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大型课间活动有序开展。
1.时间保证。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动时间为每天上午9:40-10:40。广播练习包含在大课间活动中，分班活动将在广播练习结束后进行。不允许任何老师占用大课间活动的时间，下雨的话就在室内进行，比如象棋活动，智力游戏。
2.制度保障。为了使大课间活动有章可循，防止活动随意开展，需要制定班主任和体育老师在大课间活动中的职责，建立领导督导、班主任现场督导、艺术体育老师指导、大课间活动评价等制度。
3.人力物力资源。所有的老师和学生都被要求参加大课间活动。在活动中，教师不仅是组织者、指导者，也是学生的保护者，更是活动者。这既体现了国家提倡的全面健身，又和谐了师生关系，有利于构建和谐平等的新型师生关系。原则上，课间活动的设备由学校提供。此外，鼓励每个学生从跳绳和三个国际象棋带来相同的设备。
4.安全。各学校要将活动区域划分为班级，各班学生必须在指定的活动范围内活动，防止出现活动区域不清或乱串乱跑的混乱现象。班主任会和服务员一起指导现场活动。
5.组织保证。学校要加强对此次活动的领导，成立大课间活动领导小组，真正把大课间活动落到实处，推动活动高质量开展。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1.实施考核激励。大课间活动的情况和效果纳入五大竞赛和班主任考核。同时，学校定期对大课间活动进行评估，将大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。除了时间上的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间上都有很大的自主权和灵活性。学校可以充分发挥学校资源优势，打造学校特色。学校鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自己的特长，展示自己的才华，开发创新体育、舞蹈、球类等项目。
第三，课间体育活动的内容和场地安排
1.校园广播练习
2.体育趣味活动:如蹦极、踢毽子、玩呼啦圈...
3.滚动铁环
4.跳绳(花样跳，跳长短绳等。)
5.乒乓球
6.篮球和排球
7.足球和羽毛球
8.创建自己的课间游戏(自编校本教材)
备注:阴雨天气改为室内(如象棋活动、智力游戏等。)
第四，大课间的具体内容和日程安排
1.背景音乐《运动员进行曲》)
2.校园广播练习
3.有校园歌曲的班级自由运动时间
整理
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动词 （verb的缩写）有关注意事项
1.班主任必须同时在场，负责管理并提供必要的技术指导。
2.加强安全管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参与活动。