大班睡眠安全教案
大班睡眠安全教案1活动目标:
1，明白黑夜并不可怕，可以用各种方法克服对黑夜的恐惧。
2，掌握独睡的方法，知道独睡卫生，对身体好。
3、增强孩子睡觉的信心，鼓励孩子愿意尝试独自睡觉，养成良好的睡眠习惯。
活动准备:
PPT课件，事先准备好的问卷，一些图片等。
活动流程:
先放晚上的图片，引出主题。
这是什么时候？仔细看看发生了什么。人们做了什么？人为什么要睡觉？
总结:睡觉是一件很舒服的事情。它可以让我们的大脑和身体得到充分的休息，让我们更好地学习和运动。
第二，展示老鼠的图片，讲故事。
播放老鼠睡觉时听到的声音。问:你认为老鼠听到了什么？那是什么声音？让我们来看看。
小老鼠觉得这些声音没什么可怕的，就安心地睡着了。第二天晚上，他睡得踏实多了，第三天晚上，他睡得更香了，做了个美梦。你觉得这些声音很可怕吗？
小老鼠一个人睡，那你一个人睡吗？
第三，调查有多少孩子下班后一个人睡。(显示调查问卷)
我不是一个人睡的。告诉我为什么。
谁能告诉老师他害怕什么？能当场解决问题(比如小偷进我家。如果需要一起解决，就一起解决(比如怕黑，下床，做噩梦，害怕大怪物等。).
总结:害怕是正常的。只要你勇敢的说出来，我们可以一起想办法解决。
刚才孩子说了那么多不敢一个人睡的理由。害怕是正常的。只要你勇敢地说出来，我们就能找到解决的办法。现在，请和孩子们讨论一下你是如何解决这些问题的。
第四，展示孩子不愿意睡觉的问题，引导孩子解决。
1，怕黑——有什么好办法解决吗？根据小朋友的回答贴图。
2、害怕从床上滚下来——有什么好办法解决吗？根据小朋友的回答贴图。根据小朋友的回答贴图。
3、害怕做噩梦——你会梦到什么？为什么会做噩梦？有什么好办法让我们不做噩梦？
4.对怪物的恐惧——世界上有怪物吗？
总结:妖怪是童话里的人编的，是人编的。
老师假装成怪物，和小孩子交朋友。可怕的面具下有一张可爱的脸。你还害怕怪物吗？
让一个独睡的孩子来说说怎么做。
5.引导孩子谈论独自睡觉的好处。
都是大哥哥大姐姐。我们是不是改成一个人睡了？你为什么一个人睡？
第六，启发孩子讨论尽快入睡的方法。
我相信我们都是勇敢的孩子。有什么好办法让我们尽快入睡？
总结:一个人睡很舒服，不仅对我们的健康成长有帮助，而且很卫生。也是一个人成长的标志。你现在想一个人睡吗？
活动扩展:
今天孩子回家会和父母讨论一个人睡好不好。
大班睡眠安全教案2活动目标:
1，通过观看现场表演，知道正确的睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、愿意参加歌曲表演，能用自己正确的健康知识指导娃娃睡觉。
3.引导孩子初步养成早睡早起的习惯。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
1，一个小狗娃娃，任何形象的娃娃小孩。
2.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
一、以情境表演的形式，向孩子提问，引起孩子对不健康午睡行为的思考。
(如果现场表演有困难，引导孩子观看教学挂图。)
提出问题，让孩子思考:
(1)为什么不能蒙着头睡觉？
为什么睡觉的时候不能玩玩具？
(3)为什么不能趴着睡？
第二，引导孩子读《儿童水》，了解睡觉的正确姿势。
(1)老师:怎么睡都是危险的，怎么睡才能让自己更舒服？我们来看看书里的孩子是怎么睡觉的。
(2)老师看完后问孩子:你最喜欢哪种睡觉方式？你今天午睡的时候打算怎么睡？
三、“宝宝睡觉”游戏
1.老师，这里有很多宝宝想睡觉。请选择一个婴儿，带他到你的床上睡觉。想想怎么让宝宝睡得更舒服。
2.婴儿正在睡觉。让我们给婴儿唱首摇篮曲让他入睡。
活动反映:
在整个活动中，孩子们积极性很高，能够充分表达自己的情感体验，并全身心地投入到活动中，达到了预期的效果。
活动注重孩子的情感体验。通过优美的散文诗和背景图片，让孩子有一种身临其境的感觉，通过各种感官感受夜晚的宁静和美好，激发孩子的审美兴趣，享受美。
在整个教学活动中，教师用积极的眼神、微笑的表情、赞许的语言鼓励孩子探索和表达自己。在理解动词的开停时，师生互动，拉近了师生的距离，让孩子在平等和谐的氛围中理解动词的含义，真正成为学习的主人。
孩子们知识丰富，知道许多动物的睡眠习惯。所以在最后的讲述环节中，孩子们可以大胆的讲述，把自己的情绪和活动氛围展现到高潮。
大班睡眠安全教案3活动目标:
1，有独立睡眠的欲望。
2.懂得抱着玩具睡觉，蒙着头，既不卫生也不安全。
3、知道睡觉时保持正确的睡姿，按时睡觉，按时起床。
活动准备:
1.设计一份“儿童睡眠状况调查表”，由家长提前填写并反馈，教师进行汇总，以便有目的地组织活动并给予重点指导。
2、儿童读物10-11页；多媒体教学资源卡卡是个男人。
活动流程:
1，玩游戏《黎明，黑暗》，唤起孩子睡觉的兴趣。
游戏玩法:
老师说:“孙爸爸爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”孩子一边做动作一边说:“宝宝起来了！”老师说:“月亮妈妈跳啊跳，跳到树梢上看宝宝。”孩子说“宝宝在睡觉！”一边做动作。
2、谈话活动:了解孩子睡前在做什么。
(1)老师问:晚上睡觉前你喜欢做什么？
(2)教师根据与孩子的对话，总结孩子睡前做的活动，如看书、玩玩具、玩游戏、看电视等。
3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男人》。老师讲故事，帮助孩子认识卡卡，看看卡卡是怎么睡觉的。
(1)老师形象卡卡介绍，简述故事的第一部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白按时睡觉，睡前不做剧烈运动，可以帮助孩子快速入睡。
(2)老师讲故事的第二部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白，要保持正确的睡姿，不是趴着睡，而是侧着睡，这样才能睡得舒服安稳。
(3)老师讲故事的第三部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白，长大后要学会一个人睡。根据调查问卷，老师表扬在家独立睡觉的孩子，并鼓励其他孩子尝试在家独立睡觉。
4.读童书《卡卡是个男人》第10-11页。
让孩子们看并讲述这个故事。老师问:你愿意成为卡卡那样的“人”吗？我怎么才能像卡卡一样？
老师总结:按时睡觉，按时起床；睡觉前要安静；不要和大人睡觉；睡觉不带玩具等。
活动扩展:
1.老师可以在午睡时继续提醒孩子入睡。
2.鼓励孩子晚上和父母做个约定:不要大人陪着，趴着睡。
大班睡眠安全教案4活动目标
1，明白睡觉要注意的事情:不要捂头，不要推被子，不要趴着睡，还不如把东西放嘴里。
2.培养孩子良好的午睡习惯。
3.尽量用完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
要准备的活动
1，摇篮曲音乐，童书屏。
2.一些洋娃娃的游戏玩具。
活动过程
首先，宝宝想睡觉
1.展示洋娃娃并问候孩子们。
老师:让我们向小娃娃问好。
2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了，让我抱着宝宝轻轻摇一摇。
老师哼着摇篮曲摇着婴儿入睡。
老师:老师怎么抱着宝宝睡觉？要求孩子学习。
二、睡觉的注意事项
老师:宝宝睡着了。我们应该如何照顾宝宝？
1，孩子开始讨论，如果孩子答不上来，老师可以提示孩子。
老师:宝宝睡觉会蒙着头吗？宝宝吃饭的时候睡觉吗？
老师:为什么蒙着头睡觉，边睡觉边吃东西都是坏习惯？
2.老师引导孩子认识这些不良睡姿的坏处。
老师:睡觉推被子会让身体着凉；蒙着头睡觉，趴着睡觉，会让你呼吸困难。
老师:吃饭的时候睡觉会噎着自己，所以孩子睡觉要注意。
第三，学儿歌
老师:这里睡觉的婴儿多吗？他们睡得好吗？
老师:老师带来了一首儿歌，是关于宝宝睡觉的。
老师:这首儿歌的名字叫《婴儿睡觉》。让孩子听听儿歌里说的什么。
2.老师示范并背诵了儿歌《宝宝睡觉》
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
3.老师又背诵儿歌。
4.老师带领孩子学习读儿歌。
5.孩子们集体朗诵儿歌。
老师:除了注意睡姿，我们按时睡觉也很重要。孩子晚上九点前要睡觉，第二天就精神焕发了。
第四，结束活动
老师:以后，我们的孩子要用正确的睡姿睡觉。
活动来源:对于刚入学的孩子来说，稳定孩子的情绪是我们老师工作的重中之重。另外，大一新生的午睡也是最让老师头疼的。很多孩子第一次在花园午睡的时候都在哭。他们不想一个人睡，但又愿意睡，睡姿也各种各样。针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子良好的睡眠习惯。
活动目标:
1，通过对比，区分哪些在睡觉。好习惯。
2.逐渐建立良好的生活习惯。
活动准备:
三组图(A和一个人睡，B早睡晚起，C睡对和睡错)
活动流程:
1，老师提问，引出一个人睡觉的话题。
(1)大人和你睡觉吗？谁是你自己的？
引导孩子说大一点的孩子自己睡？
(2)孩子在家是一个人睡还是和大人一起睡？
根据孩子们的回答，老师展示图片a。
老师总结:孩子长大了，要学会照顾自己，学会自己睡觉，不需要妈妈陪着，这样你的勇气就会越来越强。
(3)有的孩子自己睡，有点害怕怎么办？让孩子互相讨论，想出克服的办法。
老师总结:睡觉时开小灯，听轻音乐。这些好方法会帮助你在没有大人陪伴的情况下慢慢入睡。回去试试。
2.老师提问，引出早睡早起的话题。
你今天早上几点起床的？昨晚你几点睡觉的？为什么？
根据孩子们的回答，老师展示图片b。
(2)你觉得你睡得好吗？为什么？
老师总结:早睡早起对身体好；晚睡晚起对身体不好。
3.展示图片C并提问:
(1)你睡得像谁？
让孩子从图片中找到自己的睡觉姿势。
(2)孩子觉得谁睡得好？谁的姿势不好？为什么？
老师总结:要养成良好的睡眠习惯，不要捂着头趴着睡...
4.老师和孩子们一起玩游戏。老师指着任何一张图，觉得对就拍手，觉得不对就摆手。
大班睡眠安全教案6设计意图:
孩子们睡觉的姿势多种多样。有的孩子睡觉的时候玩玩具，特别是有的孩子总是喜欢蒙着头睡觉。这种睡姿不利于孩子的身体发育，容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡眠姿势，开展专门的安全教育活动。
活动目标:
1，通过观看现场表演，知道正确的睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、愿意参加歌曲表演，能用自己正确的健康知识指导娃娃睡觉。
活动准备:
1，一个小狗娃娃，任何形象的娃娃小孩。
2.挂图
活动流程:
1.以情景表演的方式向孩子提问，引起孩子对不健康午睡行为的思考。
(1)问题一:为什么蒙着头睡不着？
总结:盖着被子睡觉，会觉得无聊，喘不过气来。睡觉也要呼吸新鲜空气，不能蒙着头睡觉。
(2)问题二:为什么不能边嚼口香糖边玩玩具？
总结:不能带玩具上床。玩具上的尖角很危险，会伤到孩子。
(3)问题3:为什么不能趴着睡？
总结:趴着睡，身体会压迫心脏，会觉得很不舒服。
2.引导孩子看图，了解睡觉的正确姿势。
3.游戏“宝宝睡着了”。
想一想，怎样才能让宝宝睡得更舒服？
大班睡眠安全教案7活动目标:
1，教育孩子安静睡觉，不吵闹，不小动作。
2.让孩子知道午睡可以使人的大脑和身体得到休息，使人更健康。
3.培养孩子正确的睡眠姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备:
宿舍里，一个大班的孩子进行情境表演。
活动过程
先看情景表演。
1，午睡时邀请一大班小朋友到宿舍做动作表演:(老师)XX，午休时间到了。(年轻)好吧。请来到你的床前，脱下鞋子整齐的放在床下，脱下衣服整齐的放在床的一侧，然后躺下，侧着身子，盖上被子，闭上眼睛，安静的入睡。
第二，启发孩子讲情景表演。
1.大班的孩子怎么睡觉？(轻轻走进宿舍，脱下衣服鞋子，安静的睡觉)
2.睡觉的时候鞋子在哪里？(床下，放整齐)衣服怎么放？(在床的一侧)
第三，说说我们的午睡。
1.我们每天都要午睡。对我们的健康有什么好处？说说个别孩子。让孩子知道午睡可以让我们的大脑和身体得到休息，长高，大脑更聪明，身体更健康。告诉孩子睡觉时要向右侧卧，这样可以放松身体，呼吸顺畅。不能趴着睡，用被子蒙着头。
2.请小朋友说说我们在幼儿园睡觉的时候应该做什么？教育孩子午睡时不要发出噪音或小动作，保持正确的睡姿，安静地午睡。
第四，学会读儿歌《天天午睡好》。
1，好孩子，不要吵，去幼儿园睡午觉。轻脱衣服，轻上床，安静睡觉。
孩子的睡姿很迷人，睡觉时可能会遇到各种危险。要教会孩子正确的睡姿，保证孩子睡觉时的安全。