临沭县柳石小学游戏观察记录——小滑梯

观察位置:室外攀登区

观察对象:三班的孩子、满子杰和王俊翔。

录音老师:中学三班沈全秀

观察记录:

一进入攀岩区，孩子们就开始行动起来，其中王俊翔和满子杰搭建的滑梯最有创意。经过观察，他们在搭建的过程中遇到了一个难点，就是想找两块长度相同的木板，一起搭建一个滑梯。起初，王俊翔让满子杰的孩子们去寻找。满子杰的孩子找到了一块木板，但两块木板的长度不一样。然后他们继续寻找。在多次寻找未果后，他们终于想到了一个好办法。在较短的板子之后，他们连接了另一块板子，建造了一个不同的滑梯。之后，王俊翔的孩子们开始了他们自己的滑滑梯之旅。

教师思维:1，能力:自主性增强，会尝试自己解决问题。

2.朋友之间很有默契，懂得沟通，不会老是动手打人。

3、知道自己需要什么材料，并且能互相帮助，懂得分享。

4.游戏不再互相干扰，游戏有自己的目的，不容易被别人影响。

存在问题:1，板子太重，有的孩子不小心会伤到手指。

2、对材料的利用不是很好，有些孩子随便拿梯子，会容易伤到别人。

3、收纳整理，不太好，老师以后要引导孩子的收纳整理问题。

4.孩子的危险意识不强，有的甚至觉得好玩。今后教师应加强这方面的教育。