幼儿园小班体育游戏“泡泡乐”教案
幼儿园小班体育游戏《泡泡乐》教案1；
1，锻炼手脚的协调能力，反应的灵敏度，练习下蹲，跑步等动作。
2.体验游戏中与同龄人互动的快乐。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
画一个大圈，在地上泡泡头饰。
活动流程:
1.提出问题，调动孩子已有的经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
2.老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师画的圈上，然后站好，说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说:“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说“泡泡破了”，孩子们发出“砰”的一声，然后就散了。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的玩法玩小飞机的游戏。
活动反映:
1.我们班的老师在我们玩这个游戏之前已经带他们玩过很多次了，所以他们有现有的经验。我们应该提高这个游戏的难度。
2.在游戏中，孩子们会向不同的方向移动，所以让他们在同一个地方行走，以免混淆。所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。
幼儿园小班体育游戏“泡泡乐”教案2活动目标:
1p锻炼手脚的协调能力，P反应的灵敏度，下蹲，跑步。
2p在游戏中体验与同龄人互动的乐趣。
活动准备:在地上画一个大圈，p泡头饰，几个活动:
1p问题介绍调动孩子现有经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师画的圈上，然后站好，说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说:“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说“泡泡破了”，孩子们发出“砰”的一声，然后就散了。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机的游戏。
反思:
1我们班老师在我们玩这个游戏之前已经带他们玩过很多次了，所以他们有经验，所以我们要提高这个游戏的难度。
在游戏中，孩子会往不同的方向走，所以让他们在同一个地方走，以免混淆，所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。