《小狗宝贝》小班教案
《小狗乖乖》小班教案1一、活动背景
爬山是手脚协调、交替、有节奏的运动，不仅有利于儿童身体两侧肌肉的健康发展，也有利于促进儿童大脑两个半球的发育。孩子们非常喜欢在地上爬。根据幼儿的活动特点，我设计了各种适合小班幼儿年龄特点的爬行方法，让他们体验爬行的乐趣。在愉快的游戏中，他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。整个活动步骤:扮演角色-改变方向设定目标爬行-听信息改变方向变速攀爬-调整活动量“小狗休息”-玩“小狗找骨头”-放松活动“小狗洗澡”
一.活动目标
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
二、重点和难点
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
三。活动准备和环境创设
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小猫、小鸭和小狗的图片贴在小动物之家的小椅子上，放置在会场周围，配有小狗头饰、录音机和磁带。
四、活动过程
第一，发挥作用，锻炼身体。
孩子们。老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
(师生随音乐准备，老师读儿歌，激发孩子的活动兴趣。)今天天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈玩游戏。点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
第二，转型方法朝着设定的目标爬行。
1，老师:宝贝，我们小狗家附近有什么好朋友？(引导幼儿说出小猫和兔子)
2.让孩子爬着和小猫打招呼，然后爬回自己家。主义短句“你好，小猫”
3.让孩子爬着跟兔子打招呼，引导他们学会倒着爬，倒着爬回小狗的家。
(1)请先请一个能力很强的孩子演示向后爬。
(2)看妈妈倒爬的示范，提醒孩子倒爬时不要碰到同伴。
第三，练习听信号改变方向攀爬。
1，展示鼓点，引导小朋友喊出名字。咚咚咚。这是什么？
2、提出游戏要求，“妈妈想让小狗听鼓声学习技巧”，
当鼓声响起时，小狗向前爬，当鼓声响起时，小狗向后爬。
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3.组织孩子听鼓声，改变方向攀爬。
第四，调整活动量，“小狗打滚”
“宝贝，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈帮你剪头发。”
五、游戏《小狗找肉找骨头》。
1，“我们的小狗饿了，我们要去找肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河去。河对岸的草丛里有很多骨头，看谁最聪明，能找到。”
2，所有的孩子都是按照一定的路线去寻找肉和骨头，可以重复几次，看孩子的身体状况和心情。
第六，放松“小狗洗澡”这个活动。
1，小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
2.所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。
《小狗乖乖》小班教案二一、活动目标
1.在熟悉歌词《小狗乖乖》的基础上，学习演唱节奏和音色准确的歌曲。
2.通过感受狗狗做《小狗乖乖》这首歌主人的技巧和能力，体验狗狗和朋友玩耍时快乐开朗的心情。
4.在学习新歌《小狗乖乖》的同时，复习之前学过的儿歌，加深对儿歌的记忆，让孩子初步学会作曲。
二、活动准备
1，一个小狗玩具，一个小狗头饰
2、《小狗乖乖》歌曲
3.学过的儿歌和音乐。
三、活动过程
1，小朋友带着节奏入场，组织小朋友集体练声，歌曲《公鸡》。让孩子们第一次唱动物在哪里。第二次，老师说出班里孩子的名字。孩子们回答。
2.复习歌曲和节奏:歌曲《别再烦妈妈》和歌曲表演《洗手帕》。
3、小朋友学习《小狗乖乖》这首歌，感受小狗当家的能力，调皮可爱，聪明活泼的心情。
小狗宝贝
亲爱的小狗，亲爱的小狗，
看家本领强，调皮可爱。
亲爱的小狗，亲爱的小狗，
智能生活波真幸福！你喜欢做什么？
和朋友一起玩游戏是多么愉快啊！
(1)小朋友反复听儿歌《小狗乖乖》，老师让小朋友根据节奏背诵儿歌《小狗乖乖》。
(2)老师放音乐，孩子们在音乐的伴奏下背诵，并加上动作。
(3)老师再放一遍音乐，要求孩子听音乐，轻声背诵，更加熟悉曲调。
(4)幼儿熟悉曲调后，大声唱歌，集体表演《小狗乖乖》。
4.幼儿学习作曲，通过老师赠送的各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称作曲。
5、儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。
对小班音乐复习活动教案的思考:
过去，孩子们通过先听音乐，然后背歌词来学习歌曲。这样看来，其实有些孩子并不擅长唱歌。在这次活动中，我改变了以往的教学方式，先让孩子们学会背诵儿歌《小狗乖乖》，感受这首儿歌的故事。然后让孩子在多次感受音乐的基础上自然地学会歌曲。
随着许多传统教育活动的开展，小班儿童学习作曲变得非常困难。但据观察，相对于大一点的孩子，小班的孩子在歌曲创作上更大胆，更有想象力，在复习这些学过的儿歌时，仍然可以使用这种方法。作为老师，要选择合适的教材，给孩子提供学习作曲的机会，不要错过好的音乐创意发展阶段。
《小狗乖乖》小班教案3活动目标:
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
3.提高孩子动作的协调性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备:
供孩子们爬行的大草坪；经验准备:
一个小鼓，一些肉骨头做成的哑铃；几座木桥；小动物之家的小椅子上贴着小猫、小鸭子和小狗的图片，这些小椅子摆放在会场的四周，配有一个小狗头饰、录音机和磁带。
活动流程:
第一，发挥作用，锻炼身体。
老师:老师和你玩游戏。你认为这是谁？
(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
第二，转型方法朝着设定的目标爬行。
老师:宝贝，我们小狗家附近有哪些好朋友？(引导幼儿说小猫和兔子)请先请一个有能力的幼儿示范向后爬。
看妈妈倒着爬的演示，提醒孩子倒着爬不要碰到同龄人。
第三，练习听信号改变方向攀爬。
1，展示鼓点，引导小朋友喊出名字。咚咚咚。这是什么？
2.提出游戏的要求，“妈妈想让小狗听鼓声学技能”。当鼓声“咚咚”时，小狗会向前爬，当鼓声“嗒嗒”时，小狗会向后爬。
3.组织孩子听鼓声，改变方向攀爬。
四、游戏《小狗打滚》。
“宝贝，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈帮你剪头发。”
五、游戏《小狗找肉找骨头》。
老师:我们的小狗饿了，所以我们需要找一些肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河，河对岸的草地里有很多骨头，看谁最聪明，能找到。
第六，放松“小狗洗澡”这个活动。
老师:小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
所有的孩子“洗澡”，打扮成小狗，汪汪叫着回家。
百科:狗属于脊索动物门、脊椎动物门、哺乳动物门、真目、食肉目、足目、犬科。中文也叫“狗”，狗分布在世界各地。狗、马、牛、羊、猪、鸡也被称为“六畜”。
《小狗乖乖》小班教案4活动目标:
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.发展动作的协调性和灵活性。
重点和难点:
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
活动准备:
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小猫、小鸡、小鸭子和小狗的照片贴在小椅子上，并放置在会场周围，配有小狗头饰、录音机和磁带。
设计理念:
爬山是手脚协调、交替、有节奏的运动，不仅有利于儿童身体两侧肌肉的健康发展，也有利于促进儿童大脑两个半球的发育。孩子们非常喜欢在地上爬。根据幼儿的活动特点，我们设计了各种适合小班幼儿的爬行方式，体验爬行的乐趣。在愉快的游戏中，他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。扮演一个角色——改变方向，设定目标，爬行——听信息，改变方向，变速攀爬——调整活动量，让小狗休息——玩“小狗找骨头”游戏——放松，移动小狗洗澡。
活动流程:
1，发挥作用，锻炼身体。
孩子们。老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
今天，天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈玩游戏。
点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
2.转型模式向设定的目标爬行。
谁是我们小狗家附近的好朋友？(猫、鸡、鸭)
爬着和小猫小鸡打招呼，然后爬回自己家。
爬着跟小鸭打招呼，然后在老师的示范下爬回小狗的家。
3、听信号改变方向和变速爬行。
咚咚咚。这是什么？妈妈想让小狗通过听鼓声来学习技能。鼓声一响，小狗就往前爬；当鼓声响起时，小狗向后爬；当鼓声响起时，小狗在原地转圈。
(1)听信号，向前爬，向后爬，绕圈。
(2)听从信号，改变速度向前爬升。
(3)听从信号，改变速度爬升。
(4)听信号交替向前爬行，转圈变速向后爬行。
4、调整活动量，“小狗打滚”。
小狗，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳。妈妈会帮你剪头发。
5、游戏《小狗找肉找骨头》。
(1)“我们的小狗饿了，需要找点肉和骨头吃。爬草地和木桥，游过河和河对岸的草地。
骨头很多，看谁最聪明，能找到。"
(2)、所有孩子都要按照一定的路线去寻找肉骨头，可以重复几次，视孩子的身体状况和情绪而调整。
6.放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
(2)所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。
《小狗乖乖》小班教案5设计意图:
以前孩子总是先听音乐再背歌词，所以在学歌的第一节课，孩子并不是很会唱歌。在这次活动中，我改变了以往的教学方式，先让孩子学会背诵儿歌《小狗乖乖》，然后让孩子在多次感受音乐的基础上自然地学歌。
而且传统教育认为小班的孩子很难学会作曲。但据我观察，小班的孩子相对于大一点的孩子，在歌曲创作上更大胆，更有想象力。作为老师，要选择合适的教材，给孩子提供学习作曲的机会，不要错过好的音乐创意发展阶段。
活动目的:
1，在熟悉歌词的基础上学习唱歌，唱个准停。
2.体验和展示小狗快乐开朗的情绪和动态。
3.让孩子初步学会作曲。
4.学会带着感情唱歌。
5.愿意参加二重唱活动，与老师和同龄人一起体验二重唱的乐趣。
活动准备:
1，小狗玩具，音乐设备，小狗头饰
2.孩子们会有节奏地背诵歌词。
活动流程:
1，小朋友带着“小狗”的节奏入场。
2.练习“大公鸡”
第一次让孩子唱动物在哪里，老师第二次给班里的孩子起名字。孩子们会回答。
3.回顾歌曲和节奏:
(1)歌曲《别麻烦妈妈》
(2)宋表演《洗手帕》
4.孩子们学习歌曲“小狗宝贝”
(1)小朋友复习儿歌《小狗乖乖》
要求幼儿根据节奏背诵儿歌《小狗乖乖》。
(2)老师放音乐，孩子们在音乐的伴奏下背诵，并加上动作。
(3)老师再放一遍音乐，要求孩子听音乐，轻声背诵，更加熟悉曲调。
(4)孩子逐渐熟悉曲调，大声歌唱。
(5)儿童歌唱表演《小狗乖乖》
5.孩子们学习作曲。
(1)教师展示各种小动物的玩具，并指导幼儿根据动物的名称进行创作和编辑。
(2)教师示范，孩子学习创造。
6.儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。
教学反思:
孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
《小狗乖乖》小班教案6一、活动目标
1.学会听小号手跪着前后爬行。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
3.在情景游戏中体验爬行的乐趣。
二、活动准备:和环境创设
1.一面小军鼓，一些哑铃做的肉骨头，四张地毯，还有供孩子爬行的木桥。
2.小猫、兔子和小狗的图片贴在小椅子上作为小动物的家，并放置在会场周围，配有小狗头饰。
三、活动过程
(一)、发挥作用，身体活动。
孩子们。老师和你玩游戏。你认为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！(老师和学生一起做动作)
(2)转型模式向既定目标爬行。
1.老师:宝贝，我们小狗家附近有哪些好朋友？(引导幼儿说出小猫和兔子)
2.让孩子爬着和小猫打招呼，然后爬回自己家。主义短句“你好，小猫”
3.让孩子爬着跟兔子打招呼，引导孩子学会倒着爬，倒着爬回小狗的家。
(1)请先请一个能力很强的孩子演示向后爬。
(2)看妈妈倒爬的示范，提醒孩子倒爬时不要碰到同伴。
(3)、练习听信号改变方向攀爬。
1.展示鼓，引导孩子叫出名字。咚咚咚。这是什么？
2.提出游戏的要求，“妈妈想让小狗听鼓声学技能”，
当鼓声响起时，小狗向前爬，当鼓声响起时，小狗向后爬。
3.组织孩子听鼓声，改变方向攀爬。
(4)、游戏《小狗找骨头》。
1.“我们的小狗饿了，我们要去找肉和骨头吃。爬过草地和山坡，爬过独木桥，河对岸的草地里有很多肉骨头，看谁最聪明，能找到。”
2.所有的孩子都按照一定的路线寻找肉和骨头。
(5).放松运动，“小狗打滚”。
“宝贝，我们玩累了。我们打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈帮你剪头发。”
《小狗乖乖》小班教案7活动目标:
1，学会听小号手跪着爬，增强孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子动作的协调性和灵活性。
活动的重点和难点:
1，可以根据信号的变化，变速和改变爬行方向。
2.倒爬时不要撞到周围的同伴。
活动准备:
1，一个小鼓，若干哑铃做的肉骨头，一个供孩子爬行的大草坪，若干木桥。
2.小猫、小鸭和小狗的图片贴在小动物之家的小椅子上，放置在会场周围，配有小狗头饰、录音机和磁带。
活动流程:
一、扮演角色，锻炼身体——你以为这是谁？(展示小狗头饰)我当狗妈妈，你当谁？让我们听音乐，锻炼身体吧！
(师生随音乐准备，老师读儿歌，激发孩子的活动兴趣。)今天天气真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五颜六色的衣服，和妈妈玩游戏。点头，叫，踢，跳，找个肉肉的骨头，啊，啊，啊，啊，吃个够。摇摇尾巴，转过身去。我是一只聪明的狗狗宝宝。
第二，转型模式向既定目标爬行
1，老师引导小朋友说出小狗家的邻居(小猫，兔子)。
2.小朋友爬上去跟小猫兔子打招呼，倒着爬回座位。
第三，练习听信号改变方向攀爬。
1.展示鼓点，引导幼儿叫出名字，如“咚，咚，这是什么”？
2、引导孩子听鼓声改变攀爬方向，如:“妈妈要小狗听鼓声学习技巧”，鼓“咚咚咚”，小狗会向前爬，鼓“咚咚”小狗会向后爬。
3、放松活动——“我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈帮你剪头发。”
四、“小狗找肉找骨头”游戏。
1，老师:“我们的小狗饿了，需要找肉和骨头吃。爬过草地和木桥，游过河去。河对岸的草丛里有很多骨头，看谁最聪明，能找到。”
2，所有的孩子都是按照一定的路线去寻找肉和骨头，可以重复几次，看孩子的身体状况和心情。
第五，放松“小狗洗澡”这个活动。
1，小狗玩累了，出了很多汗。妈妈给你洗澡，淋浴，摇一摇，摇一摇。小狗真的很开心。
2.所有孩子“洗澡”，打扮成小狗叫着回家。