大班儿童户外活动总结

总结是事后对某一阶段的学习或工作进行回顾、检查和评价的书面材料，通过它可以全面、系统地了解以前的学习和工作，所以要进行回顾，写总结。那么我们怎么写总结呢？以下是我帮你整理的儿童大班户外活动总结。欢迎分享。

大班幼儿户外活动总结1为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式和方法，提高幼儿综合素质，促进幼儿身心健康成长， 市教育局于今年6月1日下发了《辽源市教育局关于举办幼儿户外体育活动的通知》(辽教函[XX]5 7月11日，由市教育局基础教育科、市教育学院初等教育科和各县区教育局组成的评估组对全市参赛幼儿园的户外体育活动进行了评估。 在各县区初评的基础上，全市35所幼儿园3000多名幼儿参加了市级测评活动。根据办园性质，参赛幼儿园分为三组。经评委背靠背打分汇总，* * *评出一等奖4名，二等奖7名，三等奖11名。这些活动概述如下:

第一，领导非常重视幼儿园参与活动的积极性。

本次活动得到了各县区相关部门和市直幼儿园领导的高度重视。县区相关部门和各级幼儿园可以积极认真地组织活动。第一，抓早抓实。从年初开始，所有幼儿园都将活动纳入日常工作，并指定专门的教师负责这项活动；二是各县区相关部门可结合当地幼儿园组织实际，积极组织辖区内幼儿园教师开展活动。在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度选拔具有代表性的幼儿园参加市级比赛，突出“健康”主题。

第二，面向所有孩子，让每个孩子都能体验到参与活动的快乐。

这个活动最突出的一个特点就是真正以孩子为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动带来的快乐。市政府直属幼儿园全部参加活动，各县区中心幼儿园和部分民办幼儿园也参加活动。个别幼儿园是中产阶级以上的孩子。全市参加评比的总人数达到3000多人。

三是活动多样，体现园方特色。

市实验幼儿园安排了一系列以迎奥运为主题的体育活动。演出中，孩子们的情绪不断被调动起来，随着国旗的升起，孩子们唱起了国歌。

市第三幼儿园充分发挥自身活动场地优势，将传统优秀体育活动与现代体育活动相结合，融入幼儿园开展的外语教学活动，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。

东风第一实验小学幼儿园、第二实验小学幼儿园、东辽县建安幼儿园、安舒中心幼儿园等。都展示了各自独特的办园优势，展示了公办幼儿园的品牌形象和风采。龙山区和Xi区的私立幼儿园对这项活动也有较高的认识。在区教育行政部门的带领下，他们积极参与到了本次活动中，也在活动中展现了办一所民办园的独特魅力。

第四，活动内容新颖，废物利用。

幼儿园的老师们在这项活动中充分发挥了自己的想象力和创造力，将身边可利用的各种废旧物品制作成儿童运动装备，如汽车轮胎、拖把手柄、饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园将现有的体育器材改装成另一种新的。

老师们在孩子自由操和兵器操的音乐选择上也是独具匠心，有的激情澎湃，有的欢快优美，有的轻快跳跃。

也充分体现了儿童在队列队形变换上的特点。孩子们走进三角形、圆形和六边形，有的摆出国旗和六一。

总之，本次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和独特魅力，增进了相关部门和幼儿园对户外体育活动的认识，提高了幼儿园户外体育活动的质量，促进了我市幼儿园户外体育活动的深入开展。

大班幼儿户外活动总结2转眼间，孩子们就要毕业了。在过去的三年里，他们通过在公园的学习和生活，每天都在进步。现在的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。每天按时组织孩子做早操和各种活动，保证户外活动时间不少于两小时。孩子们的动作有了很大的发展。在有组织的动作中，孩子们基本都能按照要求完成，为下一阶段的小学生活做好了充分的准备。现在，我们来做一个简单的这学期的户外教学工作。

体育活动和其他教育活动一样，是一个多种形式并存、共同作用的教育过程。我们将体育锻炼与丰富多彩的活动相结合，激发孩子们的参与热情，丰富他们的生活，开阔他们的视野，更好地促进他们身体健康的发展。

为了提高孩子晨练的质量，我们有目的有目的的让孩子在活泼的活动中锻炼体质，发展能力。我们主要是利用自制的小而多样的器械，让孩子们在别人的引导下三五成群的聚在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全方位的锻炼身体，提高身体素质。同时，给孩子更多自由的活动空间，每天在户外体育活动中开展一些方便、小而散、深受孩子喜爱、没有固定模式的活动。比如民俗活动，比如扔手帕、跳绳、扔沙袋，只要用简单的材料就可以进行，不受人数限制。同时，孩子有选择活动的权利，使户外运动活动更具特色，从而培养孩子良好的性格，形成自觉参加户外运动活动的良好习惯。

针对大班幼儿动作协调发展、理解能力增强、有一定自制力的特点，我们经常利用竞技游戏激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取的精神、集体责任感和荣誉感。我们根据大班幼儿动作发展的特点，创设游戏场景，让幼儿扮演自己的角色，从而激发幼儿参与游戏的兴趣。

当然，户外运动活动一定要强调性的原则。安全第一是学前教育特定活动的一般要求。体育活动具有竞技性、竞争性和趣味性的特点，儿童的参与欲望普遍较强。这就需要老师们提前做好周密的准备，做到防患于未然。比如运动场地和器材的安全，不会发生碰撞，不会发生儿童摔跤造成的伤害。同时，要特别防止人为伤害。老师要及时引导和调解，让孩子及时化解矛盾，进行友好的游戏。其次，根据材料的特性，孩子们习惯于选择轻便灵巧的材料，既能玩一件东西又能满足他们多样的需求；对于孩子喜欢的活动材料，要投入足够的数量，避免出现争抢现象。

经过这一学期的户外活动，我更加明确了适合孩子身心特点的户外运动活动、内容体系和具体操作。我们通过组织各种活动开发了孩子们的智力，丰富了他们的知识。在体育活动中，儿童可以通过自己的创造性和想象力的发展活动，独立、迅速、机智地处理活动中的各种问题，使他们的注意力、思维和想象力得到极大的发展。同时，户外体育活动生动、多样、有趣、寓教于乐，不仅丰富了孩子的情感，也发展了孩子的个性。

大班幼儿户外活动总结3。有一种辛苦叫幸福，有一种收获叫感动。最近，在公园里观察到了户外活动。大家集思广益，想尽一切办法开发户外活动装备，创新各种玩法。在这期间，集体的智慧不断地迸发出火花，充满了欢乐和努力。在此，我想对你们的辛苦表示感谢！这几天看着看着，所有的观众都有一个相同的感受，那就是感动:孩子们呈现的天真、积极、快乐、健康的成长氛围溢满了整个校园。谢谢你为孩子们所做的一切！

下面，我给大家一些关于这次观察活动的反馈:

一、活动的优势

1.活动新颖，各具特色。

各班老师选择的活动适合孩子的年龄特点和发展需要，如“老狼，老狼几点了”，“淘气的小老鼠”，“飞碟有很多用途”，“球真好玩”。中班有“旋转跳圈”、“七彩毽子”、“多功能滑板车”、“微笑高跷”、“七彩彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球”、“花样跳绳”、“竹竿、趣味轮胎”、“快乐跳球”、“跳绳”等活动具体细致，目标明确，可操作性强，特色丰富。

2.活动组织到位，形式灵活。

教师在活动组织上比以前更加科学合理，活动形式更加灵活多样。比如分散性、自主性和集体性相结合，教师作为指导者和游戏者参与活动，根据孩子的兴趣和运动量随时改变游戏形式，保证活动的趣味性和高效性。

3、运动器材丰富，关注一件事多玩。

各班老师发挥想象力和创造力，精心采购和利用身边已有的资源和废旧物资，为孩子们提供种类繁多、数量充足的户外活动。如小班多功能沙袋、尾巴、五彩飞碟；毽子、旋转跳圈、脚踏自行车、彩虹伞、高跷等。在中产阶级中；足球、快乐跳球、跳绳、纸团等。在大班里，有了丰富的运动器材，不仅激起了孩子们参与活动的兴趣，也为户外运动活动的开展提供了物质支持。其次，在活动中，教师充分挖掘每种乐器的价值，鼓励幼儿自主选择，探索多种乐器演奏方式，发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性和积极性，充分利用体育乐器，使体育活动更加丰富多彩，更具吸引力。

4.注重活动的整体性和教育，让孩子体验快乐。

活动中以儿童为主体，尽可能鼓励儿童自主选择活动，强调活动的整体性和教育。例如，集体活动不仅涉及跑、跳、钻、平衡等各种运动技能的锻炼，还涉及团结协作和道德教育的培养，让每个孩子都能感受到参与集体活动带来的快乐，促进孩子综合能力的发展。

二、各组亮点:

小团队、小组:经典游戏用得好，活动注重情境性、游戏性、趣味性。师生都在搞活动，兴致勃勃。

中学队:玩一样东西效果显著，比如玩球、轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩过花样，培养了孩子的探究能力。

大团队:玩轮胎、玩竹胎、跳球、跳绳等活动具有挑战性，锻炼多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力的培养。

三。活动建议

1.各班教师要在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的及时干预和指导等方面加强研究，努力使体育活动更加科学有效。

2.以此次户外活动为契机，让丰富多彩的户外活动成为孩子身体发育的载体，成为我园的亮点之一。

成就承载智慧，凝结汗水。它会成为一种成功的感觉，陪伴着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！

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