大班教师节主题教育活动
大班1教师节主题教育活动方案一、活动目的:
1，通过邀请家长观看幼儿园小朋友的表演，促进家的关系，强调幼师的责任感。
2.通过幼儿园教育教学成果和教师教学才华与技能的展示，展示XX幼儿园教师的风采，表达全体教师对家长的感谢。
二。活动时间:20xx年9月10日上午。
三。地点:XX幼儿园
四、活动准备:
(一)校园环境卫生及前院活动场地布置
1，门前拱形门和庆祝教师节的标语
2.隆重的接待
3.4张长会议桌
4.300-400盆花
5.音频(租赁)
6.各班室内外卫生(各班护士)，儿童前后院，大型玩具，公共卫生食堂。
(二)教师集体制作儿童活动室区域作品。
(三)幼儿园教师成长簿和各班幼儿成长簿(文本)
(四)幼儿园教学成果展示
(5) XX幼儿园儿童区域作品展示(文字)(各班班长)
动词 （verb的缩写）活动安排和程序
(一)主持人:主持人相声
活动时间:30-40分钟
活动指导小组:
活动联络小组:
活动接待组:
(2)程序
幼儿园派了两个戴彩带的老师和10的小朋友在大门口迎接家长，坐在园内。
1，介绍幼儿园。
2.请欣赏老师自编自导自演的象棋哑剧《护王》。表演者:幼儿园全体师生。
3.请欣赏老师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》。表演者:所有教师。
4.请导演上台演讲。
5.主任将向老师们赠送节日礼物(主任将作简短发言)。
6.幼儿园全体师生与家长合影。
7.参观实验幼儿园教师自制教学玩具制作展。
大班教师节主题教育活动方案二的设计意图:
孩子刚进大班，已经是大班的孩子了。今年是他们幼儿园最后一个教师节。经过两年的幼儿园生活，孩子和老师已经结下了深厚的感情。为了让孩子更深入地了解自己的老师，激发孩子尊敬和热爱老师，我设计了这个主题活动，让孩子用各种方式表达对老师的爱。
活动目标:
1，我知道9月10是教师节。
2.感受老师对自己的爱，用适当的方式表达出来。
活动准备:
1，老师和小朋友一起活动的照片。
2.制作小礼品的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3.儿童绘本《社会》
活动重点:
知道9月10是教师节，孩子爱老师的感情就萌发了。
活动难度:
给老师做小礼物。
活动流程:
一、教师提问，请与孩子讨论，激发孩子的学习兴趣。
老师:孩子们，你们知道六月1是谁的节日吗？(是我们的儿童节)，节日期间孩子们开心吗？谁给你的节日？你知道吗？其实老师也有节日。你知道教师节是什么时候吗？(9月10是老师放假)，老师很辛苦。孩子们认识哪些老师？小班有哪些老师教过你，中班有哪些老师教过你？
二、组织孩子回忆一些从小班到大班难忘的往事，以及和老师难忘的故事，激发孩子对老师的热爱。
1.把老师和孩子活动的照片一起展示给孩子欣赏。
2.问题:这张照片是什么时候拍的？孩子们在做什么？老师在做什么？你的心情如何？为什么又开心了？
3.现在的孩子都有什么技能？这些技能是跟谁学的？老师为孩子们做了什么？
4.除了班里的老师，幼儿园里还有谁关心照顾你？
三、讨论:老师把所有的爱都给了孩子。教师节，孩子该不该给老师献爱心？
1，小朋友阅读《爱老师》专辑，根据老师的提示进行讨论。
老师怎么了？你为什么咳嗽？
(2)孩子们想到了什么来帮助老师？老师会怎么想？
(3)你平时是怎么对待老师的？
第四，做小礼物表达对老师的爱，送祝福的话。
教师节，我们应该如何向老师表达我们的爱？(说一句祝福，送老师一份小礼物)
2、小朋友制作小礼物，老师巡回指导并给予一定帮助。
5.孩子们送礼物，和老师一起唱歌，祝他们节日快乐。
大班教师节主题教育活动方案3一、活动背景
尊师重教是我国的传统美德。为弘扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“节日快乐，教师”主题教育活动，具有重要意义。
这些活动可以帮助孩子丰富以下经历:
(1)每年9月10是教师节，是教师的节日。
老师非常关心孩子们，为他们的成长付出了努力。我们应该尊敬老师。
孩子们可以用不同的方式表达他们对老师的爱和尊敬。
④了解教师节相关的知识和信息。
二、活动组织
大班
1，知道每年9月10是教师节，了解教师工作与自己的关系以及教师工作的艰辛和意义。
2.能够大胆想象和创造，用自己的行动和方式表达对老师的爱和尊重。
3，懂得感恩，尊重老师，和老师一起享受快乐的假期。
大班制作活动——谢谢老师。
活动目标
1.知道每年9月10是教师节，了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。
2、能利用已有的美术经验，创造性地制作感谢卡，表达对老师的感谢。
要准备的活动
纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。
活动过程
1，场景导入。
(1)参观“幼师”图片展。
老师:照片里是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？他们努力工作吗？老师这样工作是为了谁？(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题，了解教师节的由来，讨论如何表达对老师的感谢。
老师:今天是什么节日？每年的教师节是哪一天？
老师介绍了教师节的由来。
引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。
2.“小贺卡”。
(1)展示资料，指导孩子制作教师卡片。
儿童节是我们的儿童节，教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片，并祝他们节日快乐。
老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等材料，引导孩子根据自己的想法制作感谢卡，或画或剪贴图案或用印章、发根装饰。
(2)集体儿童生产。
老师:小朋友，好好想想，你要给老师画一张什么样的卡片。让我们来比一比谁画的卡片最漂亮。
孩子们根据自己的意愿创造性地制作感谢卡。教师给予适当的帮助和指导，并提醒孩子们保持桌面和地板的清洁。
3.《感动祝福》。
根据孩子们所说的，老师帮助孩子们写一个感谢和问候的句子。
4.“你辛苦了”。
孩子们向全园的老师赠送了老师的感谢卡。
老师引导孩子在给老师贺卡时对老师说:“老师，您辛苦了！”"
为了提高教师的道德水平，让教师度过一个快乐祥和的假期，公园里挂满了横幅，活动室充满了节日的气氛。结合升旗仪式，园长带领全体老师宣誓，全体小朋友祝老师们节日快乐。下午，孩子们出园后，全体教职员工欢聚一堂，伴随着温馨的祝愿，开展了丰富多彩的庆祝活动，唱歌、做游戏、载歌载舞，享受了一场精神盛宴。
一、指导思想:
营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的风尚。
二。活动时间:20xx年9月10
三、活动主题:爱要大声唱出。
4.活动准备:购买装饰物品，鲜花，食物，装修布置场地，调试音响等设备。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)开场白。
主持人:一年一度的教师节要到了。在这个快乐的日子里，我们xx幼儿园举办了这次教师节联欢晚会。让我们邀请主任致开幕词。请大家鼓掌！
(2)师德承诺展现真情实感。
“为人师表，廉洁从教，不得体罚或变相体罚学生，不得违规补课，不得搞有偿家教，不得以教谋私，不得强迫学生出售教辅材料等商品。”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职工表达节日问候，祝他们节日快乐。青年们用整齐洪亮的声音吟诵着《xx幼儿园教师誓词》，向家长和孩子做出庄严承诺，彰显了为人师表的真情实感。激昂有力的话语，展现了作为一名幼儿教师的骄傲和尊严。
(3)满园喜庆气氛。
1，个人卡拉ok活动
5首歌曲，免费参与演唱。
2、游戏:抢水游戏
规则:分成年级组，每个年级组要争夺水(主持人说“鼻子、眼睛、嘴巴”)，然后开始抢水，看谁反应快。)，年级组决出前三名，然后进行年级组对抗，奖励园区前三名。
3.分组演唱
5首歌曲，自由组合成对。
4.游戏:拿一把椅子
规则:主持人播放音乐。音乐一停，他就开始抢椅子。椅子的数量比运动员的数量少一个。
5.年级组歌争霸
先决出年级组前三名，再进行年级组前三名对决，奖励园区前三名。
6、游戏:海藻舞(集体)，由丁老师带领，全场互动，互嗨。
(4)教师园自助餐
大班教师节主题教育活动方案5一、活动目标
(1)能够制定计划并执行。
(2)乐于与人交流。
(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，了解这些岗位在幼儿成长中的作用。
(4)体验老师的辛苦，增强对老师的热爱。
二、活动准备
体验准备:孩子认识园区内为自己服务的相关人员及其办公场所。
材料准备:面试时间表和笔。
三、活动的重点和难点
重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，了解这些岗位在孩子成长中的作用。
难点:促进孩子主动与他人交流，提高社交能力。
四、活动过程
1，从班里老师开始，介绍活动主题。
让孩子说说班上三位老师一天的工作，帮助孩子认识到老师的日常工作也是一种辛苦。
2.教师节要到了。你对老师了解多少？
老师:9月10是教师节。幼儿园里，班里不止三个老师，孩子们知道其他老师在干什么吗？
3.准备好面试资料，准备面试。
(1)老师:你还认识幼儿园的其他老师吗？姓什么？你是做什么的？你对孩子是什么态度？(引导孩子用完整的语言互相介绍自己熟悉的老师)
(2)老师:我们平时和一些老师接触不多。怎样才能更多地了解他们的工作？(引导孩子讨论并确定面试方式)
(3)让孩子讨论面试内容和材料，看看他们需要准备问什么和做什么。最后，老师和孩子们一起总结面试方法、面试内容和材料。
4.开展面试活动，做面试笔记。
(1)班里的孩子分成三组，每组通过自荐和选拔的方式选出组长，然后制定面试方案。每个小组设定问题的内容，并在面试时间表上用图片展示。
(2)每组由组长带领，在幼儿园内进行面试。教师可以作为参与者对小组活动提出建议，帮助小组活动更好地完成。
(3)面试结束时，孩子们礼貌地向被面试的老师致谢。
5、面试活动结束，集中交流总结。
(1)全班小朋友聚在一起，由三位组长结合各自小组的面试形式宣布面试结果。组长给大家做报告时，组员可以适当补充。
(2)集中交流总结活动结束时，教师引导幼儿做一个总结:幼儿园里有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们努力。虽然工作内容不同，但都是为了我们的健康成长。我们应该尊重他们！
大班教师节主题教育活动方案6一、活动目的
9月10是中国的教师节。为了发扬尊师重教的传统，让学生学会感恩老师的爱、劳动和教导。同时，通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。在教师节到来之际，我们将开展一系列活动来庆祝教师节。
二、活动主题
“师生情深，满是爱”
三、活动时间
9月4日-9月13
四。活动信息
(一)在国旗下讲话
学生代表将在国旗下致辞，向全体教职员工送上祝福，感谢老师的恩情。
(2)主题班会
每个班都要开一次班会，主题是“师生情深满是爱”。各班可采取研讨会、演讲、表演等方式开展本次主题班会。它要求主题突出，形式新颖。为了培养学生尊师爱师的思想感情，增进师生友谊，表达学生对老师的感激之情。(9月7日各班下班前设计班会要点，交给刘帅。)
(3)电台送祝福。9月7日，学校广播播放了庆祝教师节的变态节目，并设立了点歌站，欢迎全院学生为老师点歌，送上祝福。
(1)制作庆祝教师节的特别节目。
②信息:感人的故事、赞美老师的歌曲、学生家长的祝贺、老师的寄语等。
③9月7日播出，至9月12。
(4)问候
一楼电子屏幕滚动播放着各班对老师们的问候，热烈庆祝xx教师节！”“感恩老师，祝福老师！”“祝老师们节日快乐！”“老师，您辛苦了！“大屏滚动时间:9月7日-12。
(5)手抄报
各班以“庆祝教师节”为主题，制作庆祝教师节的手抄报，于9月5日开学前交到学生会，9月7日开始展览。
(六)实时地图活动。
请用相机记录师生在课余时间的生活，瞬间记录师生之间的真情实感。值此教师节之际，我谨向各位教师致以崇高的敬意。中学要求每个班交一张摄影作品，在9月6日中午交到教育部老师手里，届时会制作展板进行展示。
(7)随笔:
主题:祝福老师
要求:参赛作品题目自拟，风格不限。要求文章和材料要有进取心，立意深刻，主题鲜明，能充分体现对老师的感激之情。所有作品都是用红纸手写的。9月5日下班前，交给了教育部马老师。
(8)一条信息
学生会将以“老师，我想对你说……”为主题，制作多块展板，自制贺卡，表达对老师的感谢，以及全班对班主任的感激和祝福。学生可以在主题板上留言，给自己喜欢的老师送去祝福。
动词 （verb的缩写）活动要求
1，各班要精心组织发动，进取准备，确保活动效果。
2.手抄报材料要以“浓浓的师生情满满的爱”为主题，自拟标题，章节新颖，文笔端正。
3.评价和表扬文章和照片。奖项:一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4.将教师节活动总结于9月14日提交至教育和工业部(电子版)。
20xx年9月10日，我们迎来了X教师节。组织好今年的教师节活动，对于推动教育科学发展具有重要意义。这个教师节也是X幼儿园成立后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好地突出活动主题和素材，提升活动的感染力和影响力。
一.活动的主题
华曼学校说一种新的语言。
二、活动目标
1，孩子参加活动后明白9月10是老师的节日。
2.孩子们在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。
3.孩子们可以在老师的指导下，通过制作爱心卡片、绘画等形式来表达对老师的尊敬。
三、活动时间
9月x日至9月x日
四、活动场地
x幼儿园
动词 （verb的缩写）活动信息
第一阶段:以小班年级组为主要组织者，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙面装饰，布置各年级段主要活动资料。
第二阶段:安排各年级教学活动，与老师合影，小班与家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班绘制《我心目中的老师》，布置主题墙饰板。
第三阶段:教师节主题展，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
大班教师节主题教育活动方案8一、活动目标
(1)理解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。
(2)通过游戏增加老师的理解。
(3)用语言表达你对老师的爱。
二、活动准备
体验准备:孩子有“六一”国际儿童节的体验。
材料准备:教师平时工作照片(如幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。
三、活动的重点和难点
重点:我知道9月10是教师节。
难点:用语言表达对老师的爱。
四、活动过程
1，引导孩子认识教师节。
老师:小朋友，你们有自己的节日吧？你的节日是什么时候？它叫什么节日？(“六一”国际儿童节)老师也有教师节。谁知道是什么时候，叫什么？
重点:我知道9月10是教师节，叫教师节。
2.游戏:猜猜这是谁。
(1)班里的三位老师分别戴上口罩，让孩子们根据他们的长相、声音、小动作等特征猜猜这三位老师是谁。老师们可以在比赛前统一着装。
(2)让孩子摘下口罩验证结果。
3.展示照片，讲述老师的日常工作。
(1)老师:这些是老师作品的图片。谁能告诉你这些图片中的老师在做什么？(一一展示，请小朋友回答)
(2)这些照片记录了老师平时的工作，老师的工作是为了孩子健康快乐的成长。孩子，你是如何关心和珍惜老师的工作的？吃饭时不浪费食物，积极参加活动，午休时按时休息等。
4.老师和孩子用简单的语言表达彼此的感情。
老师:孩子们，你们知道吗？老师有话跟你说悄悄话，就是老师一直喜欢你！你喜欢老师吗？你想对老师说什么？(鼓励孩子大胆地用言语和行动表达对老师的感情，比如表达对老师的爱，拥抱老师。
大班教师节主题教育方案9活动意向:
小班的孩子刚入学。老师的工作是什么？我不知道老师们关心他们，爱他们。同时，尊师重教是我国的传统美德。为了发扬尊师重教的优良传统，让孩子们更加热爱老师，我们利用教师节假期教育活动，让孩子们知道老师的假期是在9月10，也通过这个活动让他们喜欢老师，喜欢幼儿园。
活动名称:语言活动——老师，您真好。
活动目标:
1.知道教师节是教师的节日，初步了解教师的工作。
2.能够向老师展示自己学到的东西，能够拥抱亲吻老师，能够向老师问好，能够回报老师的付出。
3.最初，我喜欢并热爱我的老师。
活动准备:
这段时间孩子在幼儿园学习生活的视频片段或照片片段。
活动流程:
首先，开始部分
1，谈心导入，唤起幼儿的活动欲望。
老师:今天，我带来了一段很美的视频。请让孩子们看看谁在里面。他们在做什么？
2.孩子看前段时间在幼儿园学习生活的视频，了解老师的工作。
(1)孩子看视频。
(2)教师提问。
老师:视频里是谁？老师在做什么？老师教了你什么技能？
二、基础部分
1，儿歌《老师很有技巧》。
老师很有技巧。
老师有很好的技巧，
会折纸，会画画，
唱歌，跳舞，刮擦，
我们都爱她。
我们都爱她。
2.孩子们展示他们从老师那里学到的东西。
老师:谁能给你展示这些技巧？孩子们展示他们所学到的东西。
3.介绍教师节。
老师:孩子们从老师那里学到了很多技能。老师怎么样？你喜欢老师吗？老师向孩子们介绍，今天是教师节，是老师的节日。
4.小朋友上来拥抱亲吻老师，向老师问好。
第三，结语部分
引导和鼓励孩子说说身边熟悉的老师长什么样。
第四，活动延伸
邀请家长和孩子一起制作亲子礼物——教师节贺卡或图文贴。作品完成后，要求孩子们把作品交给老师，给老师一个拥抱和亲吻，并向老师问好。
大班教师节主题教育活动方案10活动目标:
1，在交谈的过程中，引导孩子学会主动交谈，让孩子知道9月10是教师节，明白老师的意思。
2、孩子会用“老师您好”、“老师，您辛苦了”等语言来表达对老师的爱。
3.教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，通过各种方式反映教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
4、让孩子了解老师的工作内容和工作态度，培养孩子尊敬老师的感情。
活动准备:
1.活动周将播放教师节主题音乐。
2.给幼儿园班级的老师拍照，安排“我们幼儿园的老师”图片展，了解老师的工作。
3.老师初步了解哪些幼儿家长是老师，收集他们的照片入园。
4.制作“孩子的家长和老师”图片展，幼儿园“我们的老师”图片展。(工作照)
活动流程:
——班里的孩子学唱《每当我走过老师的窗前》这首歌
——各班开展主题教学活动“老师你好！”》
1.通过参观“学龄前儿童的家长与老师”和“我们的老师”图片展，让孩子用完整的语言回答老师的问题，让孩子初步了解幼师的艰辛，激发孩子尊重和热爱自己的情感。
2、孩子根据经验，简单地画老师的形象。从而理解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者老师家长。
——做一个教师节主题墙，活动结束！
大班教师节主题教育计划11活动背景:
尊师重道是中华民族的传统美德，也是学生德育的重要内容。为了发扬“尊师重教”的传统，国家将每年9月的10定为教师节。在教师节，组织孩子向老师祝贺，是教育孩子的好方法。通过这个活动，让孩子们了解老师的工作，培养他们对老师的热爱。
活动目标:
1，我知道9月10是教师节，是老师的节日。
2、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱孩子，尽量用自己的方式向老师表达自己的感受。
活动安排:
活动1:
老师，我爱你:爱要大声说出来。
活动目的:
知道老师很辛苦，我对老师有一种激情。
活动流程:
1，谈:谈老师一天做什么。
2.想想老师激动的时候，生气的时候。
3.猜猜老师最担心什么？
4.老师爱你吗？你爱你的老师吗？你如何爱你的老师？
活动2:
爱用手传递祝福
活动目标:
1，学会观察老师的外貌特征，初步学会画人的上半身，简单画人的五官，表现出明显的教师特征。
2.和老师一起体验美好的感情，提高孩子对绘画的兴趣。
活动3:
深深拥抱园丁
1，我喜欢用自己喜欢的方式表达对老师的爱。
2.从大拥抱中，我感受到了对老师和学生的深深眷恋。