“抓住红旗”教案
“抓住红旗”教案1活动的目的:
1，提高孩子爬行、钻孔、平衡的综合能力，锻炼孩子四肢的协调性和灵活性。
2、让孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的性格。
重点和难点:学会控制自己的身体，规范地钻圈，大胆地走过平衡木。
材料和环境创造:
1，孩子有小旗。
2.场地和设备如右图所示。地面应该铺上棕色的垫子。拱顶离地70~80厘米，圆直径50~60厘米，独木桥板宽度15~20厘米，离地20~30厘米。
活动流程:
发挥作用，锻炼身体――自由运动激发兴趣――高难度运动重点指导――赛后放松身体。
1.发挥作用，锻炼身体。
老师:今天，每个孩子都有一面小红旗。我们是小解放军。现在，有了音乐和老师。一起做国旗练习。
孩子们听音乐，玩小解放军，和老师一起准备运动。
2.提供素材，自由练习。
(1)引入部分
老师:今天，指挥员给我们布置了一项重要任务，叫做夺红旗。稍后老师会帮你分成四组进行比赛。老师一吹哨，第一名就往前走。(老师完整演示)跑回起点的时候。拍拍孩子的手，被拍的孩子就会往前走。到了最后一个孩子，过了桥，他会拿起旗子，在起跑线上高高举起，看哪一组孩子最好。如果动作正确，他就赢了。
(2)解释游戏规则
老师:现在老师会告诉你游戏规则。钻拱门和圆圈的时候，不要用手摸，不然又要爬了(老师会做正确的示范)
还有，没被拍到的孩子不能起跑，不然就要回到起跑线上重新跑。
3、幼儿游戏，老师让孩子练习高难度重点指导。
(1)让孩子竞争一次，老师会观察和帮助能力差的孩子。
老师评价孩子们的游戏。
老师:指挥官认为*组的小解放军表现最好。他们的动作非常规范，也是最快的。
(2)让能力强、完成好的孩子出来示范。
老师:指挥官也发现* *的工作很规范。孩子们会看他再完成一遍吗？
(3)指导孩子一些不规则的动作，引导孩子学会控制自己的身体，用规范的动作钻圈，大胆地走平衡木。(个别指导)
(2)再进行一次比赛，要求孩子从第一次的经历中学习，规范比赛。
老师:看完小朋友的演示，想再玩一遍吗？
(3)根据孩子的体质安排游戏次数，及时调整活动量或玩法及规则，提醒孩子注意安全。比如障碍越来越多。
4.比赛后放松一下。
老师:我们很好地完成了指挥官交给的任务。我们都是伟大的一群小解放军。现在让我们放松一下。听从老师的指挥。
“抓住红旗”教案2活动目标:
1，继续学习正确的站姿，训练孩子对口令的快速反应。
2、通过练习，帮助孩子区分各种颜色。
3.游戏过程中，遵守游戏规则，培养孩子的团队精神。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
5泡泡糖桶，拱门，平衡木，还有几面红黄蓝绿的彩旗。
活动流程:
(一)准备过程
1，复习站姿:稍息，立正，向前看。
2.孩子们伴着音乐做热身运动。
3.举报队:讲解举报1-2的方法，通过举报将两队分为四队，分别命名为红黄蓝绿队。然后孩子们按照老师的口令熟悉队伍和队友。
4.给孩子发带数字的小贴纸以示鼓励，让孩子记住自己的数字为游戏做准备。
(2)游戏过程
1.介绍游戏的名称、玩法和规则:
(1)，名字叫《夺红旗》。
(2)玩法是，游戏开始时，老师在孩子对面的桶里插一面彩旗，然后老师叫任意一个数字。每个队里有这个号的孩子听到信号就会去抢桶里的彩旗。
(3)规则:钻山洞时，如果撞倒拱门，要爬起来再跑。如果你从独木桥上掉下来，你必须重新走上这座桥。
(4)游戏可以多次重复。老师要不断换号，尽量给孩子参与的机会，并提醒孩子注意安全，防止脚下打滑。
2.开始游戏:现在让我们开始游戏。
3.比赛结束后，各队清点彩旗数量，选出获胜小组。数字多的那个赢。恭喜你，体验胜利的喜悦。
第三，游戏结束，放松。
活动反映:
体育是幼儿园教育的重要组成部分。是促进儿童全面发展的重要手段。用健康的体育游戏促进孩子各方面的素质和个性发展，开展丰富多彩的户外游戏，以孩子感兴趣的方式发展基本动作，培养孩子的攀爬和手脚协调能力，有效促进孩子的身体发育。让体育文化更加丰富多彩。