幼儿园小班体育游戏精选教案与反思系列
幼儿园小班体育游戏教案与反思1活动目标；
1.学习跳跃的方法，练习跳跃动作。
2.喜欢参加户外活动，能遵守游戏规则。
3.增强合作精神，增强竞争意识。
4.鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1.在平坦的室外地面上使用垫子作为荷叶。
2.根据孩子的弹跳能力改变圆圈之间的距离。
3.青蛙图片
活动流程:
首先，介绍热身活动
1.老师:宝宝们，今天老师邀请了一位小客人，请让宝宝们看看是谁。(展示青蛙图片)
老师:青蛙宝宝今天要和孩子们一起做游戏。孩子们开心吗？但是，在玩之前，请小朋友和老师玩一个好玩的小游戏。游戏的名字叫小青蛙。请小朋友跟我学(一边读童谣，一边做动作)。我是一只小青蛙。我可以用我的大手抓虫子，蹬腿，蹲下找虫子，跳起来吃！
第二，玩游戏
1.请把孩子分成一排男生和一排女生。
2.老师演示一次如何跳荷叶，然后带领小朋友做游戏。
老师:青蛙哥哥和青蛙姐姐，今天我们要过河去抓害虫。然而，要到达另一边，我们必须跳过荷叶。荷叶在哪里？这些垫子是荷叶，孩子们应该和老师一起跳。宝贝们，跳到河对岸去。每个青蛙宝宝都抓到一只害虫，你要边跳边读儿歌！现在让我们一起跳舞。小青蛙想抓昆虫，跳啊，呱呱呱呱，抓到了！小青蛙想回家，跳，呱，呱，呱，回家！4.老师又一次带领孩子们玩了蛙跳和荷叶跳的游戏。
第三，增加游戏难度
1.老师:宝贝们，你们今天做得很好。每个孩子都抓到一只害虫。大家来夸夸自己吧！但是现在老师想让游戏变得更难，因为老师想看看小青蛙能不能跳得更远。
2.放大荷叶的距离增加游戏难度，老师会带着孩子再跳一次荷叶。
第四，放松活动
1.老师:宝贝们，今天我们玩了什么游戏？
2.老师:每个小青蛙都抓过害虫。很幸福不是吗？现在我们上小火车去别的地方看看那里有没有害虫！
活动反映:
这个活动距离孩子们开学刚好一个月。所以在设计活动时，整个环节都要设置使用场景，提高孩子的兴趣，音乐选择要贴合主题，比较完整。活动中，小朋友很感兴趣，可以积极尝试跳荷叶。缺点:在小组练习中，没有考虑到最后一个孩子，忽略了弱势儿童；荷叶有点密，应该是松的，难度大，有些要排成队形；我必须把自己融入到母亲和婴儿的情境中；放松时，注意摸摸孩子的背，看活动是否达到；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
幼儿园小班体育游戏的教案与反思(二)活动目标
1，培养孩子敢于尝试、克服困难的良好品质。
2.发展孩子的平衡能力和动作协调能力。
3.孩子们头上顶着沙袋学习走各种类型的桥。
4.积极参与实验探索。
5.让孩子学会最初的记录方法。
要准备的活动
1，音乐:山那边的小熊
2.几个沙袋和两个平衡木
活动进程
第一，进口
1，听音乐做热身活动。
2.秀沙袋，引赛。
第二，拓展
1，让孩子在平地上练习背沙袋。
引导孩子注意动作要领:头部保持平衡，身体不要晃动，双臂水平抬起，眼睛直视前方，走直线。
2，顶沙袋过桥。
(1)试图穿过一座小桥
(2)交流感受，掌握过桥要领。
(3)孩子走在不同高度的桥上。
3、游戏:过桥，送水果。
(1)说明玩法和规则。
孩子们应该依次走过桥，一次拿一个水果(沙袋)。
把它扛在头顶的沙袋下过桥，然后放到对面的篮子里，快速跑回来。
(2)孩子玩游戏，老师引导孩子遵守游戏规则，注意安全。
第三，结束
对孩子的做法做出积极评价。
带领孩子做放松活动。
活动反映:
首先，体育活动的味道不够浓，与体育游戏的区别值得玩味。因为是小班体育活动，所以我们一直提倡情境游戏活动，引导孩子积极参与其中的乐趣，但是运动的形式和强度需要考虑。适当渗透队列队形和体育活动的指令应该更好。最后，这个活动的重点是巩固双脚并拢的跳跃，难点在于双脚分开和并拢的交替练习。在活动过程中，难点的突破主要在于第三个环节。如果之前的难点能适当放置，孩子可以自由练习双脚并拢交替跳跃，接下来的难点突破应该会有更好的效果。
幼儿园小班体育游戏的教案与反思第三部分活动目标:
1.利用游戏情境练习双脚跳跃。(沉重)
2.可以随着胳膊和腿的运动而跳跃。(困难)
3.体验小青蛙跃荷叶的乐趣。课程计划。因为:
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
荷叶数
活动流程:
1.热身运动“小蝌蚪”引导孩子进入场景。
(1)老师问:哎，小蝌蚪长大了变成什么了？
小青蛙是怎么走路的？(鼓励所有孩子尝试用双脚跳跃)
青蛙的另外两只脚该怎么办？它更像一只小青蛙。小青蛙们，让我们再跳一次！(鼓励孩子随着胳膊和腿的动作跳跃)
(2)老师:今天天气真好，小青蛙们，到妈妈这里来，我们在荷塘里玩吧！(加深难度，鼓励孩子用脚向前跳)
2.玩游戏，跳荷叶
(1)老师明确游戏规则。
老师:哇，你看池塘里有很多荷叶。今天我们来玩跳荷叶的游戏吧！小青蛙一定要注意安全，千万不要掉水里。让我们随着音乐跳舞。音乐停了，就跳出荷花池，回到妈妈身边，好吗？(音乐开始)好了，宝贝们，去玩吧！
(2)当音乐停止时，请个别幼儿示范，并分组练习。
老师:刚才，我妈妈看到这个绿色的小宝宝跳得真好，就让他跳。还有别的小青蛙想跳吗？(个别孩子示范，强化优势，提出建议)
接下来，妈妈，请摸着头的小青蛙再往荷塘里跳一跳！(分组练习并给予指导)
3.带着音乐通过跳跃和游泳来引导孩子放松。
老师:小青蛙跳累了，就和妈妈坐在荷塘边，捶着腿休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，我们一起去河里玩吧！带领小朋友游泳跳跃，和鱼妈妈说再见。
活动反映:
这个活动距离孩子们开学刚好一个月。所以在设计活动时，整个环节都要设置使用场景，提高孩子的兴趣，音乐选择要贴合主题，比较完整。活动中，小朋友很感兴趣，可以积极尝试跳荷叶。缺点:在小组练习中，没有考虑到最后一个孩子，忽略了弱势儿童；荷叶有点密，应该是松的，难度大，有些要排成队形；我必须把自己融入到母亲和婴儿的情境中；放松时，注意摸摸孩子的背，看活动是否达到；老师的示范放在后面，孩子的示范放在前面。
幼儿园小班体育游戏教案与反思4。活动内容:抓猪
二、活动目标:
1.练习带球跑，提高控制能力。
2.学会用棍子把球打到指定的地方，保持身体平衡。
3.通过抓猪对体育游戏产生兴趣。
4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、无所畏惧的品质。发展动作的协调性。
5.发展身体协调能力。
6.孩子可以自己做游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
三、活动准备:
一些球，棍子和椅子。
四、活动流程:
1.老师和孩子们拿着棍子，听着音乐做全身运动。
热身活动-队列练习。
孩子们一个接一个地走进一个大球，他们会听命令练习稍息、立正、急行军、站好等等。
2.小朋友每人拿一只猪(球)，用球拍驱赶猪散步。
3.启发孩子的想象力，赶猪去郊游，边说边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍一下郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过一座小山。
(2)孩子跟着一只又一只的猪。
老师应该经常提醒孩子们不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。
5.把猪送回家。
游戏活动-抓猪。
老师解释了游戏的名称和玩法。
老师示范了驱赶猪的动作。
孩子们手里拿着一根棍子和一头猪，练习和探索分散驱赶猪的方法。教师巡回指导和观察。
老师让孩子说说我是怎么赶的，并让个别孩子示范。
孩子们站在第六列，只有第一排的孩子拿着球和棍子。第一排把小猪赶到指定的目的地，然后回来，交给第二排的小朋友，然后去队列后面。孩子们轮流做游戏，看哪组小猪最听话，哪组跑得最快。
6.总结游戏，让孩子把猪和棍子收起来。
活动反映:
很多孩子都能顺利完成任务，老师要时刻提醒孩子不要让球滚落。如果掉了，应该马上收回。继续开。另外，老师也可以在孩子熟练掌握游戏后，增加难度，用纸棒代替羽毛球棒。
幼儿园小班体育游戏的教案与反思第五部分活动目标:
1.用腿上的东西练习跳跃，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣。
3.提高动作的协调性和灵敏性。
4.初步培养孩子对体育活动的兴趣。
活动准备:
每人一个塑料环，洞穴(纸箱)，垫子和泡沫板，小球，(教案来自:)小枕头，可乐瓶(3-4倍的孩子)，录音机和磁带。
活动流程:
(1)孩子们开着车转圈，快乐地跳舞。
(2)游戏:狼来了。
1.建一个兔子的家。
老师:我们把圆圈连成圆圈或正方形来建造兔子的家，然后我们在兔子妈妈的带领下为新家买东西。
2.说明购买物品的要求:一次只能买一件物品，要用腿跳回家。(教案来自:)当老师大喊:狼来了！孩子们赶紧逃回家，蹲在塑料圈里。老师说:狼没了。孩子又出来买东西了。
(3)游戏:兔子移动。
1.老师和孩子们* * *讨论如何帮助兔子找到方法。
老师:狼真讨厌。它经常攻击我们。我们走吧。
讨论:怎么才能从家里搬这么多东西？
演示物体跳跃的移动方法。
2.建立一个新家。
选择一条小桥路(塑料地垫铺成的弯弯曲曲的桥)或一条小林道(可乐瓶做的)，跳到一个新居，中间有一个圈，用圈搭一个新居(圆形或方形)，然后爬上山坡(堆成类似山坡的垫子)，钻过山洞，回到原地。
3.介绍一下搬家路线。
选择一条小桥路或者小林道，带着一件东西跳到新家，把东西放在新家的篮子里，爬上山坡，钻过山洞，继续前进。
(4)放松心情，组织活动。
1.事物的分类。
2.放松活动:敲对方的腿，捶对方的背，揉对方的肩。
活动扩展:
户外活动:带领孩子玩这个游戏。
活动反映:
小班的孩子很活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是动作不是很协调。根据儿童思维形象的特点，以及对玩小动物非常感兴趣，我设计了《小兔子动起来》。通过兔妈妈的指导，让孩子探索不同的跳跃方式，学会脚向前跳，锻炼孩子的跳跃能力，让孩子在活动的过程中不仅能学到技巧，还能培养克服困难的勇气。整个活动在游戏中充满了趣味性、活动性、教育性，效果非常好。
幼儿园小班体育游戏教案与反思第六章提到了沙袋，对于成年人来说应该是一个记忆深刻的童年游戏。当然，这个游戏已经过时了，即使是现在的孩子也能享受到。
活动要求:
1，引导孩子玩沙袋，鼓励孩子配合，掌握扔沙袋的技巧和力量。
2、培养团队合作意识，鼓励不活跃的孩子参与活动。
3、注意孩子活动中的身体问题，及时更换游戏参与者，及时控制游戏节奏。
活动道具:
1，两个软沙袋。
2.宽敞的活动室。
活动指南:
1，检查一下童鞋有没有鞋带松的情况。如果有，建议孩子自己系好，避免玩耍时踩到摔倒。
2、引导孩子在比赛前做放松活动，尤其是肘关节和膝关节的灵活性。
3，老师在做示范动作，小朋友跟着做。
活动流程:
1，老师把孩子分成两组，一组扔沙袋，一组跑中间去抓沙袋。
2.分别调换两组，让孩子尝试两种沙袋。
活动摘要:
给孩子玩沙袋其实是一项很好玩的运动，不仅能让孩子开怀大笑，还能让孩子体会到集体活动的快乐和重要性，让孩子在玩的同时不自觉的喜欢上运动。
教学反思
刚接触沙袋的时候，心里充满了好奇，很容易想出各种关于沙袋的游戏。活动中，老师不干涉他们的活动，给孩子最大限度的自由玩耍空间。由于沙袋的种类繁多，孩子们非常感兴趣。以比赛的形式玩沙袋游戏。游戏规则的竞争意识，激发了孩子们参与游戏的热情。让活动进入高潮。