游戏阅读教育

游戏阅读就是把普通的游戏活动变成有意义的阅读活动的过程。有两层意思:一是把读书当成游戏。以孩子对游戏的热爱来激发孩子的阅读兴趣。第二，引导孩子在游戏中阅读。通过为幼儿游戏环境安排丰富的语言和文字材料，引导幼儿在游戏中学会阅读。

游戏和阅读的有机结合离不开环境因素。环境变量不仅包括物理环境，还包括人际关系。

1.提供与绘本相关的玩具。通过玩具让绘本更加具体化。

2.通过玩游戏鼓励孩子对阅读做出反应。动作和简短的语言成为孩子对故事的反应方式。游戏为孩子们提供了结合动作和语言的机会，以显示他们对故事的理解。

3.鼓励孩子用多种形式表达自己的阅读内容。大人要为孩子的各种表现形式提供资源支持和精神鼓励，因为当孩子用自己的方式表达阅读内容时，就是阅读和游戏达到最佳结合的时候。

早期阅读教育的误区；

1.把读书等同于识字。

2.把阅读等同于故事绘本阅读。

3.把读书等同于道德灌输。

优秀的绘本是文学、艺术、教育读物。

对于0-3岁的孩子来说，阅读绘本最重要的目的不是让他们认识几个字，也不是让他们理解和掌握绘本中蕴含的深刻道理，而是培养他们良好的阅读兴趣和习惯，从而培养良好的亲子关系。

早期阅读教育的根本目的；

1.书是用来吃的。

2.书是用来娱乐的。

3.书是陪伴父母的工具。