大班户外活动观察记录有哪些分析和措施？

观察目的:户外活动是专心玩玩具还是盲目追逐。

观察记录:

这一天，婷婷在户外活动时选择了闪跳。一开始，她把闪跳放在脚上，然后用手摇一摇，抬起另一只脚。试了几次都没成功，婷婷就停了。她看到佳怡在旁边玩的很熟练，就停下来看佳怡玩。

佳怡一边示范一边说:“像我这样玩。”婷婷说:“好的。”又试了几次。佳怡一走了之，去别的地方玩了。婷婷玩了一会儿。她跑到玩具筐前，把手里的闪光灯放进筐里，拿了根绳子去玩。

她跑到场地中央，用手弄断了绳子。当她摔倒在前面时，她的脚碰到了绳子，她停了下来。岳跃走过来，婷婷说:“岳跃，过来抓住我的绳子！”岳越拉着婷婷的绳子，他们两个玩拉马车的游戏。玩了一会儿，她把绳子放在一边。又换了一个玩具玩。过了一会儿，时间到了。她把玩具放在篮子里。

形势分析:

1.从上面的情况可以看出，婷婷在户外活动中是可以专心玩玩具的，而不是一味的追逐。

2.婷婷的运动技能在打球的时候还是比较弱的。她不会玩闪跳，所以她换了绳子，但是绳子不会跳。

教育措施:

1，老师在户外活动时单独辅导她，手把手教她，逐渐增强她的运动技能。

2.充分发挥父母资源的力量，让孩子在家和父母一起跳绳，一起运动，从而增强她的运动技能。

写好作文的技巧

1，好文章来源于生活，写出你的所见所闻；写自己的亲身经历；写出你的真实感受，这样的文章才会生动感人。

2.写作不是一蹴而就的。但面对如今的应试教育，不妨学点技巧。比如平时多背好段落，好开头好结尾。为了准备考试。

3.多读书，努力读书，学会从中学习。好文章，好词好句，学会积累。

4.建立新颖独特的文章标题。有时候可以事半功倍。