小班手工活动五教案
小班手工活动教案:清单。
活动目标:1。在瓦工活动中体验艺术活动的乐趣。
2.尝试用和面、揉、压等方式制作各种零食。
3.借助各种辅助材料，可以初步表达点心的基本特征。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.进一步学会在规定的范围内均衡地进行美术活动。
要准备的活动
1，提供各种零食，比如饼干，饼干，蛋卷，小蛋糕等等。
2、橡皮泥、小盘子、各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3，轻音乐，欢快的音乐，“曲奇之歌”音乐。
活动过程
1.导入链接:
老师:孩子们，我告诉你们一个好消息:知识树的红和泡泡绿要来和我们一起唱歌跳舞了。来吧，我们来表演“饼干之歌”。
2.带领孩子观察和认识零食。
班主任赵老师说:“来，请大家吃零食。”宋老师说:“哇，这么多好吃的零食，我们一起感谢赵老师吧。”宋老师问:“小朋友，你知道这些零食吗？(一个一个辨认，让孩子说出零食的名字)老师问:“它们是什么样子的？它是什么形状？大的还是小的？(请小朋友单独回答)
老师总结:这些零食有的是圆的，有的是扁的，有的是长的，有的上面有一些漂亮的图案，有的有一些花纹。
3.邀请孩子品尝小吃。
老师:“你想尝尝这么漂亮的点心吗？”-请个别儿童品尝，并请他们说出味道。
4.带领孩子一起学习如何制作零食。
老师:这些零食怎么做？你会做哪种？请个别幼儿示范，老师会引导幼儿讨论团圆、搓和展平的方法。(可以引用儿歌《伊比呀呀》一起做，引导孩子边唱边操作。)
5.老师重点演示讲解了蛋卷的制作方法，就是把蛋卷压长，压平，然后卷起来。
6.让孩子用橡皮泥做“零食”(放轻音乐)。
老师:今天，请孩子们做一个清单，交给正在上课的老师。你可以做宋老师准备的这些零食，也可以做自己喜欢的食物。做好之后再加上自己的图案，看谁把零食做的又好看又好吃！
7.鼓励孩子大胆闯荡，对于有困难的孩子，老师给予及时的帮助。
8.让孩子把准备好的零食“品尝”给上课的老师，对他们说:“XXX，请吃零食吧！”(播放欢快的音乐)
第二小课堂手工活动教案:多彩音乐工坊
移动目标1。尽量把观察对象的基本部分归纳成图形，大胆地表现出它们不同的特点。
2.体验创造各种形象的乐趣。
竹子自古以来就是人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。许多文人喜爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常生活中随处可见。
生产材料:
竹子、竹梯、竹屏、大小不一的铁盒、纸盒、废保温桶、细铁丝、亚克力颜料等。
生产方法:
1.竹制麦克风。将竹子切成长短不一的竹筒，用丙烯颜料在竹筒上画出美丽的图案，然后将竹筒的一端打孔穿线，固定在竹框上。
2.五彩鼓和七音鼓。用丙烯颜料把废铁、纸饼干盒、月饼盒装饰好，然后用细铁丝固定在竹帘上，再拿两根小竹当鼓槌。
3.架子鼓。拿废铁架，竹竿等。把它们连起来做鼓架。然后将保温桶和铁制、纸质饼干盒美化固定在支架的相应位置。
4.双环鼓。拿一根竹子，在一端割一条缝，在缝里放一小块木头，让竹子的两端有不同的音色，然后在竹子无裂缝的一端用电钻钻两个孔，绑一根细铁丝，最后涂上两种不同的颜色。
5.快板竹。将一根长竹片和几根同样长度的短竹片打孔，用绳子绑在一起，打磨。
6.响板，竹鱼。拿一个煮饭用的竹勺和竹杯垫，涂上漂亮的颜色，擦亮。
7.太平鼓和蛙板。拿一个小竹梯，废铁和纸饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒，固定在竹梯上。再拿一个搓板，固定在竹梯末端。
游戏玩法:
1.在音乐区随意演奏，根据节奏，边唱边编节奏，齐奏，轮番，合奏等。
2.了解颜色，欣赏艺术领域的图案和形状。
三小班手工活动教案:瓦工花卷
活动目标:1。学习橡皮泥卷的使用技巧。
2、试着分橡皮泥，要知道橡皮泥越多，夹辊越大。
3.告诉我我的“花卷”最美，体验梅森活动带来的成功和快乐。
4.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备:
1，一个花卷。
2、各种颜色的橡皮泥若干，瓦工板一块。
活动流程:
1，观察花卷图片，讨论花卷的形状特征——是一层一层卷起来的。
展示卷轴并问:孩子们，这是什么？是什么样的？
老师总结:这是花卷，是一层一层卷起来的。
2.老师展示橡皮泥，示范花卷制作方法。
3、老师交待要求，孩子操作，老师个别指导。
引导孩子先分泥，再捏饼干。提醒孩子把不用的、揉过的橡皮泥放在瓦工身上。给予个人能力较弱的孩子帮助。
4.展示作品，请小朋友说“我的画轴最美”。
老师:让我们看看谁做的卷最漂亮。
四个小班手工活动教案:花开了
活动目标:1，初步学会撕纸技巧，提升手感。
2.锻炼孩子的小手肌肉，发展孩子手指动作的协调性。
3.培养孩子撕纸的兴趣。
4.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
5.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
活动准备:
1，菊花图片
2.一张绿色绉纸和几个自制的菊花花蕾。
活动流程:
1，放图引出主题老师:小朋友们看，花园里的菊花开了。让我们看看他们有什么颜色。(黄色、蓝色、紫色、白色)
老师:嗯？菊花开了。它有许多小花瓣。你能看看这些花瓣是什么样的吗？(细长)
2、孩子尝试练习撕皱纸。
老师:看！姜老师这里有纸。可以用它做成菊花花瓣那么细那么长吗？(是)那就请你试试吧！
3.探索撕菊花，重新学习撕纸技巧。
(1)老师演示撕花瓣，强调轻轻的慢慢的一片一片的撕。
(2)小儿撕菊花:手术中要注意引导小儿撕出许多细长的花瓣。
4.活动评估
(1)小朋友插花。
老师:哇！看，孩子们，这里有一个小花园。请在这里插入你的一个叫秋花的男人。
(2)小朋友，看看哪一朵菊花最美。(孩子的评价，老师给予肯定，并提出建议和希望)
教学反思:
五小班手工活动教案:魔术帽
活动目标:1。体验自己做帽子的乐趣。
2.学会对角折叠方形纸，对齐压平。
3.培养孩子良好的绘画习惯。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
1.创意图画书和每人一张方形纸。
2.教VCD。
3.折叠的帽子。
活动流程:
1.场景导入
(1)让孩子观察主题画“小猪的魔法帽”，启发他们谈论画面中发生的事情。
(2)播放VCD，让孩子欣赏“小猪的魔法帽”这个故事。
2.展示叠好的帽子，激发孩子的制作欲望。
3.结合创意绘本第30页，让孩子观察帽子的折叠方式:将方形纸对角折叠成三角形，然后将两角向中间折叠，再将底部两角向上折叠。
4.老师和孩子们一起叠帽子。
5.鼓励孩子在折叠的帽子上装饰和添加图片。
教学反思
孩子们对这个话题很感兴趣。通过活动，孩子们对帽子的用途有了深刻的理解，但对制作帽子的材料了解不够。