幼儿园视力保健教案
幼儿园视力保健教案1活动目标
让孩子知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。
教学重点和难点
重点讲解儿童日常用眼的规范，让孩子知道日常生活中正确用眼和不正确用眼对眼睛的不同影响。
要准备的活动
笔和课本。
活动过程
1，眼睛离书桌太近——近视。
2.用脏手揉眼睛——眼睛疼。
3、沙子进眼睛——找大人帮忙。
4.正确用眼——健康美丽的眼睛。
5.让孩子示范不正确的书写方法——眼睛容易疲劳、模糊。
6.孩子要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛。
教学反思
因为眼睛是身体的重要组成部分，孩子无法亲身体验眼睛疼痛的感觉，所以个别孩子可能记忆不深，所以我会在日常生活中注意规范孩子的用眼卫生，尽量让孩子在以后的生活中养成良好的生活习惯。
幼儿园视力保健教案2的教学目标:
1，了解眼部结构和卫生方面的知识，预防眼部疾病。
2.知道爱护眼睛的重要性。
3.从小萌发珍爱生命的意识。
教学准备:
1，收集关于眼睛的信息。
2.提前了解孩子上课的视力。
3.给一副儿童太阳镜涂上油，模糊眼睛。
4.挂图“我眼睛有病”。
教学过程:
1，交流自己关于眼睛的信息。
2.展示挂图“我眼睛有病”并提问:这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛怎么了？(近视、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)
3.讨论:眼睛为什么会生病？(比如脏手帕擦眼睛，脏手擦眼睛，眼睛看书或看电视太累，坐姿不正确等。)
4.请带油腻的墨镜让孩子体验视力不好的痛苦。
5.讨论:如何保护视力？
(看电视时，离电视3米以上，看电视时间不要太长；看书时，你应该坐直。你不应该趴着或仰着看书。如果你已经阅读了很长时间，你应该休息一下或者看看远处的绿色植物。不能在太强或太弱的光线下看书；写字时注意保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力很有好处；通常是毛巾、脸盆等。应由专人使用，并定期消毒或清洗，防止相互感染；如果你的眼睛生病了，你可以用眼药水治疗。)
扩展活动:
1.提醒孩子在日常生活和学习中随时保护视力。
2.关于眼睛的进一步讨论。
幼儿园视力保健教案3活动目标:
1，了解眼部结构和卫生方面的知识，预防眼部疾病。
2.让学生知道爱护眼睛的重要性。
3.掌握保护眼睛的基本方法。
活动准备:
1，收集关于眼睛的信息。
2.提前了解班级同学的视力。
3、一些涂有油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊不清。
4.挂图“我眼睛有病”。
活动流程:
1.学生们交流关于眼睛的知识。
2.展示挂图“我的眼睛生病了”。老师问:这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛怎么了？
3.讨论:眼睛为什么会生病？
老师总结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、看书时间太长、看电视太累、坐姿不正确等。都会引起眼疾。
4.请部分同学带上涂有油脂的眼镜，让孩子体验视力不好的痛苦。
5.学生集体讨论:怎样才能保护眼睛的视力？
老师总结:看电视时，距离要在2米以上，看电视的时间不要超过2小时，眼睛要适当休息；阅读时要坐直，不要俯卧或仰卧阅读，阅读时间过长，要让眼睛休息，看远处，看绿色植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时注意保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素，对保护视力非常好；孩子的毛巾、脸盆要与父母分开，定期消毒或清洗，防止相互感染；如果你的眼睛生病了，你可以用眼药水治疗。
6.保护明亮的眼睛。
要求幼儿集体做正确的读写姿势(教儿歌)，带领学生做眼保健操。
活动扩展:
教师带领学生到户外看东西，并引导孩子谈论他们所看到的。你能看到的最远的东西是什么？你最喜欢的东西是什么？明白眼睛的重要性。
幼儿园视力保健教案4活动目标:
1巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼外伤对生活的影响。
2了解伤害眼睛的正确方法。
活动准备:
1几个特征明显的物体(如球、积木等。)2视力表，眼镜。
3《儿童学习手册》(想想再说)上学期2-3页1。
活动流程:
一、摸猜“盲人说颜色”游戏，让孩子了解眼睛的作用。
老师的问题:
1凭感觉猜物体是什么形状。
2物体是什么颜色？
3教师总结:
我们可以用手感觉形状，但是感觉不到颜色。只有我们的眼睛才能看到我们周围的事物和美丽的颜色。
第二，请一个戴眼镜的孩子谈谈他的眼睛受伤给生活带来的不便。
第三，观察“梁肖为什么戴眼镜？”
1让孩子了解视力表
让孩子们看图，说出梁潇为什么戴眼镜:例如，梁潇躺着看书、离电视太近、在阳光下看书等。
请大家畅所欲言，那些坏习惯会损害眼睛。
四、儿童讨论:如何护理眼睛？
老师总结:不要躺着看书，不要离电视太近，正确读写，不要用脏手揉眼睛，不要在光线不好的地方看书。经常做护眼运动。
第五，教幼儿一套简单的护眼操。一，二，三，捋眉毛，四，五，六，揉一揉，七，八，九，换个地方软。
6.为孩子播放一段轻松的音乐，结束活动课。
活动反映:
通过游戏的形式，让孩子体验和了解眼睛的作用，感受保护眼睛的重要性，初步掌握自我保护眼睛的简单方法。
幼儿园视力保健教案第五章活动目标:
1，知道保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动准备:
1，每人都有视力测试记录。
2、儿童视力测试，每人记录左右眼的测试结果。
3、4图:图1——躺着看书；图2-在非常暗的光线下阅读；图3——在摇晃的车厢里长时间看书或看电视；图4-以正确的姿势阅读。
活动流程:
1，引导孩子说说眼睛和我们生活的关系，眼睛有什么用。
2.自由交换视力测试结果和确认阅读。
3、谈心，了解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
表格中的数字是什么意思？
讨论:为什么有的人看东西很清楚，有的人看不清楚？
怎么保护眼睛？
4.智力游戏“谁做对了”
老师有四张图:你认为图中的行为正确吗？为什么？
幼儿园视力保健教案6活动目标:
1，通过看对方的眼睛，好奇自己的眼睛。
2.尽量把眼睛看到的东西用画的形式记录下来。
3.引导孩子有意识地去看待五颜六色的周围环境。
活动准备:
1，眼睛精灵，眼睛可以替换。
2.孩子们应该有一张记录纸(上面画着眼睛)，一支水彩笔和彩色铅。
活动流程:
首先，开始部分:
老师展示眼精灵，用精灵的口吻和小朋友说话:嘿！小朋友你好！你认识我吗？我是一个眼睛精灵。我在你上面，找找看！
二、基础部分:
1，孩子观察对方的眼睛，说出自己看到的东西。
老师把眼睛精灵的眼睛换成了班里小伙伴的形象，引起了孩子们的兴趣。
2.让孩子们谈论他们的眼睛是什么样子的。(相机)
请眨眨眼，发出“咔嚓，咔嚓”的声音，模仿相机拍照的方式。
3.带领孩子们到户外，谈论他们所看到的。
4.引导孩子选择几个喜欢的“场景”进行合作拍摄。比如，在来到花前，做相机的孩子盯着花，另一个孩子说“咔嚓”，轻轻拉做相机的孩子的耳朵。这时，制作相机的孩子用力闭上眼睛，表示拍摄成功。
5、引导孩子画特写眼睛，重点是眼睛上呈现的场景。
6、小朋友画画，请完成小朋友看到自己眼中的美好世界，交给那些看不到场景的眼睛，让那些眼睛和我们一样美丽。
第三，结语部分
老师的总结，鼓励孩子大胆展示身边丰富多彩的世界。孩子自己贴作品，互相欣赏评价。
活动反映:
亮眼是一项综合性的艺术活动。它打破了传统的绘画形式。一、孩子看对方的眼睛，对自己的眼睛很好奇。然后通过替换“眼精灵”眼中的‘场景’来引起孩子的兴趣。最后，引导孩子有意识地去看待周围丰富多彩的世界。通过这种活动，激发孩子对视觉感知的兴趣，由此产生强烈的好奇心和关注态度。在整个活动中，孩子们的兴趣非常高，因为他们想把自己丰富多彩的世界交给那些看不见东西的眼睛，所以他们在绘画的过程中非常注重颜色的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时，他们把看到的东西画在一个小圆圈里，孩子们有意识地构思布局。直到活动结束，孩子们告诉我:“老师，我想画出更多美好的世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表达也是本次艺术节的最终目的。
幼儿园视力保健教案7一、活动目标
1.认知目标:了解眼睛的结构、位置、功能和重要性，学会保护眼睛。
2.技能目标:掌握保护眼睛的方法，并在老师的指导下尝试创作和解读眼保健操。
3、情感目标:愿意参加健康活动，养成良好的用眼习惯。
二、活动的重点和难点:
1，关键:掌握保护眼睛的方法。
2.难点:养成良好的用眼习惯。
三、活动准备:
一些没有眼睛的面罩，一副不透明的眼罩，还有一些绘画材料。
四、活动流程:
(一)谜语介绍
"上面的头发，下面的头发，中间有一颗黑葡萄."(回答:眼睛)
(2)发起的活动
1.分析谜语，掌握眼睛的结构。
2、情景讨论和游戏，了解眼睛的作用和重要性。
(1)露出没有眼睛的脸。
②师幼互动:脸书没有眼睛会怎样？
3游戏:蒙眼贴。
3.通过图片展示明辨是非的眼法。
4、明辨是非通过游戏巩固眼法。
(3)活动结束。
眼保健操:“抬头，低头，闭眼，转身。”
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
去美术区玩“画糊眼睛”游戏。
①师幼互动:眼睛在哪里？它看起来像什么？
②要求:请画在画纸上，贴在脸上。
幼儿园视力保健教学计划第八章活动目标:
1，了解眼睛的功能，知道眼睛可以看到各种东西。
2、懂得保护眼睛，懂得用眼卫生。
3、初步了解眼睛的常识。
4.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
活动准备:
儿童读物
活动流程:
第一，猜测。
1.今天请猜一个谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。
第二，让孩子知道他们的眼睛能看见。
1，请闭上眼睛(老师做小猫洗脸的动作):你知道我刚才做了什么吗？
2.孩子睁开眼睛后，再做同样的动作:你知道我现在做了什么吗？你怎么知道的？你刚才怎么不知道？
3.总结:小眼睛真的很有用。当你闭上眼睛，你什么也看不见。当你睁开眼睛，你可以看到一切。眼睛能让我们看到东西。
第三，引导孩子用自己的眼睛。
1.引导孩子在教室里看东西，表达:你的眼睛现在在看什么？
2.引导孩子回忆看到的各种事物或场景:你的眼睛还看到了什么？
3.老师演示如何找橡皮擦和穿针:请用眼睛看我做了什么。你能用你的眼睛做什么？
第四，讨论如何用童书保护眼睛。
1.书里的孩子是怎么保护眼睛的？第一张图中的孩子们在做什么？他在课堂上坐得怎么样？第二张图中的孩子在什么情况下看书？你为什么开灯？第三张图中的孩子是如何看电视的？眼睛脏了怎么办？孩子是怎么做到的？
2.让孩子模仿书中孩子的用眼习惯，让大家判断对错，总结:我们的眼睛真的很有用，要好好爱护。平时不要用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时与电视保持距离，不要在阳光下或黑暗的地方看书或画画。如果我们的眼睛生病了，我们应该点眼药水或者及时治疗。
第五，结束活动。
1.让我们出去看看远处的东西。请告诉我们你用眼睛看到了什么。
幼儿园视力保健教案9活动目标:
1，了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2.知道红眼病是会传染的，教育孩子不要用别人的手帕，不要用脏水揉眼睛。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.能够按照规则玩游戏。
活动准备:
情境表现:“消除眼中异物”。
活动流程:
1，情景表演引入。
2.引导孩子讨论。
(1)明明的眼睛怎么了？(进入灰尘或沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子怎么办？
3.讨论:除了进入异物后，眼睛什么时候不舒服？(当你得了红眼病时)
(1)得了红眼病是什么感觉？眼睛会流眼泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会充血，肿胀，有眼屎等。)
(2)得了红眼病怎么办？(因为红眼病是会传染的。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕和毛巾碰你的眼睛，或者牵别人的手，或者用别人的东西。)
(3)红眼病的预防。如果有红眼病，要及时治疗。)
4.老师总结:告诉孩子要爱干净卫生，严格保护眼睛。红眼病流行的时候，不要去公共场所玩。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
幼儿园视力保健教案10活动目标:
1，引导孩子认识眼睛的重要性。
2.教育孩子保护眼睛，学会保护眼睛。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
活动流程:
1，问题导入。
老师提问，介绍活动主题:小朋友，我们刚升国旗的时候，你用什么看国旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
请闭上眼睛，感受那种看不见的感觉。老师继续引导孩子就眼睛这个话题提问，引导孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。)
3、引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
老师引导孩子思考:我们应该做些什么来呵护我们的眼睛？(小朋友自由回答，老师做总结。)
老师总结，活动结束。
老师:保护眼睛，要做到三点:第一，少看电脑电视，注意休息，让眼睛的肌肉有一个放松的机会；第二，不要用脏手揉眼睛；第三是均衡饮食，多吃保护视力的食物，做一个不挑食的好宝宝！
教学反思:
安全教育是一个长期的过程。我们将继续探索和努力，将安全教育渗透到孩子们的日常生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每个孩子撑起一把安全伞！
幼儿园视力保健教案的设计背景11
因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。
活动目标
1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。
2、让孩子初步掌握保护眼睛的`方法。
3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。
重点和难点
保护眼睛的方法。
教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。
要准备的活动
小镜子和图片。
活动过程
首先，开始链接。
老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。
第二，基础环节。
1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。
2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、及时教育孩子学会帮助盲人。
4.听听“小猫咪的眼睛”这个故事。
5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。
6.看图，判断孩子做的对不对。
第三，链接的结尾。
看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。
第四，延伸环节。
让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。