如何让孩子主动上交手机？

如何让孩子主动上交手机？现在养孩子不仅要照顾好孩子的身体，还要花费大量的时间和精力去教育和教导孩子，所以大部分家长还是很关心孩子的教育问题的。以下分享如何让孩子主动上交手机？

如何让孩子主动上交手机1，让孩子放下？

只需要做两件事

孩子可以主动放下手机，而不是被迫放下。估计很多家长最想看。

在解决这个问题之前，我们不妨想一想，为什么孩子喜欢一直拿着手机？

因为手机能给他们带来快乐，因为手机能有效地“消磨时间”，填补空虚。

这恰恰说明很多孩子沉迷手机是因为他们缺乏乐趣，觉得现实生活很空虚，所以转向手机世界寻求安慰。

找到了根本原因，问题就解决了。

家长需要做两件事才能让孩子放下手机:

第一，转移注意力。

家长可以带孩子参加户外活动，通过引导、报班等方式培养和发展孩子的兴趣爱好，让孩子更多地关注手机以外的东西。

我曾经遇到过一个家长，从孩子一两岁开始就带着孩子看足球，买了各种周边，在孩子的房间里贴明星球员的海报，培养孩子对足球的爱好。

孩子们一放学就去球场，从球场回到家往往就睡着了，很少把时间花在玩手机和游戏上。

第二，多花时间和别人在一起。

孩子们渴望爱和陪伴。有效的陪伴可以减少孤独感，增加安全感。

很多孩子沉迷手机，本质上是用手机来填补孤独。

当父母能够提供高质量的陪伴，不仅可以帮助孩子远离手机成瘾，还可以帮助孩子形成更加稳定积极的心态。

高质量的陪伴不是简单的坐在孩子身边，最多只能算是陪伴。

陪伴需要耐心倾听，倾听时不要做其他事情；语言和肢体之间需要有互动。

可以和孩子一起聊学校发生的趣事，一起读书，一起玩亲子游戏，一起听音乐会，为他支持的球队加油等等。

总之你要向他表明你愿意付出耐心和时间，理解他的想法，和他一起探索更多有趣的事情。

美国皮尤研究中心有一组统计数据。父母陪伴孩子的有效时间应该是每周265，438+0，2小时。

父母朋友们可以想一想，你们的公司时间过了吗？

如何让孩子主动上交手机？2孩子沉迷手机游戏。这样做让他自觉上交了手机。

首先，我们来分析一下孩子为什么喜欢玩游戏。因为游戏能给孩子快乐感和成就感，在他对其他事情不感兴趣的时候，玩游戏填补了他的“空虚感”。父母在你无聊的时候就想着你是不是停不下来。既然作为一个控制欲很强的成年人都是这样，更何况小孩子很容易沉迷手机。其次，玩游戏可以和同龄人交流话题，孩子会很容易受到同龄人的影响。

有家长苦恼地说:我好好跟他说，他不听，他把手机藏起来就跟我闹，真让我无奈！

在这种情况下，真正的问题不是游戏本身，而是父母失去了影响孩子的能力，父母与孩子之间的情感纽带失效了。当父母和孩子的关系变得不好的时候，平时的谩骂和争吵成为常态，父母不再能有效的影响孩子，那么父母很难通过简单的修改沟通方式来解决问题，他必须重建和孩子的关系。

当孩子与父母产生情感联系，能够接受父母的影响时，父母就有可能通过一些控制手段让孩子远离游戏，减少对游戏的依赖。很多看似被游戏破坏了，但其实孩子和父母之间的交流，链接，情感联系，在孩子被游戏破坏之前就已经被破坏了。

应该如何应对孩子对手机游戏的痴迷？

1，态度端正，承认玩是一种天性。要认识到“玩”在孩子生活中的重要性，平等对待孩子贪玩的天性。学习是孩子的主业，玩耍是孩子的副业，可以劳逸结合，分清轻重缓急。

2.你越早为你的孩子制定规则越好。什么时候玩手机一定要规定，玩多久一定要提前说。应该严格控制时间，同时要求孩子尊重约定。你不能等到孩子十几岁有了自己的想法才开始说教，到头来却适得其反。

3.学会心平气和地和孩子沟通。当孩子在玩手机游戏，而不是像你期望的那样学习或做事时，不要一开始就大喊大叫或骂人，尤其是对青春期的孩子。单纯的暴力解决只会强化逆反心理，让双方情绪失控。

4.树立榜样。作为父母，要在孩子面前做好榜样，尽量少玩手机。家长和孩子一起玩一些教育游戏，一起画画等小活动，会让孩子更主动地离开电子产品，也会让孩子的性格更好，家庭关系更和谐。

5.培养孩子广泛的兴趣，增加户外活动。孩子们沉迷于手机游戏主要是为了填补空虚。当他发现自己感兴趣的事情，愿意花时间去做的时候，他的精力就分散了。家长还可以增加孩子的户外活动，既增进了亲子关系，也有利于孩子的身心健康。

6.巧妙运用游戏。游戏不一定是负面影响。我们可以和孩子一起参与游戏来拉近亲子关系，让孩子更能接受你的意见，我们也可以用游戏来引导孩子思考。

如何让孩子交出手机？3.用“膏药战术”让学生交出手机。

“带着春天的心，带着微风的优雅姿态，我尽力把梦想的种子埋在孩子们的心里。”这句话来自武汉市第十一崇仁初级中学9 (4)班全体家长写的一封热情的感谢信。临别之际，父母用这种简单的方式表达了对所有老师的感谢。班主任、语文老师吴婷对她屡屡唤醒网游少年的“智育之法”，连连称赞她的“膏药战术”和“点灯计划”。

做学生和家长的“麦克风”。

让孩子重拾学习信心

陈骁(化名)是这个班的一名优秀学生，学习成绩很好，父母对他寄予厚望。

去年，学习态度一直很好的陈骁开始沉迷于网络游戏。当她回到学校，陈骁仍然沉迷于此，她的学习成绩一落千丈。

为此，父母先是互相哄，无果后，只能极力制止。这家人“身陷火海”...陈晓有了辍学和逃学的想法。

父母和孩子不能正常交谈，吴婷成了“麦克风”。“有时间就和小燕聊聊天。”在业余时间，吴婷非常喜欢陈晓。逐渐意识到吴老师的良苦用心。陈晓吐露了自己内心的焦虑:他知道沉迷网络游戏是不对的，但成绩一落千丈，实在没有信心达到父母的期望，只能在网络游戏中寻求成就感。

“孩子觉得压力太大了。家长要适当调整自己的预期。”在与陈晓的父母反复沟通后，吴婷就陈晓的学习目标进行了三方会谈，并制定了一份三方都同意的学习计划。半个学期后，陈骁兑现了自己的承诺，达到了约定的学习目标，自信心大增。

九年级下学期，为了面对中考，陈晓主动把手机交给了吴婷，决定全力以赴。最终，陈骁以高分被省示范性高中录取。

用手机抢学生

她用“灯光计划”抓了一个准确的。

除了“石膏战术”，吴婷还有一个“照明计划”。用一双雪亮的眼睛，发掘学生与众不同的亮点，做到用手机抢学生，抢一个，准一个。

几年前，吴婷中途接手了一个班。班上许多学生沉迷于网络游戏，其中一个叫范晓(化名)。为了不让老师拖班，他悄悄给班里的教学电脑设置了一个程序。下课时，教学电脑会自动关机。几次之后，吴婷看出了端倪，但她没有简单粗暴地批评范晓。

从那以后，范晓总是“遇见”吴老师，早上在上学的路上，中午在操场上，放学后在公交车上。每次见到吴先生，我都会和聊一聊，鼓励他打好扎实的基础，以后在信息领域用过硬的专业技能发挥所长。整整一个学期，终于被吴老师的坚持所感动，表示要把全部精力投入到学习中去。

范晓的学习成绩一步步提高，学习中实实在在的成就感让范晓感受到了学习的乐趣，终于彻底放下了虚幻的网游。吴婷趁热打铁，发动范晓组建学习小组，召集以前班上的网游好友学习数学和物理。一时间，班里的学习小组成绩斐然，全班形成了学习上互相赶超的局面。