大班清明节主题活动教案范文
大班清明主题活动教案范文一、设计意图
一年一度的清明节将如期而至。清明节是中国众多传统节日中的一个重要节日。每一个节日的背后，都有相应的解读和表达体系，深入细致地融入人们的生活。清明节是中华文明礼仪的优良传统。清明节扫墓不仅是人与祖先的情感联系，也是构建人与社会和谐关系的基础。具有独特中国民族特色的中国古诗吸引了越来越多的人的喜爱和关注。作为一线教师，将清明传统与古诗巧妙结合，让孩子感受中国古诗的意境之美，体验清明民族文化传统，让孩子的气质得到培养，真正形成“润物细无声”的欣赏和传承。
二、活动目标
1.理解古诗内容，想象诗中描述的场景。
2.激发背诵古诗的兴趣，初步学会按照古诗节奏背诵。
3.了解人们在清明节扫墓的传统习俗。
三、活动准备
用一首古诗的情节画一张图，VCD教材。
四、活动过程
(一)故事介绍，观察和讲述，激发学习诗歌的兴趣。
1，老师根据古诗讲“清明”的故事。
2.展示图片，提问。刚才故事里的这幅图你看到了什么？(古代的一个孩子，一个老人……)他们在干什么？(问路，说话……)天气怎么了？(雨)
(2)看VCD片，观看体验，感受古诗词意境。
1，老师解释:小朋友，你知道现在是什么季节吗？(春天)
春天，有一天会是清明节，清明节。人们会怎么做？(小朋友随口答)
2.老师总结:清明节是春天人们扫墓的日子。
在古代，一位诗人杜牧在这一天写了一首诗。让我们来看看！
3.老师放VCD，让孩子们看。
4.问:刚才我们看了碟片，发现了故事里的人在清明节发生了什么事。
(请和孩子讨论。)
5.介绍老人给孩子当行人，孩子当牧童。刚刚读的诗，讲的是行人向牧童问路的故事。
(3)老师背诵、解读诗歌，帮助孩子理解。
1，老师有表情，有节奏的背诵，请小朋友欣赏。
2、背诵第二遍，请小朋友听并对照图片内容。
3.老师让孩子们回答他们是否在这首诗里听到了什么。
4.解读诗词，理解“雨后的雨”“想断魂”“对不起”“远方的手指”等个别词语，帮助孩子理解古诗内容。
(四)学会背诵和抒发感情，让孩子感受古诗词的意境。
1，老师背了第三遍，让孩子慢慢跟着背。
2.孩子们分组学习，感受古诗词的意境。
3.老师邀请了几个小朋友表演，老师进行引导和提醒，注意表达适当的感情，依次邀请了几组小朋友。
4.让孩子集体背诵1-2遍，弥补古诗词意境的感受。
动词 （verb的缩写）活动结束
1，评估
2.摘要
不及物动词活动的扩展
1，清明节到了，请孩子把学过的古诗词背给父母和其他家人听；
2.在图书馆区增加古诗词书籍，引导孩子在地域活动中继续感受古诗词的意境。
大班21清明节主题活动教案范文。活动目标
1，了解清明节习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。
2.通过活动，我对清明节印象深刻。
二、活动准备
扫墓图片(花草树木和食物)，清明节的课件。
三、活动过程
1，对话导入:
孩子们知道春天是什么样的吗？桃花开了，小草发芽了，小动物们都出来晒太阳了，还有温柔的风。
老师:在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日。你知道这是什么吗？
2.介绍一下清明节。
老师:清明节是一个什么样的节日？人们在这个节日期间做什么？孩子有自己的爷爷奶奶，那你见过你爷爷的爷爷吗？他们都去哪里了？(去世了)。他们去世后，人们非常想念他们，所以每年清明节都会去墓地看他们。所以，清明节去祭奠死去的亲人，表达自己的思念。
3.清明节扫墓。
在清明节，人们会祭奠死去的亲人。你知道如何表达敬意吗？现在，让我们来看看人们如何祭奠死去的亲人，表达他们的想法。
(1)播放图片
(2)儿童叙事
(3)老师总结(人们把最美的花献给亲人，有的向他们敬酒，有的通过种树表达思念，告诉他们你很想念他们)
4.清明节习俗
通过播放课件了解清明节的一些习俗。
5、总结，结束
清明节有许多习俗，如献花、送饭、植树、荡秋千和放风筝。嗯，到了清明节，可以让父母带你去扫墓，去远足，去春游，去幼儿园拍几张照片，和大家分享一下你清明节是怎么过的，好吗？
大班模文三清明节主题活动教案活动目标:
1.了解四季的轮换，感知清明是春节，产生进一步探索和了解中国传统节日的兴趣。
2.喜欢古诗词古画等一些表达方式，通过欣赏和体验加深对中国节日文化的了解和喜爱。
活动准备:清明上河图及相关清明照片。
活动流程:
首先，猜测并理解四季的轮换。
1.演示屏幕1。看到这个图形你会想到什么？
总结:一年从65438+10月开始，到65438+2月结束；新年从65438+10月开始，到65438+2月结束。
2.演示图片2。现在，你想到了什么？
总结:一年有四个季节。在一年中，我们从春天开始，然后经历夏天和秋天，接着是冬天，然后是春天。年复一年，四季不断交替。
3.演示屏幕3。前段时间，我们在日历上发现了一些节气。想想吧。他们可能在什么季节？
4.总结:一年从春天开始。立春之后，是一场惊魂。春分过后，是-，大寒过后，是春天的开始。节气可以告诉我们季节的变化。
第二，找来找去，摸清楚。
1.我们现在是在什么季节？
2.除了立春、惊蛰、春分等节气，春天还有哪些节气？(引出清明)。
3.从字面上看，清明可能意味着什么？
4.今天，王先生准备了许多图片。请过来找他们。哪些和清明有关？孩子们分组讨论。(再现并转移已有经验:咏柳、游园不值、清明等古诗词)。
5.总结:清明节不仅是春天的节气，也是春天的重大节日，是我们中国人的节日。在这个节日里，人们步入大自然的怀抱，享受春天温和的气候和万物苏醒带来的喜悦，感谢先烈和先辈们为我们创造了美好的生活。
第三，视听欣赏，感受传统艺术
1.清明节在中国古代就有了。中国古代的人们不仅用文字和古诗记录清明节，还用绘画来记录。今天老师带来了一幅中国代代相传的名画。你想看看那时候清明节的热闹场面吗？
2.孩子们在清明节欣赏河边的景色。
3.问题:你觉得or怎么样？(帮助孩子简单理解图片)
4.老师背古诗总结:梨花初升风清，游子春来出城，日寇坟茔收拾，万竹柳归柳莺。
大班清明主题活动教案范文一、指导思想
清明节来了，阳光明媚的春天才真正开始。在这个传统节日里，我们幼儿园和托儿所组织孩子们开展有关清明节的教育活动，让他们了解清明节的由来。通过观看宝庆老师小组、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
二、活动目标
1，可以初步了解清明节的由来和习俗，感受清明节和其他节日的氛围差异。
2.通过历史事件和人物，教育孩子学习古人对他人的体贴。
三。时间和地点
1.观看视频和包括饺子活动的时间和地点:
4月3日上午:各班教室。
2.看放风筝的时间:
4月1日上午:1班2班，(看1班)；
4月2日上午:三班、一班、二班(看二班)；
看放风筝的场地:马山小学操场
四、活动主题
听故事，尝蛋糕，看风筝。
动词 （verb的缩写）目标受众
小学和幼儿园的所有教师和儿童
不及物动词活动形式
游戏教学活动
七。活动安排
(一)、活动准备:
1，清明节的由来和一些习俗活动的片段。
2.联系食堂，准备制作艾娇的材料:面粉、艾草、糖。
3.联系大班老师，约好放风筝。
(二)活动的具体过程:
1.观看清明节的相关视频，了解清明节的历史以及一些习俗和活动。
2.老师包Ai饺子，小朋友观看，了解Ai蛋糕的制作步骤。
教师安排:
1班:1班的主班主任和空班主任。
2班:2班的主班主任和空班主任。
3班:3班的主班主任和空班主任。
一班:主班主任，一班空班主任，三班空班主任。
二班:二班空班主任办公室主班主任及相关老师。
3、儿童品尝艾高，享受艾高的美味。
4.看大班的小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。