中学生安全与防溺水教案
作为一名有良心的人民教师，时时备课是很有必要的，这有助于顺利有效地开展教学。那么问题来了，教案怎么写？以下是边肖为大家整理的中班儿童安全及防溺水教案，仅供参考。让我们来看看。
儿童中班安全防溺水教案1
教学目标:
1，提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5，初步懂得小心谨慎，遇到意外不要慌，想办法解决。
教学重点:
学习溺水安全基本知识，培养防范能力。
教学过程:
一，引入谈话
孩子们，现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，今年涪陵有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。
第二，预防溺水教育
孩子，怎样才能防止自己溺水？我认为应该做到以下几点:
(一)老师先给孩子讲了一些预防溺水的知识点:
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们要喊大人来帮忙，或者打电话“110”。
(2)老师讲案例，小朋友演小品。这学期的周末，几个孩子去何江河边钓鱼，两个孩子意外溺水。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(1)讨论:
这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？
(2)纠正孩子的错误。
(3)从这个事实谈一谈我们的体会。
(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思:
教学前，我准备了相关图片，让孩子知道在水边玩耍很危险，如何避免溺水。在引入教学时，我首先通过谈话来引导:谁知道如何保护自己不被淹死；然后通过展示不同情况下可能出现的溺水危险，逐一展示，让孩子先讨论再回答，问孩子应该注意什么，应该怎么做。简单的图片，简单的语言，可以让孩子更方便理解，加深印象。
中学生安全与防溺水教案2
教学目标
1，知道防溺水的安全标志。
2、知道不要去海边、池塘等水多的地方玩，了解简单的自救方法。
3.增强合作精神，增强竞争意识。
4.鼓励孩子积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
教学准备
安全标志和图片等。
教学过程
1.问题介绍:现在是什么季节？我们用什么方法防暑降温？
2.展示安全标志的图片:这是什么标志？这是什么意思？请给个别孩子解释一下。这个标志会出现在哪里？给我看看照片。孩子们根据自己的经验还在哪里见过这个标志？
3.问题:怎样才能防止溺水？不要在有水的地方玩耍，远离池塘、沙井、河流等有水的地方。
4.向孩子简单介绍游泳的注意事项。
5、儿童场景演示:溺水自救法。
老师总结:夏天是炎热的季节，也是雨季。我们必须在成人的陪同下在水中教学。玩的时候远离水。
教学反思:
教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育不是一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！
中学生安全与防溺水教案3
教学名称:
防止溺水
教学目标:
1.对游泳有所了解，知道如何保护。
2.培养孩子的安全知识，提高孩子的自我安全意识。
3.让孩子珍惜和热爱生命。
教学准备:
图片、故事、实体救生圈
教学重点:
培养孩子的安全知识，提高孩子的自我安全意识。
教学难点:
为这次教学做个宣传。
开始部分:
语音导入:“救命！“孩子，过来帮我，那是什么声音？这个孩子为什么大声呼救？给我看看照片。原来他落水后不会游泳。
基础部分:
1，老师给大家带来一个故事，小猴子溺水。
2.我们都知道这个孩子这样做是非常危险的。从故事中我们知道它会威胁生命。所以千万不要一个人去河边或者游泳，要有大人陪同。
3.早些时候我们在学习《夏梦》的时候，我们的孩子告诉老师，他的梦想是去游泳。那么看了刚才的图片和故事，你知道该怎么做了吗？
(让孩子复述所学内容，检查掌握情况)
4、游泳的安全性:首先要掌握游泳方法，但不能一个人去游泳然后不要去水流湍急的地方，水草混杂的地方，不要在饥饿疲劳的状态下游泳，游泳前做好身体准备教学，避免因水草导致小腿抽筋或溺水。最后，不要和哥哥姐姐一起去游泳，以防万一。
5.我们在想上一张图中的孩子溺水了，在呼救，那么我们可以用什么方法去救他呢？
(让孩子根据自己的实际回答)
6.如果我们淹死了，自救的方法是:采取仰卧的姿势，头向后仰，嘴朝上，尽量让嘴和鼻子露出水面，这样我们就可以呼吸了。呼吸时浅呼气深吸气，可使身体浮在水面上，供他人施救。千万不要举手或用力挣扎，因为举手容易沉。说到别人，因为我们还小，就算会游泳，也绝对不能救。我们应该依靠外国的力量，比如向路人求助。
7.任何时候，我们的安全都应该放在第一位。可能因为你的不小心，生命受到威胁。生命非常宝贵。人不可能有第二次生命。我们必须珍惜自己的生命，用我们所有的能力去帮助国家和他人。
8.解释一下游泳圈:救生圈是指水上的一种救生设备。救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重小的轻质材料制成，外面覆盖帆布和塑料。
救生圈也可以用橡胶制成，充入空气，也叫橡皮筋。
9、物理:作用:浮力大于重力不会下沉。救生圈就是这样的东西:它提供的浮力远大于自身重力，所以不会随着人体重力下沉。
教学扩展:
感受一下自己身上的游泳陷阱，说出自己的感受。
教学结束:
总结:一定要注意安全，把安全放在第一位，做任何事情都要有安全保障。
中学生安全与防溺水教案4
教学目标:
1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
教学重点:
让学生学会珍惜生命，学会自救。
教学难点:
明白生命的来之不易和珍贵，体会人生的价值。
教学过程:
首先，激情介绍
1.展示一张溺水儿童的图片，老师讲故事。
2.听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
3.总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学会珍惜我们的生命？d？d .预防溺水安全教育
第二，强调代码
1，转场:炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2.外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:
(1)没有家长老师同意不要去；
(2)没有会游泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的江西塘。
第三，探究原因
1.溺水的主要原因是什么？分组讨论。
2.小组代表回答后总结道:
(1)不会游泳；
(2)游泳时间过长，过度疲劳；
(3)水中突发疾病，特别是心脏病；
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救援措施
1.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
2、被点名的学生归纳后回答:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直。
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
动词 （verb的缩写）摘要
同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。你不可以玩水。
中学生安全与防溺水教案5
教学准备:
1，一个视频；
2.一些溺水的图片；
3.模拟一些溺水的急救；
教学过程:
首先，看图片
老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？
第二，新拨款
1，游泳需要注意的问题:
引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。
小组讨论:游泳要注意哪些问题？
老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、说案例，孩子溺水而导致的死亡事故，然后引导孩子* * *结合溺水事故原因的分析，老师做了总结:
溺水原因主要有以下几点:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。
三、溺水急救
(1)了解溺水的人如何将他救上岸。
老师做了详细的解释:
方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)
孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；
按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。
(2)如何进行岸上急救？
老师详细解释了急救步骤:
第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。
第二步:控水。
施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。
第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。
四、安全总结
1，儿童汇总:
通过这次教学，你学到了什么？
2、教师总结:
生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。
动词 （verb的缩写）教学延伸
请家长利用周末时间，通过找书、上网等方式，让孩子多了解一些预防溺水的知识，编故事。