跨越障碍大班教案
1大班跨越障碍教学计划的目标:
1，引导孩子探索椅子的玩法，学习用小椅子跑障碍。
2.幼儿乐于参加集体活动，敢于大胆尝试。
活动准备:
许多小椅子、音乐垫、音响垫和运动垫。
活动流程:
1，老师带着孩子们听歌《阿童木之歌》进入活动场地，聊入正题，引起了孩子们活动的兴趣。
小朋友，你在刚才的歌里听到了什么歌词？也说明阿童木非常聪明勇敢。我们高三班的孩子有阿童木那么聪明勇敢吗？今天，老师将首先测试孩子们是否像阿童木一样聪明。除了坐在小椅子上，我们还能做什么？小朋友自由回答(骑大马，跳过去，钻椅子下面，做独木桥)。现在，每个孩子找一把椅子，和老师一起试一试，看看我们高年级班的孩子是不是和阿童木一样聪明，能想出各种玩法来玩椅子。
2.做热身运动:
孩子们很聪明，他们能想出许多玩椅子的方法。现在，老师会测试孩子们是否像阿童木一样勇敢。在测试孩子之前，我们应该停止你的身体活动，通过听音乐做一些热身运动。
3.孩子们尝试玩椅子的各种方式:
(1)让我们看看孩子是否像阿童木一样勇敢。刚才小朋友说椅子可以当木桥走。让我们排好队，试着过独木桥。孩子出门要注意安全。
(2)小朋友说椅子也可以从下面钻，也可以叫钻山洞。钻孔时儿童不要触摸洞穴的墙壁，注意安全。
(3)椅子也可以跳来跳去。现在，让我们把椅子排好，孩子们应该跳过它们。一定要注意安全。
老师总结:孩子很聪明，也很勇敢。他们可以想出各种玩椅子的方法，大胆尝试玩。
4.放松和锻炼:
现在孩子玩累了，我们就听音乐放松一下，锤胳膊敲腿，为你面前的孩子捶捶背，反过来也为你面前的孩子捶捶背。
5.自由结束教学活动:在孩子完成放松练习后，结束教学活动。
克服障碍大班教案2一、活动目标
1，可以通过活动认识小动物，不同的小吃，汽车，感知4以内的数字。
2.能够在活动中用手和嘴计数，掌握观察和比较事物数量的能力。
3.我可以通过活动对数学和数字感兴趣，喜欢和大家一起活动，喜欢帮助别人，喜欢小动物。
二、活动准备
一些教材，动物和小吃的图片
三、活动过程
(一)引出话题，激发兴趣
老师:孩子们，你们都喜欢小动物吗？今天，老师带来了一些可爱的小动物。让我们来看看！(展示图片)
(2)小动物吃零食
1，老师:我们来看看。我们班来了哪些小动物？有老鼠、兔子、乌龟和大象。
2.老师:嗯，他们一共来了多少人？
老师:现在小动物们有点饿了。他们想让孩子们帮他们分零食。你愿意帮助他们吗？让一个小动物去拿点心，我让孩子们去拿一个。(单独操作，通过电线连接)
4.一只小动物吃一种东西，几只小动物吃几种东西。
(3)小动物旅行
1，老师:嗯，刚才，小动物们都给他们吃零食了。他们太饱了！谢谢大家！现在动物们吃饱了，准备去旅行了！因为刚才你帮他们分好了零食，没有错，每个小动物都吃了，所以现在他们想请你帮他们在旅途中分车！
2.出示材料，让孩子观察上面的内容，动物的数量，汽车的数量。
3.老师:现在让孩子们帮助动物分车。让我们试一试！想想我们刚才是怎么帮小动物分零食的，那么我们就用同样的方法帮小动物分汽车。
4、幼儿练习，用依恋的方法独自完成练习。老师巡视观察引导。
(4),
1，孩子的习题完成情况，包括完成的好的，出错的原因，一起分析解决。
2.关于这次活动的信息，包括孩子的表现，活动结果等。
第四，活动延伸
试试5以内的点数。
克服障碍大班教案3活动目标
1，可以通过活动认识小动物，不同的小吃，汽车，感知4以内的数字。
2.能够在活动中用手和嘴计数，掌握观察和比较事物数量的能力。
3.我可以通过活动对数学和数字感兴趣，喜欢和大家一起活动，喜欢帮助别人，喜欢小动物。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
5.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
要准备的活动
一些教材，动物和小吃的图片
活动过程
(一)引出话题，激发兴趣
老师:孩子们，你们都喜欢小动物吗？今天老师给大家带来了一些可爱的动物。让我们来看看！(展示图片)
(2)小动物吃零食
1，老师:我们来看看。我们班来了哪些小动物？有老鼠、兔子、乌龟和大象。
2.老师:嗯，他们一共来了多少人？
老师:现在小动物们有点饿了。他们想让孩子帮他们分零食。你愿意帮助他们吗？让一个小动物去拿点心，我让孩子们去拿一个。(单独操作，通过电线连接)
4.总结:一个小动物吃一个东西，几个小动物吃几个东西。
(3)小动物旅行
1，老师:嗯，刚才所有的小动物都吃了大家帮它们分的零食，吃的好饱啊！谢谢大家！现在动物们吃饱了，准备去旅行了！因为刚才你帮他们分好了零食，没有错，每个小动物都吃了，所以现在他们想请你帮他们在旅途中分车！
2.出示材料，让孩子观察上面的内容，动物的数量，汽车的数量。
3.老师:现在让孩子们帮助动物分车。让我们试一试！想想我们刚才是怎么帮小动物分零食的，那么我们就用同样的方法帮小动物分汽车。
4、幼儿练习，用依恋的方法独自完成练习。老师巡视观察引导。
(4)评估和总结
1.评价孩子练习的完成情况，包括做的好的和做错的原因，一起分析解决。
2.总结这次活动，包括孩子的表现和活动结果。
活动扩展
试试5以内的点数。
活动反映:
兴趣是孩子学习的动力。大班健康活动，给孩子做跑跳越障练习，在越障过程中，有的孩子害怕障碍，在实践中给予指导和鼓励，帮助孩子克服恐惧心理，让孩子感受到老师的重视，增强孩子越障的自信心。培养孩子的运动技能，激发学习兴趣。
克服障碍教案4活动目标:
1，一只脚跨过约40cm高的垂直障碍物。
2、在老师的示范、讲解、口令和探索活动的帮助下，独立练习。
3.积极参加跨越障碍的活动，敢于挑战自我，感受与同龄人身体接触的愉悦体验。
活动准备:
1，红30，黄30，绿30牛皮筋。
2.三副带松紧带的椅子，三副头顶跳。
3.一盘轻松的音乐磁带。
活动流程:
1，开头部分。
(1)队列练习:大圈走-小圈走-开花走-大圈走-小圈走。
(2)老师提醒孩子站在看得见老师的地方，不要挡住别人。让孩子根据自己的情况减去适量的衣服。
2、基础部分。
(1)孩子可以自由尝试各种方法跨越障碍。
(2)学习一种新的玩法:单脚跳过障碍物。
引导孩子掌握动作要领:前腿高高摆动，用力向后推。
(3)孩子在老师口令的帮助下原地练习。
老师喊口令:走，走，推；跑，跑，踩。带领孩子原地练习动作。
(4)幼儿利用高架练习单脚跨越障碍物。
3.结尾部分。
孩子放松双腿——拍打背部、腿部和膝盖，放松双脚。
儿童体验与同龄人身体接触的乐趣，以音乐结束。
克服障碍教案5活动目标:
1.钻透60 cm高的障碍物，掌握正面钻的动作。
2.体验团结友爱的感觉。
活动准备:
1.课前学习民间游戏“城门多高”。
2.橡皮筋，不同形状的拱门和椅子。
3.放松活动的音乐带。
活动建议:
1.热身
民间游戏“城门几尺高”。
2.孩子们可以自由探索和钻过60厘米高的障碍物。
(1)老师设定:牧羊人有很多羊，小羊经常迷路。现在牧羊人想让孩子们帮他爬山救小羊，但是他上山必须钻透山洞，所以我们先练好钻山洞的技巧吧！
(2)引导孩子自由探索钻山洞的方法(拉一根橡皮筋)。并分别做出“前钻”的动作。
3.教师演示“钻脸”的动作，引导幼儿讨论动作要领:屈膝、弯腰、收缩、钻橡皮筋。
4.小朋友根据动作要领练习钻过60 cm高的障碍物。
(1)小朋友根据动作要领集体练习钻山洞。
(2)增加难度的练习:在场地上布置若干个60厘米高(离钟的地面高度)的不同形状的拱门，在拱门上悬挂铃铛，让孩子自由探索和钻过不同形状的“洞穴”。老师注意提醒孩子钻的时候不要过早抬起头和身体，以免碰到铃铛。
(3)玩“拯救羔羊”游戏
放松
老师:今天，孩子们勇敢地帮助牧羊人救了小羊。让我们一起跳舞庆祝吧！听音乐，做放松活动。
活动扩展:
请小朋友在器材区领取游戏的器材，并摆放整齐，并提醒小朋友在搬椅子和拱形门的过程中注意安全和团结协作。