亲子园创意毕业活动策划
亲子园创意毕业活动方案1我园团队将再次营造适宜的环境、空间、时间和活动内容，让幼儿、家长、老师在活动中互动，有利于增进情感，加强家与家之间的沟通与交流，统一教育理念。
一.活动目标
1.让孩子、家长和老师分享参与游戏的乐趣，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
2.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。
3.通过活动让家长更了解孩子，促进家中同步教育。
第二，时间
20年的第X天(第X周)上午X: 00至上午X: 00。
第三，位置
公园
第四，人事
幼儿园班的所有孩子、家长和老师
动词 （verb的缩写）活动准备
1，按年龄段策划游戏
2.扬声器、哨子和游戏材料
3、小礼物。
第四步:拍照
5、少量食物
不及物动词活动安排
1，小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)缎带舞蹈
(4)小乌龟爬行。
(5)猪背媳妇
2、中产阶级亲子游戏:
(1)传递接力赛
(2)驱赶小猪
(3)老牛吃嫩草。
(4)袋鼠跳跃
3.大班亲子游戏:
(1)跳长绳
(2)拔河
(3)运球
(4)金鸡独立
亲子园创意毕业计划2一、活动目的
亲子携手大自然，一起走进大社会，开阔孩子的视野，拉近亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动可以通过亲子群体之间的活动和交流，增进亲子之间的亲情和感情，从而提高孩子的综合能力，增强亲子之间的透明度和信任，更好地发展孩子的社会交往能力。帮助家长创造与孩子的交流和接触，从而促进孩子的健康成长。提高家长的育儿理念和技巧，促进孩子健康成长，引导家长和孩子开展有趣的亲子游戏，让孩子在快乐的游戏中身心成长。
二、活动时间:
三。地点:
四、活动流程:
一、热身——树和松鼠
活动目的:活跃气氛，打破僵局。
材质:无
时间:5-10分钟
活动计划:
1，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；培训师或其他未结对的学生担任临时工作人员。
2.当训练者叫“松鼠”时，树不会动，所以玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠，把它插到树上。那些孤独的人应该表演这个节目。
3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动的时候，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。培训师或临时工作人员临时扮演大树，独自一人的人表演节目。
4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩大树和松鼠的人都散了，重新集合。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树。训练员或其他未配对的人也加入了队伍，单人表演节目。
二。专题活动
活动名称-盲人行走的风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情，家长和孩子互换角色，体验换位的感觉。通过角色互换增进相互理解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍物。几个步骤:
1，工作人员先在现场用绳子布置障碍物。
2.以家庭为单位组队，以一对父母和孩子为一组(父母和女儿中的任何一个都会参加)。
3.多组同时参加(组数根据现场道具确定)。
4.首先，用黑布遮住孩子的眼睛。开始时，家长牵着孩子的手，从场地的起点向终点行进。在此期间，家长要在自己话语的引导下，带领孩子绕过各种障碍，到达终点。然后家长回到起点，用文字引导孩子如何绕过障碍物，从终点走回起点。
5.家长和孩子的角色互换，让家长蒙上黑布，孩子带领家长行进，重复上述步骤，直到最后一组成员将到达起点，活动结束。
6.每个小组的成员分享他们对活动的感受。
7.分享完后，让孩子拥抱父母，告诉他们我爱你或者有感觉。
8.综上所述，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种交流。在活动中，家长和孩子互相交换角色，站在对方的角度思考问题，让孩子更深刻地体会到为人父母的艰辛和不易，从而更加珍惜那份爱，家长也能认识到，多花时间和孩子沟通，多了解孩子的感受，可能比仅仅给予孩子想要的更重要。
备注:主办方提供分享方向:
第一，父母是引路人。
1，指南:
(1)父母带你跨越障碍，你是什么感受？你是有安全感，还是长大后需要父母跟着你？
(2)自己一个人走的感觉和父母一起走的感觉有区别吗？(可以和生活挂钩，当你的父母已经不在你身边，需要你自己去克服困难的时候，你的心情会是怎样的？)导读。
作为家长，看着自己的孩子一个人跨越障碍是什么样的心情？(着急但也只能间接帮助他们，是应该让他们自己独立成长，还是继续给孩子无限的关爱，孩子以后还是要自己走下去)第二，孩子是引路人。
(1)被小朋友引导穿越障碍是什么感受？(放心还是不放心？你觉得你的孩子已经长大了还是将要长大？他们也有独立的能力？他们的指示让你放心了吗？父母有时应该听听孩子的意见吗？)
2、:
(1)引导父母穿越障碍的感受？(1.父母带着自己走过这么多年的人生，很不容易。2.理解他们的艰辛，学会感恩和体贴。)
3.广告剧设计
活动目标:让家长和孩子充分发挥创意，锻炼语言表达能力。活动形式:组织各组开展设计活动。
材料:用饼干、饮料、肥皂、野营帽等生活用品准备一个卡片活动方案。；
(1)活动安排要求:各组根据抽中的卡片设计广告。广告的内容由小组讨论决定。要求包含主题，表现广告内容和有创意的代言姿势。表演时间为3分钟，每个参与者必须扮演其中一个角色。
(2)给每组一件制作道具的材料。
(3)组织组员设计，注意掌握时间。
(4)邀请观察员及各组进行评比，颁发创作、演绎、演员、合作等四个奖项。
4.绘画游戏——我们未来的家
材料:4A白纸和彩笔。现在，请大家以家庭为单位，共同努力，画出一个理想的未来家园，并命名。时间5分钟，和大家分享一下你的想法。
5、结束
请用一句话说出你今天的感受。
亲子园创意毕业方案3一、指导思想
通过各种精彩的亲子活动，增进亲子之间的情感交流，密切亲子关系，在家庭生活中形成民主、平等、快乐、祥和的氛围，具有深远的意义。
二、活动目标
亲子活动的开展有助于提高幼儿的智力，提高幼儿的动手能力、反应能力和创造能力，使幼儿德、智、体、美等各方面得到发展，有利于幼儿的身心健康和发展；在各种活动中发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子个性的发展和完善。
第三，流程
家长们，孩子们，你们好:
首先，我代表旅行社和漳州师范学院教育学部健康咨询服务中心，欢迎各位家长和孩子。感谢您在享受轻松假期的同时，抽出时间参加本次亲子活动。我们向您表示衷心的感谢和热烈的欢迎。这个活动希望通过轻松有趣的游戏，增进家长和孩子之间的情感交流。
我们为你准备了四场:1，热身赛，两条腿跑步，2，接球比赛，3，一路有你，4，踩气球。
(1)首先进入我们的热身赛:两条腿跑步。
游戏规则是:家长和孩子并排站在起跑线上，内腿要用绳子绑住。裁判下令后，他们必须绕过指定的标记才可以返回。最先完成的队伍获胜。
道具:绳子，一些障碍物(取决于场地)
如有问题，请及时提出。接下来，我们将开始玩游戏。
游戏ING(为每个家庭加油)
分享积分:
1.刚才比赛的时候哪家出了问题？这是什么？怎么解决？你从中学到了什么？
2.哪家对自己的表现满意？有什么经验可以分享给我们？我们来总结一下怎么做又快又好。
(2)刚才，是我们激动人心的热身赛。接下来我们就来玩一个需要全家一起动员的游戏:接球游戏。
这个游戏的具体玩法是:在每个孩子的衣服里放一个排球，蹲下拿着球拿回形针前进游戏，每次移动1枚，40秒内转移回形针最多的人获胜。(以家庭为单位)
道具:回形针和一盒排球。
如果每个人都知道规则，我们就开始玩游戏！
游戏ING(为每个家庭加油)
分享积分:
1.中奖家庭谈中奖的经历和体会。
2.成绩不理想的家庭有没有什么失败原因的总结？
3.父母和孩子谈论他们希望对方如何与自己合作，以及合作如何才能产生结果。
(3)接下来的比赛还是需要全家人的努力才能赢。
游戏:一路有你。
游戏规则:孩子戴上眼罩，先转三圈，然后在家长的帮助和口头引导下越过障碍到达指定位置，然后家长松手，学生在家长的口头引导下独自向前走。第一个到达终点的家庭获胜。
道具:护目镜、障碍物(视场地而定)
大家准备好了吗？开始了。
游戏ING(引导安全)
分享积分:
1.孩子们谈论蒙住眼睛走路的感觉。
2.谈谈如何建立父母与孩子之间的信任关系。
(4)最后一个刺激的游戏是踩气球。
游戏规则:每家派两个人参加，其中一个必须是孩子。我们把四个气球绑在队员的两只脚上。裁判发令后，参赛家庭互相踩气球30秒，最后那家剩下的气球获胜。
道具:气球绳
游戏ING
分享积分:
1.父母和孩子谈论他们希望对方如何配合自己。
2.讨论如何合作才能很好的完成游戏。
快乐的时光总是那么短暂。今天的亲子活动结束了。无论您对我们的活动是否满意，请给我们提出您的宝贵意见。让我们一起努力，为您创造一个和谐的家庭！感谢您的参与！再见！
智慧媒体
四。评论
1.比赛过程中，一切行动必须服从团体指挥；
2.比赛过程中要尽量维持秩序，避免踩踏或安全事故。
3.比赛开始前，工作人员要为小组选择场地，安排好道具等用品。