幼儿园大班阅读识字教案《洗耳朵》
二、活动准备绘本PPT各种声音片段三、活动流程(1)引出主题耳朵1。孩子们，我们来做个游戏，看谁反应快。请闭上眼睛。当我说一个名字的时候，用你的手快速触摸它。
请睁开你的眼睛。你的小耳朵真厉害。你仔细听，动作要快。
多亏了我们的耳朵，我们可以听到这么多的声音。今天，我们要知道耳朵的技巧。
(2)我们的耳朵很棒。一个细微的声音和嘈杂的声音1。众所周知，耳朵最大的作用是什么？
2.各种声音通过耳朵进入大脑，大脑会判断声音传来的是什么。
我们的教室现在非常安静。当我们安静的时候，我们可以听到非常细微的声音。闭上眼睛，请听听这是什么声音。老师模仿，如:翻页、呼吸等。让孩子们倾听。
在嘈杂的环境中，我们可以听到很多声音混合在一起。让我们听一听，看看你听到了什么。(播放嘈杂的声音)B、你喜欢的声音和你不喜欢的声音1。你通常会听到不同的声音。你还听到过什么声音？
2你喜欢听什么样的声音？为什么喜欢？
3.你觉得你不喜欢什么声音？为什么不呢？
总结:有些声音让人感觉很舒服，比如音乐之声、鸟鸣声、美妙的歌声等等。有些声音让人不舒服，比如汽车的喇叭声，盖房子时机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。
C.听声音1。接下来我们来听一些声音，有些你听过，有些平时可能听得不多，有些声音很大，有些声音很轻。我们来听听有哪些声音。
2.老师播放声音，请告诉孩子们是什么。时钟滴答声、风声、雨声、飞过的飞机、驶过的汽车、门铃、音乐、讲话、笑声、鸟儿啁啾、木头燃烧、老鼠、落叶、雷声、大象、汽车喇叭、笛子和大提琴。
D.耳朵的功能是1。我刚才录下了这些声音。原来录音机和电脑都可以录音。以后我们可以一直听这些声音，它们一直被保留着。
2耳朵的能力大吗？它还有很多技能。让我们来看看。
3播放PPT。一边放图，老师一边说。直到听到爸爸妈妈反复说一些词，比如:爸爸爸爸，我们才学会说话。我们的耳朵听到了太多的声音，我们的大脑会记住它们，比如:汽车喇叭的声音是什么？滴滴，嘟嘟，嘟嘟。你的耳朵也能预测危险。当我们听到后面传来汽车的声音时，我们会把自行车骑到路边，让汽车通过。
我们的耳朵这么重要，如果耳朵听不见会怎么样？那么我们应该好好保护我们的耳朵。怎样才能保护好自己的耳朵？
(3)认识动物的耳朵1。除了我们很棒的耳朵技巧，小动物也有很棒的耳朵技巧。
2.你见过哪些小动物的耳朵？它的耳朵是什么形状的？你知道它有什么特殊技能吗？
3.玩PPT认识动物的耳朵。
4.总结:大象的耳朵最大，老鼠的耳朵是圆的，驴和兔子的耳朵是长的，可以动。我们通常看不到鱼和鸟的耳朵就藏起来。为了听清楚，小猫的耳朵也会转动，耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些动物能听到我们听不到的声音。蝙蝠发出超声波。如果他们能听到，我们也听不到。毛毛虫也会发出声音，但是我们听不到。
有些小昆虫没有耳朵。他们用身体的其他部位来感觉，比如蟋蟀用脚来感觉声音。
(4)独立读耳的能力真的很棒。我这里有一本书。请看看它。里面有很多关于耳朵的东西。