有趣的脸书幼儿园教案
设计理念:
在围绕省级教材开展主题活动时，孩子们对脸书产生了极大的兴趣。所以我们把各种脸书收集到我们的大班特色教程里，我根据我们班的活动生成了这个活动。在设计这个活动的时候，我注重教育的信息含量，给孩子留有很大的空间，不忽略每一个孩子，通过主动的自我建构和同伴间的交流，让孩子获得更多的知识和信息。让活动成为师生互动、幼儿互动的过程。
活动目标:
1，在欣赏活动中，引导感受脸书艺术之美，激发创作兴趣。
2.尽量用对称的线条和颜色来夸大五官。
活动准备:
1.体验准备:了解京剧脸谱的相关知识，包括京剧脸谱的名称、种类、颜色、作用等。
2、材料准备:
(1)收集关于脸书的图片和文字资料。
(2)一些绘画材料。
(3)视频资料。
活动流程:
首先，谈话的引入引起了孩子们对脸书的兴趣。
老师戴着京剧脸谱和孩子们接触，引起了他们的兴趣。请孩子们观察脸书。试着找出脸书的面部特征。引导孩子发现脸书的五官和我们的五官的不同，发现五官的丰富性。
第二，京剧脸谱的介绍和信息交流。
观看北京歌曲《唱脸谱》的视频，引起孩子对视频中京剧脸谱的讨论。
问题:1。孩子们从视频中看到了什么？
为什么脸书在很多地方存在？
总结:脸书是中国的国粹，只有在中国才有，让人骄傲。
2.脸书有什么颜色？
蓝色是强壮和勇敢的。
红色代表忠诚和勇敢。
黄色是勇敢和凶猛的。
白色代表阴险和狡猾。
黑色代表正直和无私。
紫色挺拔稳重。
绿色顽强，易怒。
金银展现各种超自然的形象。
总结:不同颜色的面部妆容会代表不同人的性格和特点。脸书不同的颜色代表不同性格的人，脸书的类型也不同。
2.感受一下面部绘画的特点:左右对称，五官夸张，有装饰图案。
第三，组织孩子欣赏课件。
让孩子观看脸书，发现并理解它的特点。鼓励孩子自己创造。
老师做总结。孩子一定见过很多种面孔。现在，让孩子们用手中的彩笔给这些可爱的脸涂上颜色。注意颜色的对称。
孩子们以小组为单位开始活动，老师个别指导。孩子们按照自己的意愿进行创作，完成后的孩子们互相交流。
第四，孩子们会展示他们的作品。比一比谁的脸最美。
(放音乐，京剧架子鼓)小朋友可以自己带面具，听有京剧韵味的音乐，和老师一起走，出场等。
活动扩展:
玩京剧脸谱游戏，学京剧舞步。