音乐欣赏活动中的语言材料有哪些意义？

音乐欣赏活动中的语言材料尤其是带有艺术形象和神灵的语言材料。如故事、散文、诗歌、民歌等。

设计要点:

1，一致性

文学作品的结构、内容、形象、情感与音乐是一致的，在讲述、背诵文学作品时，语言的音调、节奏、力度、音色、风格也是与音乐一致的。

2.语言优美，文学性强，能被孩子理解和喜爱。

扩展数据:

音乐教育是促进儿童全面和谐发展的有力手段和载体。音乐教育不仅可以培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且是使儿童左右脑协调发展，塑造完美人格的有效途径。

幼儿园音乐教育主要包括:歌唱活动、音乐欣赏、打击乐、音乐游戏、伴随音乐的动作等。由此可见，音乐欣赏在幼儿园音乐教育中占有非常重要的地位，也是幼儿园音乐教育的基础，因为无论是歌唱还是节奏活动都离不开音乐欣赏，在发展幼儿想象力，提高幼儿对里卡多夫音乐的欣赏力和审美力方面尤为重要。