心理咨询:学生变得易怒怎么办？
他们肩上背着沉甸甸的书包，书包里装着他们求学的梦想，也装着父母对孩子深深的期望。
随着入学考试的临近，他们变得烦躁不安。
又到了一年中考的时候了。
“我好气，现在离中考还有35天，但是最近跟比赛说不了几句话，他就皱着眉头吼道:“你烦吗？我气极了，但也没说什么？我真的不明白这孩子最近怎么变得这么难缠。" 5月24日，盛女士和记者聊起即将中考的儿子，言语中满是委屈。
巧合的是。随着中考日期的临近，很多面临中考的初中生容易烦躁易怒，甚至出现过激行为。5月23日下午，银川市二十中第一特级教师发现初三学生小源、小浩、肖坤(均为化名)课间在学校主楼走廊玩不文明游戏，于是上前制止，但他们并不想这样做，反而遭到了这些学生的咒骂。特级教师回到办公室后，把这件事告诉了这些孩子的班主任。班主任回到工作岗位后向学生询问此事，结果是这些学生冲到老师办公室，对着两位老师大喊大叫，在学生中造成了非常恶劣的影响。
为什么这些孩子会表现出如此暴力和极端的行为？
父母永远是“镜子”
“家之所以是家，是因为有爸爸妈妈。如果父母彼此相爱，那么孩子们就会感受到爱。他们会用这种健康的爱去爱自己，爱别人。相反，如果父母天天吵架，反而会引起孩子的反感，进而自卑，封闭自己或者放纵自己。父母双方首先要对自己的婚姻负责，为孩子提供良好的家庭氛围。”武警宁夏总队
医院心理咨询师孙医生说。
针对独生子女在遭受过多溺爱后出现的脾气暴躁、以自我为中心等性格缺陷，孙医生认为，虽然我不清楚这些孩子的家庭情况，但有一点是肯定的，那就是他们的父母没有很好地教育孩子，引导孩子完善性格。一个孩子的性格好不好，不是学校教育能做到的，因为学校面对的是大部分学生，家庭教育对孩子的性格发展起着至关重要的作用。据孙博士说，15岁
漂亮女孩小米(化名)自从父母离婚后，一直住在爷爷奶奶家。小米虽然得不到父母的爱，但是可以从父母那里得到很多钱。有了可支配的钱，小米从13岁开始就经常谎称不上学，然后出去喝酒，然后晚上在外面过夜。在家人眼里，小米已经学会“坏”了。他们在焦虑和苦恼中对她拳打脚踢，甚至把她关在家里不准出门，但小米抓住机会跑了。面对心理咨询师的询问，小米回答:“我没有一个温暖的家，只能去外面寻找温暖。”
爱，“压迫”孩子逃避
据宁夏青少年维权与心理咨询热线12355统计，目前青少年感到学习压力大，网络成瘾，人际困扰，这三类问题都与心理咨询师的父母和家庭有关。目前，子女与父母及其家庭的矛盾日益突出。
今年3月下旬，薛女士参加完家长会后，回家给小华背诵了学校对中考的要求和注意事项，然后对小华的学习提出了一些抱怨。面对母亲的唠叨和责骂，年仅15岁的小华当晚离家出走。两天后，小华被父母找了回来，但他一句话都不肯说。无奈之下，小华的父母带着孩子来到银川一家心理工作室。据心理咨询师刘女士说，小花扭着脸，不肯看父母，也不和父母说话。刘女士马上问小花是否需要父母避开她。小华连连点头。父母走后，倔强的小花流着泪告诉刘女士:“我不想住在家里，父母太严厉了。”从我上小学开始，我妈就一直每天接送我，不给我玩的机会，让我把时间都花在学习上。经常上课听不懂，作业写不完。但是越是这样，妈妈越不让我玩，我就越学不到东西..."听了小华的哭诉，刘女士问小华想从父母那里得到什么，小华叹了口气，"星期天让我出去一会儿。“听说小华这么小的要求都不和自己说话，甚至离家出走。小华的父母一下子惊呆了。
在心理咨询师刘女士看来，家长一定要在了解家庭基本交往现状及其给孩子带来的心理影响的基础上，把握好自己的情绪。一定要在孩子需要的时候，给孩子最恰当的回应。同时，要建立有效的亲子沟通，善于倾听孩子的声音，准确传达父母的关切。要及时鼓励孩子，帮助孩子接纳自己，建立自信，提升自我价值。在接受现状的基础上，主动和孩子一起找原因，想办法提高孩子的成绩，从而树立孩子的信心，增进彼此的了解，建立更加亲密的亲子关系。户外教育和接触大自然都是有效的方法。
交流拉近了心灵。
为什么初中的孩子最容易让父母头疼？宁夏精神康复医院心理门诊副主任医师杜勇认为，当孩子从小学升入初中，初中即将升入高中时，往往会因为环境和角色的变化而变得不适应。这就需要家长和老师帮助他们调整和适应，重新建立良好的伙伴关系，并关注孩子认知模式的发展和培养，帮助他们建立正确的自我评价观。儿童的情绪和行为障碍应及早发现和干预。这既需要老师用个人魅力和亲和力去影响孩子，也需要家长去咨询和寻求专业人士的治疗。
从事教学工作25年的闫女士对杜博士的建议表示赞同，但她告诉记者，学校尤其是初中并没有真正的尊师重教的氛围，老师与学生甚至部分家长的沟通也相当困难。以三个敢骂老师的男生为例。他们是因为各种原因从其他学校转来的学生，有明显的挫败感。原因是每年初中开始，学习成绩好的学生优先进入银川的几所重点学校，其次是一些老初中，剩下的学生去银川二十中等一些新学校。这些孩子的家长并没有按照就近入学的规定让他们上初中，而是想尽办法把孩子送到他们认为理想的学校。但实际上，这些孩子的学习成绩和个人沟通能力都难以适应父母选择的“好”学校。两年后，他们的父母不得不为他们转学。学校之间的差距和适应新环境的需要是这些孩子不正常的症结所在，这些孩子拒绝向老师和同学敞开心扉。
“5.23”事件后，接到报警后赶来的110民警看到了那些学生对老师的态度和行为，教育他们要尊重老师。但在这些学生的家长到校后，小源的父亲说:“我的孩子不是个好孩子，所以我来到了你们学校。要不是困难，我也不会送他上学。”小浩的妈妈，一个商人，拉着儿子感叹道:“哎，你怎么倒霉了。”
“临近中考，学习成绩不理想和顺利升学的压力，以及老师的严格管教和对学习成绩的要求，是这些孩子对老师有很大怨言的原因。而儿童的过度依赖、退缩、回避、欺负等症状，是儿童期情绪和行为障碍的具体表现。如果孩子有这些表现，家长首先要从自己身上找毛病，看是否需要吃药。”杜博士建议。