幼儿园中班游戏课教案“过山车、让蝴蝶飞起来等。”
游戏目标:
1.感受导电灯泡发光、摩擦起电、空气流动等有趣的科学现象，激发孩子对科学的兴趣。
2.愿意交流自己游戏的过程和发现，体验科学游戏的乐趣。
3.培养孩子的动手能力。
4.我喜欢参与游戏和体验。
游戏准备:
1.体验准备:幼儿了解过磁铁的穿透力和排斥力，玩过磁铁相关的科学游戏。
2.材料准备:自制动物丝轨道、电池、灯泡(焊接在一起)；塑料尺、法兰绒、蝴蝶园背景板；各种球和球场场景；磁铁，迷宫背景图，自制油桶，磁铁车，停车场场景，还有一些带回形针的小动物。
游戏流程:
首先，老师介绍这个游戏的内容和玩法，激发孩子对游戏的兴趣。
介绍这个新游戏。
游戏一:迷你过山车(电线和导体的灯泡亮了)。
老师:(展示各种山地车)小朋友坐过迷你过山车吗？山地车有哪些形状？小铁环应该是开山地车的小司机，但是开车的时候有个要求就是不能碰下一条赛道。如果你这样做，山地车就会发出危险信号。你会知道信号是什么。记住，让铁环慢慢割山，千万不要碰铁轨。你可以和两个孩子一起玩。一个会带着小铁环开车，一个是巡查员，发出几个危险信号，看谁能阻止过山车发出危险信号。
游戏二:让蝴蝶飞起来(摩擦起电)。
老师:(展示一根塑料棒和一个满是蝴蝶的小花园)这是什么？(塑料尺)，你希望它是魔杖吗？可以在不同的地方摩擦。看，可以在布上(老师示范操作)。你想把它放在哪里？你要用力地、不断地(在你的头发和身上)擦，记得要用力擦很久，然后对准蝴蝶和星星，这根棍子就变成魔杖了，它会向你展示魔法。擦的时间越长，你的塑料尺就越神奇！
游戏三:把球吹进洞里(气流)。
老师:你玩过接球游戏吗？怎么玩？今天，我们用吸管抓小球。怎么玩？谁先把球打进洞里，谁就赢。你可以选择一个你喜欢的颜色的小球游戏，稍后我们来看看哪个颜色得分最多。记得用有记号的一端吹，把晒干的稻草放在篮子里。
2.回顾上次游戏内容，提出新的要求:
(1)今天磁铁迷宫组增加了很多新的迷宫。可以再试试，看看如何用磁铁更好的引导小动物走迷宫。
(2)啊，一些小动物被扔进了更大更深的泥坑里。请继续尝试用磁铁营救他们。这个洞穴太大了。你能沿着洞的标志营救小动物吗？
(3)这是什么？(磁铁车)车今天要停在车库里。你能帮助它吗？用什么？
二、提出这个游戏的要求:
根据自己的意愿选择游戏内容。玩完后，礼貌地和其他小朋友讨论，交换游戏内容，看谁发现的秘密最多。
三、儿童游戏，教师的观察和引导:
(1)观察各组幼儿游戏的情况，鼓励幼儿关注游戏规则，了解幼儿游戏中存在的问题，并给予灵活引导。
(2)鼓励孩子在玩一个内容后与同伴协商，交换游戏资料，与同伴交流自己在游戏中发现的科学秘密。
第四，评论游戏，交流自己的玩法和秘诀。
老师:你今天玩了什么，发现了什么秘密？
教学反思:
从这节课也可以看出，一次教学活动，是要充分发挥老师的主导作用，不能放任自流，还是要尊重孩子的自主性，不能放任自流。不管哪个占主导，都要处理好教学的方式，让孩子没有被教的感觉，一切都像游戏一样。没有确定的教学方法，无论采用哪种教学方法，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方法本质上是一种激励手段。