幼儿园小班健康活动教案《明亮的眼睛》包含反思。
设计理念:
“明亮的眼睛”是省教材第一册第六主题“我自己”中的一个教育内容。
三到四岁的孩子处于自我意识和植物意识的初级阶段。他们对自己的身体越来越感兴趣，对自己的事物越来越感兴趣，对自己的五官也很感兴趣和熟悉。但由于年龄小，在玩耍过程中容易因生活经验不足而受伤，也不懂得保护自己的五官。现在很多孩子上小学都戴眼镜，给生活和学习带来不便。有必要让他们了解关于眼睛的知识和保护眼睛的重要性。所以我设计了这样一个活动，帮助孩子们了解保护视力的知识和一些方法。
活动目标:
1，让孩子发芽，保护眼睛。
2.引导孩子了解眼睛的功能，知道如何保护眼睛。
3.了解眼睛的外观结构。
4、初步了解疾病预防方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动的重点和难点:
活动重点:
引导孩子了解眼睛的功能，知道如何保护眼睛。
活动难度:
让孩子意识到保护眼睛的重要性，让孩子学会爱护眼睛。
活动准备:
万花筒，双筒望远镜，书籍和图片。
活动流程:
1，老师猜谜语激发孩子学习兴趣。
老师让孩子猜谜语:上毛和下毛之间有一颗黑葡萄(通过猜谜语吸引孩子的注意力，自然引出题目的内容)。
2.要求幼儿观察对方的眼睛，引导幼儿认识眼睛的外观结构。
(1)眼睑:分为上眼睑和下眼睑。我们的眼睑在哪里？摸我们眼皮会眨眼。我们平时说的眼皮就是眼皮。
(2)睫毛:眼睑上有一些细小的毛，有的黑，有的长，有的短。你可以摸到你睫毛在哪里。
(3)眼球:眼睛里还有什么？里面还有一个眼球。让孩子告诉老师眼球的形状是什么，让孩子转动眼球让孩子知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球是可以转动的。(在这个环节中，孩子在老师的指导下，通过自己的观察，了解眼睛的外观结构。孩子直观地观察同伴的眼神，参与的热情非常高。当他们开始观察时，引导孩子关注自己，内容贴近生活，让孩子在观察和交流的过程中找出理解自己眼睛的简单结构，老师的指导是及时有效的)。
3.让孩子知道眼睛的功能。
(1)请闭上眼睛，但不要睁开。老师手里有一本书。请给孩子们看看老师有什么。你看到了吗？为什么？
(2)现在快睁开眼睛，看看老师手里拿的是什么。你看到了吗？为什么？
(3)让幼儿自由选择老师准备的万花筒、望远镜、书籍等物品看一看，玩一玩。
总结:当我们闭上眼睛时，我们什么也看不见。当我们睁开眼睛时，我们可以清楚地看到一切。没有眼睛，我们就无法生活、学习和工作。
(在这个环节中，我通过游戏了解到了眼睛的重要作用。这个小游戏很简单，直接激发了孩子的兴趣，也让孩子自己发现了眼睛的主要作用。通过看万花筒和望远镜，孩子们更加意识到眼睛的重要作用。)
4.教育孩子保护眼睛。
(1)，眼睛这么重要，应该怎么保护？为什么有的人戴眼镜或者患眼疾？
(2)展示图片引导孩子观察图片，和自己对话他们平时是怎么做的。
图1。正确地写和画。
图二。不要花太多时间阅读和看电视。看完之后，闭上眼睛休息一下。
图3。不要用脏手揉眼睛
图4。不要靠得太近看电视。
图5。不要在阳光下看书。
总结:孩子要爱护眼睛，保护视力。注意用眼的正确方法(用图片让孩子知道保护眼睛应该怎么做，内容来源于生活，孩子容易理解和掌握)
5.儿歌《保护你的眼睛》
请闭上眼睛休息一下，欣赏儿歌:小眼睛，亮晶晶的，什么都看得清楚，好孩子注意卫生，不要用脏手揉眼睛。(这个环节看似可有可无，但它不仅巩固和总结了整个活动，也让孩子们在非常放松的状态下完成了这个环节。孩子闭上眼睛，让他们休息一下，正好在最后一个环节，也是保护眼睛的方法之一。
活动扩展:
让孩子对盲人有所了解，激发他们关心他人、帮助他人的欲望。
活动反映:
在这个活动中，老师首先引导孩子了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼睁眼的小游戏让孩子深刻理解眼睛的重要作用，最后自然过渡到如何保护眼睛。整个活动过程顺利而艰难。老师在组织孩子认识眼睛的时候，让孩子充分感知眼睛的特点，然后通过游戏、看书等方式，直观地感知眼睛的功能和保护眼睛的方法。在这个过程中，孩子的积极性很高。