儿童游戏的目的是什么？

儿童游戏的目的是活动本身。儿童游戏是儿童借助各种物体，运用一定的知识和语言，通过身心活动来反映和探索周围世界的活动。心理学解释:认为游戏是调节外界输入的信息和身体处理这些信息的能力，从而使身体与外界保持平衡。

游戏的动力来源是情感的需要；游戏的目的是为了自己；游戏的结果并不重要；游戏的对象是玩具；游戏的手段是虚构的，也就是想象的行为。从游戏与学习活动、劳动活动的区别来看，游戏具有以下特点:游戏是儿童主动的、自愿的活动。

游戏在想象的情境中反映了他们周围的生活。与工作相比，游戏是一种非功利性的活动，更强调过程而非结果。游戏在社会上没有实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富。游戏伴随着愉悦的情绪。

游戏的心理体验成分是:兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园的玩具柜要对孩子开放，孩子自己选择玩具。

成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。幽默感和快乐感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。