蒙台梭利的数字和芯片的教学活动有哪些？

1，识别号1-10

2.把握数与量的对应关系。

3、掌握要点的方法

活动准备:蒙特梭利教具、蒙特梭利音乐、工作毯。

活动流程:

请小朋友和老师走线活动；

老师坐在蒙特梭利线上进行行走活动(用鼻子指来提高孩子的注意力)；

老师组织孩子玩网络无声游戏；

让我们一起吃面包。先闻闻面包的香味，咬一大口，在心里数一数我们吃了多少片面包。

4.教师使用正确的方法获取和铺设工作毯；

5.接工作，介绍工作；

6.打开并识别数字，让孩子按顺序将数字排队；

7.打开认知芯片，学习点(分组:认知1-5的组，认知1-10的大组)；

要求:数筹码时大声朗读。

8、引导孩子正确收集作品的方法(先按顺序一个一个收集筹码，再按顺序收集数字)；

9.教师示范收集工作毯的正确方法；

10，孩子可以自由操作；

11，播放音乐，完成工作；